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環(huán)時
2022年11期
刊物介紹
宣傳國家職業(yè)技術(shù)教育的方針政策,開展教學理論研究,介紹教學改革新鮮經(jīng)驗,為職教教師和教學工作者提供理論與方法借鑒。
職業(yè)技術(shù)教育
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卷首
成都職業(yè)技術(shù)學院“雙園一體”人才培養(yǎng)模式
辦學與管理
高等職業(yè)教育與本科教育聯(lián)合培養(yǎng)應用型人才的探索與實踐
數(shù)字經(jīng)濟時代高職新商科專業(yè)群建設:目標、挑戰(zhàn)與路徑
1+X證書制度下高職院??缇畴娚虒I(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐
課程與教學
“三教改革”背景下高職院校教師教材觀研究
智慧教育時代職業(yè)教育教師信息化教學能力發(fā)展途徑研究
新冠疫情防控時期高職院校在線教學調(diào)查研究
德育與心理
基于知識整體理論的高職課程思政體系構(gòu)建研究
項群理論視域下高職院校課程思政建設探析
教師與團隊
新時期職前教師教學效能感調(diào)查研究
新時代中職教師培養(yǎng)培訓模式構(gòu)建與實踐
考核與評價
基于真實性評價理論的職業(yè)教育課程思政育人效果評價體系構(gòu)建
基于SWOT分析的高職現(xiàn)代物流管理專業(yè)1+X證書制度推進策略
平臺與資源
“共生理論”視域下高職校企共建校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設成效的影響因素及提升策略研究
關(guān)于參考網(wǎng)