編輯同志：

今年“五四”前夕，我們學(xué)校準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)一批在勞動(dòng)中、學(xué)習(xí)中的好人好事，所以發(fā)動(dòng)各班同學(xué)討論哪些好人好事可以受表?yè)P(yáng)。在討論當(dāng)中，同學(xué)們的意見分歧較大，比如：有人提出，某某同學(xué)生活艱苦樸素，應(yīng)該表?yè)P(yáng)。而別的同學(xué)卻認(rèn)為艱苦樸素是勞動(dòng)人民的本色，是絕大多數(shù)人能夠做到的，不應(yīng)表?yè)P(yáng)。有人提出，某某同學(xué)學(xué)習(xí)努力。可是別的同學(xué)說，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)努力，只有除了努力再加上刻苦才值得表?yè)P(yáng)。有同志說，某某學(xué)生干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)應(yīng)受表?yè)P(yáng)?？墒莿e的同學(xué)又說，這是他應(yīng)盡的責(zé)任，沒有什么好表?yè)P(yáng)的。照此說來，在學(xué)生當(dāng)中，到底什么樣的事情才值得表?yè)P(yáng)呢？

編輯同志：究竟怎樣看待這個(gè)問題，希望得到你們的幫助。

江蘇省南通中學(xué)高二（4）

丁建楠

丁建楠同志：

表?yè)P(yáng)是對(duì)青年進(jìn)行思想政治工作的一種很好的方式。通過表?yè)P(yáng)，可以調(diào)動(dòng)青年的積極性，增強(qiáng)他們對(duì)進(jìn)步的信心，啟發(fā)、鼓勵(lì)他們更快地前進(jìn)。所以我們提倡經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，為大家樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

表?yè)P(yáng)好人好事一定要從實(shí)際出發(fā)，只要一個(gè)青年某一方面比過去有了進(jìn)步，或者某一方面做得比較突出，值得大家學(xué)習(xí)，或者某一種行為很好，值得提倡，都可以就這方面予以表?yè)P(yáng)。我們知道，解放軍在思想政治工作中就很善于運(yùn)用表?yè)P(yáng)的方法，所以工作很有成效。大家熟知的“南京路上好八連”里，只要出現(xiàn)了好事，對(duì)大家有教育意義，不論是大是小，領(lǐng)導(dǎo)上一律進(jìn)行表?yè)P(yáng)。有一次，有個(gè)戰(zhàn)士拾到了一分錢交公，他們也予以表?yè)P(yáng)。解放軍某部連長(zhǎng)郭興福，也非常善于運(yùn)用表?yè)P(yáng)的方法。有一次，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士在野外練習(xí)臥倒動(dòng)作，有個(gè)戰(zhàn)士顧蘭康老是做不好這個(gè)動(dòng)作，有的戰(zhàn)士在一旁說：“對(duì)顧蘭康應(yīng)該批評(píng)?！笨墒枪d福卻出乎大家意料地說：“今天應(yīng)該表?yè)P(yáng)顧蘭康。你們看，他累得滿頭大汗，別人休息他不休息，這種不怕難的精神，值得大家學(xué)習(xí)！”在郭興福的具體幫助和鼓勵(lì)下，顧蘭康繼續(xù)苦學(xué)苦練，終于練好了技術(shù)，后來還當(dāng)了班長(zhǎng)。因此，你們班上那位同學(xué)如果學(xué)習(xí)確實(shí)很努力，在這點(diǎn)上可以做大家的榜樣，就可以大膽地表?yè)P(yáng)。另一個(gè)同學(xué)如果在艱苦樸素方面確實(shí)比較突出，那位學(xué)生干部對(duì)工作的確認(rèn)真負(fù)責(zé)，都可以表?yè)P(yáng)。

青年人都在成長(zhǎng)之中，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)，因此我們表?yè)P(yáng)時(shí)不能不切實(shí)際地要求過高，要求全面都好。俗話說：“瓜無(wú)滾圓，人無(wú)十全?！比绻J(rèn)為只有做出了一般人都做不到的奇跡，或者只有十全十美，挑不出一點(diǎn)缺點(diǎn)的人才值得表?yè)P(yáng)，那無(wú)異是取消了表?yè)P(yáng)。

當(dāng)然，表?yè)P(yáng)也要恰如其分。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)表?yè)P(yáng)并不等于否定批評(píng)，適當(dāng)?shù)呐u(píng)永遠(yuǎn)是必要的。

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