雁清

一九五二年七月，我光榮地參加了青年團，九月被選為團小組長，當時因入團不久，感到信心不足，但我想到同志們既然信任我，組織又把這工作交給了我，一個青年團員為什么沒有信心呢？工作能力和經(jīng)驗是需要自己在克服困難中慢慢鍛煉出來的。我又想到暑假時在北戴河遇到一位天津的勞動模范，他說：“我們開始制造無軌電車時，工人同志們連無軌電車是什么樣子都沒有看見過，可是現(xiàn)在我們的無軌電車終于出廠了。”這些話也給了我克服困難的勇氣，我準備迎接新任務。

我知道光有熱情是不夠的，必須積極地學習。我找其他一些團小組長談談，也看了一些書籍，但如何進行工作，心中還是無底。不久團委會召開了一次小組長聯(lián)席會，團委書記做了關于怎樣做團小組長的報告，一個團小組長介紹了他的經(jīng)驗，會后支委會又領導我們學習“一個青年團小組”，使我初步明確了小組長的工作方向，感到工作比較具體了。我深刻地記憶著：“團小組長應該成為同志們親密的戰(zhàn)友”及“小組長應成為支委會工作的好助手。”我開始體會到一個團小組長在支部工作中的重要作用。因為小組長和同志們整天生活在一起，只有小組長才最能關心與了解每一個同志的具體問題，幫助他們具體解決。假如所有的小組在支委會的領導下，把工作都做好了，整個支部的工作就開展了。

怎樣才能成為小組里六個同志的親密戰(zhàn)友呢？我首先要了解他們、關心他們，從思想感情上和他們?nèi)転橐惑w。過去我只關心自己學習，不關心別人，對同志們的情況很不了解。因此一切都得從頭作起。漸漸地在與同志們的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們都有一 些優(yōu)點，每個同志的進步，都給我很大的鼓舞和教育。支委同志全心全意工作的精神也深深感動了我，更增加了我對工作的責任感。

最初我不會做工作，工作方法簡單生硬，工作做不好時情緒就波動，但當我想到自己的工作關系著小組每個同志的進步，我們每個人都是未來的醫(yī)務工作者，擔當著人民健康保衛(wèi)者的責任。我們不能允許小組同志內(nèi)有一個像“鄉(xiāng)村醫(yī)生”中喬木金那樣的大夫。因此我更嚴格地要求自己，也嚴格地要求同志們，這樣我和同志們逐步建立了真摯的友誼。

小組的工作是多方面的。但是中心又必須是圍繞著學習。

上學期團委會貫徹了團三中全會決議的精神，明確了學習是我們最突出的任務，因此關心同志們的學習就成為小組一項重要工作。譬如華文淑同志有一次“化學診所”考試成績不及格，我便找她共同研究不好的原因，發(fā)現(xiàn)她對這門課不夠重視，上課時精神不集中，有時課后不復習；經(jīng)過耐心幫助，她認識了這個錯誤，以后就再也沒有不及格的功課了。黃金杰同志眼睛不好，每當上病理實習時，同學們都圍著先生聽，他站在后面，看不清標本影響學習，心里很著急，“學不好就是對祖國不負責任”，想擠到前面去，又怕別人批評“只顧自己”，因此很不安。我們將這個問題提出來后，病理實習的情況得到了改善，由小組輪換著看標本，這樣秩序很好，每個人都有機會站在第一排，黃金杰同志的問題得到了解決。

小組里有些同志對時事學習不夠重視，如陳清同志不經(jīng)常讀報，因此時事測驗成績不及格，我對她提出了批評，在團小組上她自己也作了檢討，覺得學習和工作時間沒有計劃好，影響了讀報。第二次時事測驗時她的成績將近滿分。

