興華

通訊報(bào)導(dǎo)工作很容易被我們生產(chǎn)工作部門(mén)所忽視。職工、特別是工人，技術(shù)學(xué)習(xí)情緒很高，寫(xiě)稿子的熱情就差一些。有些工人覺(jué)得寫(xiě)稿是職員、學(xué)生們的事，咱老粗干不了；還有的想寫(xiě)，怕寫(xiě)出去登不出來(lái)，叫人笑話。工人們文化低不曾找材料，不知道如何寫(xiě)，也是困難。

我們電廠針對(duì)這些思想，在職工中進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識(shí)寫(xiě)稿可以交流咱們的工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的寫(xiě)作能力，好處很多，然后才開(kāi)始組織通訊組。

組織通訊組，必須采取各人自愿的辦法。按生產(chǎn)部門(mén)編組，每組要有一兩個(gè)骨干通訊員。編組之后，要通過(guò)骨干，經(jīng)常幫助大家寫(xiě)稿，討論題材，研究寫(xiě)作。每月最好總結(jié)一次，并規(guī)定寫(xiě)作中心，規(guī)定每人應(yīng)注意搜集的材料，以提高通訊員的寫(xiě)稿能力。

寫(xiě)作中心，要隨著工作及時(shí)布置，具體幫助通訊員留心材料，有緊要工作時(shí)，也可指定幾個(gè)通訊員進(jìn)行采訪。

通訊員的稿子，好的送給報(bào)紙雜志發(fā)表，不好的，指出他的缺點(diǎn)，多加鼓勵(lì)。要多采用集體寫(xiě)稿的方式，有了材料以后，不要一下叫專(zhuān)人寫(xiě)，讓大家集體討論，一人執(zhí)筆，或大家寫(xiě)稿，由一個(gè)人綜合，送去發(fā)表時(shí)，用小組名義，人數(shù)不多時(shí)，最好將名字完全寫(xiě)上發(fā)出。這樣可鼓勵(lì)大家寫(xiě)作的情緒，逐漸進(jìn)步到自己?jiǎn)为?dú)寫(xiě)稿。

修改通訊員的稿子后，必須經(jīng)過(guò)本人看過(guò)，告訴他那里修改了，為什么修改，那個(gè)字是錯(cuò)字、別字，取得他本人的同意，這樣通訊員就把通訊組看作是學(xué)校。處理稿件也要及時(shí)，不可積壓拖延。文化太低的通訊員，特別要具體指導(dǎo)，有很多通訊員，不知該為什么，就告訴他們，凡自己聽(tīng)到、想到、看到、做到的事，自己認(rèn)為新鮮的，那是我們的寫(xiě)稿材料。這樣指導(dǎo)，的確解決了沒(méi)有材料可寫(xiě)的困難，稿件數(shù)量也增多料了。

送去發(fā)表的稿件，特別是生產(chǎn)上的稿子，最好經(jīng)過(guò)行政首長(zhǎng)審閱，必要時(shí)要蓋章。因?yàn)橛性S多生產(chǎn)數(shù)字常常會(huì)弄錯(cuò)。這樣可以防止稿件“客里空”的現(xiàn)象。

我們?yōu)榱斯膭?lì)通訊員寫(xiě)稿情緒，在廠內(nèi)開(kāi)辟黑板報(bào)登報(bào)所有來(lái)稿，挑好的再往報(bào)紙、刊物送。半年來(lái)我們送出的稿子有八十多件，但是，這成績(jī)還是很不夠的。我們還有不少的缺點(diǎn)，如通訊工作配合中心的生產(chǎn)工作不夠，對(duì)骨干和一般通訊員的指導(dǎo)不及時(shí)等等，還得努力改進(jìn)。