矛盾

今天是“五一”節(jié)，親愛的讀者同志呵，也許為了慶?！拔逡弧?，昨晚上你和你們的同學(xué)們、同志們忙了半夜；在你們愉快而興奮地忙著的當(dāng)兒，也許你們有過這樣的感想罷：和你們一樣，在祖國的遙遠的邊疆上和海島上，我們的最可愛的人，英勇的人民解放軍的戰(zhàn)士們，一定也在忙著同樣的事，——迎接勞動人民目己的節(jié)日。

可以想像：我們的可愛的戰(zhàn)士，祖國的保衛(wèi)者，怎樣興高采烈地打掃營房，怎樣細(xì)致地、以藝術(shù)家的手腕，把青松、翠柏、紅的黃的鮮花，來札“五一”的牌坊。

然而，親愛的讀者同志呵，同時我們也一定要想到：就在這時，有多少鋼鐵戰(zhàn)士，挺起胸膛，拿著武器，兩眼炯炯，高度警惕地巡邏在我們祖國的幾千公里長的邊疆和海防線上！

“五一”的前夜，在我們這里是滿天繁星，和風(fēng)如拂，可是在祖國的海防前線的海島上，也許是正下著雨，刮著風(fēng)，而挺立在風(fēng)雨中的戰(zhàn)士也許正在低聲唱著：

“困難見我發(fā)愁，

大雨見我搖頭，

咱們久煉成鋼，

堅決保衛(wèi)海防！”

不論是白天，黑夜，不論是狂風(fēng)暴雨，是刺骨的風(fēng)雪，或是炙膚的太陽，在高山上，或是在荒涼的小島上，我們的英勇的戰(zhàn)士們就是這樣忠勇地保衛(wèi)著祖國人民的幸福，保衛(wèi)著祖國的和平建設(shè)。

今天是“五一”，紅領(lǐng)巾的小朋友們打著鼓，唱著歌，“勞動創(chuàng)造世界！”我們都讀過童話，我們試想像著我們有一雙“千里眼”，抬頭看一看在我們遙遠的海邊，在星羅棋布的那些海島上，我們的英勇戰(zhàn)士們怎樣用自己的勞動創(chuàng)造了“世界”！

一提起海島，我們的眼前也許就出現(xiàn)了一片美麗風(fēng)光，像我們在電影里所曾看見的那樣。不錯，我們的英勇戰(zhàn)士們守衛(wèi)著的那些海島，現(xiàn)在的確是美麗的花園，可是從前卻只是一片荒涼。不是光禿禿的砂石，就是亂蓬蓬的野草，連路也沒有一條，連清涼的飲水也找不到。如果有居民，那就是三五家漁民，住的是擋不了風(fēng)雨的茅棚，吃不到菜蔬，生了病沒有醫(yī)藥?？墒俏覀兊挠⑿蹅円坏揭院螅臎龅暮u就迅速地變了樣。道路開出來了，房屋蓋起來了，菜園也有了，豬、雞、鴨也都養(yǎng)起來了；敲下了巖石疊成假山，挖深了洼地，成為池塘，有長青的樹，有花果樹，有四季的花，也有清冽甘美的飲水了。歸來的燕子簡直不會認(rèn)識這是它們曾經(jīng)住過的老家。

島上漁民的生活也大大地變了樣。他們的擋不住風(fēng)雨的茅棚換了新面目，這也是解放軍同志幫的忙；他們不再是一年到頭一樣菜——魚，這也是沾的解放軍同志的光；他們出海打漁，有了保護人了，——我們的英勇的戰(zhàn)士們曾不止一次在狂風(fēng)暴雨中救出了幾乎被海浪吞噬了的船和船上的人和魚，更不止一次地在驚濤駭浪中打退了蔣匪幫海盜，保護了漁民的安全生產(chǎn)。

英勇的戰(zhàn)士們又給海島帶來了文化。在文化學(xué)習(xí)運動中，戰(zhàn)士們高度的積極性和創(chuàng)造性，不是這篇短文中能夠說得完的，我們只看戰(zhàn)士們自己寫的詩，就可以想像到他們那種學(xué)習(xí)的勁頭。下面的一首詩題名為“我的小方桌”：

“大腿當(dāng)方桌，來把文化學(xué)；

隨便到哪里，它都跟著我。

地形一看好，同我一起坐。

要低它就低，要高它就高；

鋪好學(xué)習(xí)本，能讀也能抄。

這個方桌是個無價寶，

拿錢都買不到?！?/p>

這首詩洋溢著堅決而愉快的學(xué)習(xí)精神。讀了這首詩，使人不能不反?。何覀兊膶W(xué)習(xí)條件比這如何？我們還能不加倍努力學(xué)習(xí)么？

戰(zhàn)士們還幫助島上居民提高了文化；教他們識字，教他們注意衛(wèi)生，教他們知道祖國的轟轟烈烈的建設(shè)事業(yè)?！敖夥跑姷侥睦铮睦锞陀形幕??！痹谶吔貐^(qū)和海島上，就有著這句話的生動的寫照。

榮譽歸于英勇的人民解放軍！親愛的讀者同志，讓我們記著：當(dāng)我們在工作的時候，學(xué)習(xí)的時候，娛樂的時候或者黑甜一夢的時候，在我們祖國的綿長的邊疆和海防線上，保衛(wèi)我們幸福的英雄們是怎樣地不知倦怠地對敵人警戒著！一想起他們，我們該怎樣地以感激和報答的心情來加緊自己的工作和學(xué)習(xí)呵！