溫課期間學習更緊張了，那時“北醫(yī)青年”墻報號召同學們更好遵守學習時間，我知道這是團委會和學生會的號召，每個青年團員首先要很好地執(zhí)行，但黃金杰同志當大家在作課外活動時，他去洗澡去了。我便向他指出：一個青年團員也要在日常生活當中起模范作用，這樣作是不好的。小組會上同志們也一致批評了這種行為，以后黃金杰同志不再以這種隨便的態(tài)度對待作息制度了。

在社會工作中，同志們也可以受到很大教育。如寒假剛開始時，我們知道軍屬工廠的女工同志們很希望知道有關月經(jīng)衛(wèi)生的常識。這時全市正在開展擁軍優(yōu)屬的工作，小組的每一個同志都忙著準備材料，有的畫圖，有的看參考書。為了使軍屬們?nèi)菀捉邮?，我們?/p>

盡量使醫(yī)學名詞口語化，給軍屬們講后，反應很好。她們是那樣熱烈地渴望著知識。并要求我們再去給她們講更多的東西，同志們的惰緒也很高，大家認識到今天人民對一個醫(yī)生的需要是多么迫切，更意識到自己責任的重大，因此要求自己在學習上更加努力鉆研。最近女工同志們曾來信說她們已將我們的工作寫信告訴她們在前線的親人了，我們聽了真是興奮極了，每個同志都認為能為軍屬們作些工作是光榮的。

團小組不僅要關心組內(nèi)團員，而且必須要關心團外同學們的學習和進步。陳玉秀同學因眼睛不好，坐在后面聽課，看不清黑板上的字，只好看旁邊同學的筆記，精神不集中，也影響學習情緒，我們發(fā)現(xiàn)這事后就提給班干事會，不久陳玉秀同志到前面去坐了。她再見著我時說：“這回可看清楚了。”又如申三樂同學以前生活比較散漫，不太愛和別人談自己的問題。他過去曾做過時事學習干事，但學期中因強調影響學習不愿再做工作，寒假期間一次學習小組會上他曾講：“現(xiàn)在我覺得以前是落后了，希望同志們幫助我，并想找楊是同志（團口腔系三年級支部組織委員）談談。”使我感到很奇怪，什么力量推動他進步的？原來他在寒假里看了“大學生”，其中講到考塞爾斯基教授因個人主義而最終被解聘，這件事給了他很大的影響。他的進步，使我感到非常高興，立刻去找楊是同志，希望她主動找申三樂談，我們小組的同志也很關心申三樂同學，這學期他有了很顯著的轉變，和同學們在一起學習，主動地擔任發(fā)講義的工作。

我們團小組的工作也還存在著不少缺點，最主要的是我一個人忙得多，不能充分發(fā)揮全組同志的積極性共同搞好小組工作，在團員以及同學中彼此關心、互相幫助的風氣，還沒有很好地形成。其次是對團外同學照顧不夠，因此形成團員與同學中間還多少存在某些隔膜，由于自己思想不夠明確，因此在這方面做的還差。

最后，我想談談我做小組長工作的幾點體會：首先要明確一切工作要圍繞著學習，要有利于學習。要做好團小組長要依靠支委會的領導，并發(fā)揮全組同志的積極性。我們的支部書記付希賓同志在學習和工作繁忙中很能安排時間，一點也不急躁，很耐心地聽我匯報工作，幫助我分析問題，關心小組里的每一個同志的學習和進步，這樣就教育了我。工作中遇到困難時，我就向領導請示，同時和小組里同志共同商量、研究，因此工作中的困難都得到順利的解決。其次要真正地關心和熱愛團員同志和同學們，彼此之間互助友愛，建立真摯的革命友誼，同時嚴格地以青年團員的標準來要求團員同志，這樣才能和大家打成一片，熟悉他們了解他們，真正成為同志們親密的戰(zhàn)友。最后，一個團小組長必須嚴格地要求自己，處處以自己的模范行動來影響別人，這是一個對大家最具體有效的教育方法，我現(xiàn)在做的還不夠，但我一定要努力要求自己做好這點。