郭法奇

現(xiàn)在的年輕父母教育孩子的水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的父輩了。這不，小"魯豫"一出生，父母就開始考慮他的教育方式問題。孩子生活在這樣一個寬松的環(huán)境里，真是太幸福了。

正是在這樣一個環(huán)境里，小魯豫長大了。他"活潑好動，能言會道，而且對許多事情都不是人云亦云"，而是有自己的想法和主意。

在我們的社會中，每一位年輕父母都希望自己的孩子成為有主見，能夠自強(qiáng)自立的人。因而，發(fā)展孩子的興趣，為孩子創(chuàng)造更多的選擇機(jī)會，培養(yǎng)孩子的自立能力，已經(jīng)成為許多父母的共同心愿。當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的興趣，就要給孩子較多的選擇機(jī)會和一定的選擇權(quán)利。這不僅意味著孩子有較多方面發(fā)展的可能性，同時，也意味著孩子可能有更多的不同于父母意見的地方。因為，孩子的興趣與成人的興趣，孩子內(nèi)心的"小九九"和父母的遠(yuǎn)大目標(biāo)在許多方面是不同的。隨著孩子的不斷成長，孩子發(fā)展興趣，自強(qiáng)自立與孩子經(jīng)常向父母進(jìn)行挑戰(zhàn)是成正比的。小魯豫的父母遇到的第一個挑戰(zhàn)就是在學(xué)圖畫和學(xué)跳舞的問題上，究竟讓小魯豫選擇哪一個？

為了培養(yǎng)孩子的興趣和能力，小魯豫的父母準(zhǔn)備讓他在學(xué)圖畫或?qū)W跳舞上選擇一個，并傾向于讓小魯豫學(xué)圖畫。理由是學(xué)圖畫有助于將來孩子的發(fā)展，而學(xué)跳舞是女孩的事，男孩學(xué)跳舞不適宜。但小魯豫并沒有為父母的"以理相勸"而"改變初衷"，而是"立場堅定"，堅決學(xué)跳舞。那么，男孩子能學(xué)跳舞嗎？這是小魯豫的父母遇到的又一個疑惑。

小魯豫父母的處理還是比較明智的。盡管他們有種種理由，想讓小魯豫接受自己的建議，盡管他們也為孩子的不聽話而生氣，但是，他們最終還是尊重了孩子的選擇，沒有忘記他們是在培養(yǎng)孩子的興趣。

男孩子學(xué)跳舞為什么會有這樣大的阻力呢？在一些家長看來，學(xué)跳舞只是女孩兒的事情。男孩兒一要學(xué)跳舞，就百般阻撓，好像學(xué)了舞蹈就失去了男孩子的氣質(zhì)似的。即使讓孩子學(xué)跳舞也僅僅停留在孩子"蹦蹦跳跳"，可以"開開胃口"的認(rèn)識上。當(dāng)然，這種情況不僅僅反映在小魯豫一個人身上，它有一定的社會基礎(chǔ)和影響。在幼兒園的舞蹈班里，我們經(jīng)?？吹侥泻⑴c女孩相比總是占少數(shù)的。

其實，男孩學(xué)跳舞并不是不可以的。如同學(xué)圖畫一樣，學(xué)跳舞也是孩子對活動的一種參與。對于不同性格和特點的孩子，可能在活動的選擇上不一樣，但讓孩子積極地參與各種活動，不僅是父母對他的能力一種信任，也是他對自己能力的一種挑戰(zhàn)。在這次選擇中，小魯豫實現(xiàn)了自己的愿望，并在舞蹈表演中能夠做到"聲情并茂"。我想，這不僅對他的自信心是一次極大的鼓舞，同時，也是對他的氣質(zhì)和修養(yǎng)方面的一次極大提高。試想，小魯豫的父母如果沒有給予孩子這次學(xué)跳舞的機(jī)會，沒有滿足孩子的興趣，誰能知道小魯豫通過跳舞所得到的滿足感呢？小魯豫的父母也不可能在孩子成功之后能夠得出較深的感悟。

在小魯豫看來，學(xué)跳舞，可以上臺"演節(jié)目"，可以表現(xiàn)自己，可以給小朋友、給父母親一種愉悅感。其實，愛動、愛美是孩子的天性，是兒童一種表現(xiàn)自己，證明自己力量的需要。一些家長有時說是要培養(yǎng)孩子的興趣，但內(nèi)心的目標(biāo)卻是孩子將來要成為"什么什么家"，實際上是要把自己的理想強(qiáng)加給孩子。小魯豫的父母也認(rèn)為男孩只有學(xué)圖畫才有可能成為畫家或者漫畫家，而不希望孩子成為"什么舞蹈家"，并在孩子面前丑化男孩學(xué)舞蹈的樣子，所幸的是，他們的孩子已經(jīng)開始有自己的主見了。

給孩子各種選擇的機(jī)會，就意味著要以寬容、博大的胸懷接納孩子的各種想法和需要。

現(xiàn)在，有的人在大學(xué)學(xué)的是建筑專業(yè)，讀研究生卻選擇了經(jīng)濟(jì)；有的化學(xué)碩士畢業(yè)后去搞教育。大人的路都越走越寬，更何況一個孩子？