沈志紅

書籍可以滿足孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣；同時(shí)還可以豐富他們的想象力，擴(kuò)展他們的思維空間。作為孩子的家長，應(yīng)該怎樣在一點(diǎn)一滴之中培養(yǎng)孩子對讀書的興趣呢?讓書籍成為孩子生活的一部分每天念書給孩子聽不論孩子多大，他都可以和您一起享受讀書的樂趣。幾個(gè)月大的孩子雖然還聽不懂您念的是什么，可是他能從您柔和的讀書聲里體會(huì)到讀書帶來的安慰。除了父母之外，家里的親友和孩子的保姆也都可以念書給孩子聽。孩子上小學(xué)以后，雖然可以自己讀書了，但是如果每天仍能有一段時(shí)間和父母一起讀書，這種溫馨的體驗(yàn)對孩子來講還是很難忘的。

讓孩子及早接觸和熟悉文字平時(shí)不妨將路牌和食品包裝上的文字指給孩子看，然后大聲念給孩子聽，讓孩子逐漸了解到這些彎彎曲曲的符號是有一定意義的。除此之外，將報(bào)紙上的大標(biāo)題念給孩子聽；或者在上街時(shí)，將廣告牌上的內(nèi)容指給孩子看，這些都是讓孩子及早熟悉文字的好方法。

將書擺放在孩子隨手可及的地方家里的每個(gè)房間最好都要有書，讓孩子隨手就可以拿到。逢年過節(jié)，當(dāng)有親友要送孩子禮物時(shí)，可以讓他們將書作為給孩子的禮物。

言傳身教父母的榜樣作用對孩子非常重要。孩子看見您經(jīng)常閱讀書籍、報(bào)紙和雜志，并且經(jīng)常從中獲得有益的東西，孩子就會(huì)很自然地模仿您的樣子去做。

怎樣給孩子讀書選擇什么樣的書和孩子一起讀書時(shí)首先要考慮的是孩子的興趣，此外還要考慮到孩子的智力水平和接受能力。書的內(nèi)容要讓您和孩子都會(huì)感興趣，書里面的插圖也要盡量大而色彩鮮明。孩子的注意力維持時(shí)間比較短，因此文章不要太長，最好能一次讀完。許多孩子都喜歡一遍一遍地聽同一個(gè)故事，家長要盡量尊重孩子這個(gè)習(xí)慣。

利用什么樣的時(shí)間讀書孩子常常會(huì)主動(dòng)向家長提出要求，要爸爸媽媽講一個(gè)故事，這個(gè)時(shí)候往往是和孩子一起讀書的最好的時(shí)機(jī)。此外，每天也可以安排一些固定的時(shí)間，比如午睡前和晚上睡覺前這兩段時(shí)間就很好。平時(shí)和孩子一起外出時(shí)，也可以在孩子的小車?yán)锘虮嘲锓乓槐緯?，遇到排?duì)和需要等候的情況，拿出書來讀一讀，可以讓這段等候的時(shí)光很快地過去。

大聲地給孩子念書有些家長不太好意思大聲給孩子念書，怕自己會(huì)念錯(cuò)；其實(shí)您大可不必緊張，孩子是不會(huì)在意您是否會(huì)念錯(cuò)的。如果您念的時(shí)候能放慢速度，再加上面部表情和一些表現(xiàn)聲音的象聲詞，那就更好了。家長還可以和孩子一起討論插圖中的細(xì)節(jié)；當(dāng)故事進(jìn)入高潮時(shí)，還可以故意停下來，問孩子一些問題，例如“小貓為什么跑了呀”，以提高孩子閱讀的興趣。

“媽媽，你來聽我給你講故事!”經(jīng)常和父母一起讀書的孩子，語言能力和記憶力都發(fā)展得很快。也許用不了多久，您的孩子就會(huì)對您說，她要自己給您“念”書了。面對這種情況，您作為父母，除了高興之外，心理上還要做哪些準(zhǔn)備呢?先易后難鼓勵(lì)孩子先從簡單的、她早已熟悉的書讀起。每次孩子自己讀完一個(gè)故事的時(shí)候，父母要及時(shí)肯定孩子，以增強(qiáng)孩子繼續(xù)閱讀的信心。

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)保持孩子讀書的興趣是最重要的。在孩子“卡殼”、講不下去的時(shí)候，家長不妨從插圖中或上下文中幫助孩子尋找線索，給孩子一些提示。只要孩子能讀懂故事的大意，個(gè)別地方講錯(cuò)并沒有太大的關(guān)系。父母不要急于批評孩子，即使在糾正孩子錯(cuò)誤的時(shí)候，也要設(shè)法采取耐心和鼓勵(lì)的方式，盡量使和孩子一起讀書的這段時(shí)光充滿快樂，要避免生硬的“上課”。