張華騰　劉志慶

在歷史教學過程中適時地使用一些地圖和圖片,不失為激發(fā)學生學習興趣的好方法。但是在現(xiàn)實課堂中,大部分學生對讀圖總是不得要領(lǐng)。筆者自1999年4月以來,一直在多媒體教室為政史專業(yè)的學生和五年制實驗大專班的學生上歷史課,發(fā)現(xiàn)借助Powerpoint能很好地解決這一難題。當?shù)貓D、圖片、圖表、示意圖等伴隨著美妙的音樂在大銀幕上動起來時,以往枯燥的讀圖活動變成了十分愜意、輕松愉快的事。

例如,學生在閱讀教材時,即使看了多遍《帝國主義瓜分中國的狂潮圖》,但怎么也不會留下多么深刻的印象,有許多學生甚至對帝國主義國家在中國劃分的勢力范圍在什么方位、到底有多大都說不出來。但是,當他們看到一千多萬平方公里的清帝國的版圖上,德國、日本、法國、英國、俄國等相繼把山東、福建、兩廣和云南、長江流域、長城以北一塊一塊地劃為自己的勢力范圍,清帝國的版圖上出現(xiàn)了一個個不同的顏色塊,最后只剩下了長城———長江之間可憐的長條地帶,學生總會“哇”地驚叫起來,對教師所講的“瓜分豆剖,漸露機芽”留下深刻的印象!這就是多媒體教學的優(yōu)越性。事實上,在講解《帝國主義瓜分中國》這一內(nèi)容時,教師的語言雖然并不太多,但卻收到了理想的效果。

那么,這種聲色并茂的地圖是怎樣制作的呢?1毖≡褚環(huán)合適的空白地圖。有三種途徑可以完成這一工作。一是借用現(xiàn)有光盤,如使用專業(yè)地圖光盤。二是借助掃描儀把教材或教參中的地圖掃描下來備用。三是借助Excel軟件,選“插入”菜單,單擊“地圖”。如果您的微機還沒有安裝這一功能,請先安裝Microsoft地圖,選取合適的比例,裁取自己所需的地圖區(qū)域。

2卑芽瞻椎贗頰程到Powerpoint中。選定準備使用的空白地圖,單擊復(fù)制,然后切換到Powerpoint,插入一張空白幻燈片,單擊“粘貼”,所需的空白區(qū)域地圖出現(xiàn)在幻燈片中。調(diào)整地圖的大小,注意保持地圖的比例。

3倍鑰瞻椎贗冀行專業(yè)加工制作。利用“繪圖”工具欄,在地圖上任意畫出自己想要強調(diào)的所有標志或文字。地圖顯示比例太小時會給手工繪制帶來一定困難,可以調(diào)整顯示比例解決這一問題。繪圖工具欄中的“自選圖形”有許多工具都能派上大用場,如“線條”中的“自由曲線”、“流程圖”、“基本形狀”、“箭頭總匯”、“標注”等。當然“矩形”、“橢圖”、“文本框”、“填充顏色”、“線條顏色”、“字體顏色”、“線型”、“三維效果”等也是必不可少的。總之,所繪制的地圖要能充分反映出教學要求以及個人的教學特色。

4倍越萄ёㄒ滌猛冀行精細加工,給要突出強調(diào)的內(nèi)容加上動畫和聲音效果。如,想要展示某一帝國主義國家在中國劃分的勢力范圍,則可以打開“幻燈片放映”菜單,單擊“自定義動畫”,在“效果”、“動畫聲音”中把該內(nèi)容定義為諸如“盒狀收縮”、“盒狀展開”或“中部向上下展開”、“中部向左右展開”等效果。在聲音效果中選擇一段切合主題的背景音樂。對于地名、標注或其它特殊內(nèi)容,都可以如法炮制,為它們設(shè)置一種動畫和聲音效果。把要強調(diào)的內(nèi)容全部加上動畫或聲音效果后,可以根據(jù)演示的順序為所有的動作排一下隊,確定動作的先后,以及出現(xiàn)動畫效果的時間間隔(即“在前一事件后的×秒”)。如果這張地圖是和其它幻燈片一塊使用,請選定剛制作好的這張幻燈片,在工具欄上“幻燈片的切換效果”中為這張幻燈片選擇一種最佳切換方式。

根據(jù)以上方法,可以舉一反三,設(shè)計出各種不同的圖片效果、圖表效果、示意圖等,只要教師稍動腦筋,即可使整個課堂教學活潑生動起來。

(作者單位:安陽師范學院政史系)責任編輯:蔡世華