女兒串門不想回家

問：我女兒3歲3個(gè)月，性格偏內(nèi)向，但也愛與人交往。最近幾個(gè)月，只要家里來了客人，她就高興得又叫又鬧，還愛去別人家串門，而且去了就不想回家。傍晚在樓外小花園里玩也不愿意回家，還硬拉小朋友來家里玩。她很喜歡幼兒園小二班的王老師。王老師在小花園里帶著自己的小寶寶玩，女兒也總跟著。王老師要到別的地方去玩，她也哭著要去，給她解釋半天也不通。

我想請(qǐng)教一下，在人際交往方面，是要耐心地給她講道理呢，還是一律按照大人的意思去做呢？

黑龍江高緒艷

答：孩子喜歡與人交往，這是社會(huì)性發(fā)展中的重要部分，應(yīng)該給予鼓勵(lì)。

信中所描述的孩子的表現(xiàn)，說明孩子只會(huì)從自己的角度考慮問題，還不理解別人的想法，這對(duì)3歲多的孩子來講是很自然的。你可以通過講清道理來幫助孩子學(xué)習(xí)如何為別人著想。不過應(yīng)在事情發(fā)生之前講道理，到了現(xiàn)場(chǎng)再講，孩子一般不容易接受。例如：傍晚到樓外花園玩之前跟孩子說好，玩一會(huì)兒就回家吃晚飯，見到老師和小朋友可以一起玩一會(huì)兒，他們也要回家吃飯；還可以與老師聯(lián)系，讓孩子給老師打電話，問問老師什么時(shí)候有空可以到老師家玩，看看小寶寶；也可以教她給小朋友打電話，邀請(qǐng)小朋友來家玩。這樣可以幫助孩子學(xué)習(xí)與人交往的禮貌，不隨便串門或拉別人來家。此外，還要幫助孩子學(xué)會(huì)在家能獨(dú)自玩玩具、看圖書，不需要一直有人陪伴。

怕跟陌生人說話

問：我的小孩3歲7個(gè)月，發(fā)育良好。不知怎的，從小她就非常害羞。我每天都跟她一起玩一會(huì)兒，但是當(dāng)我下班見到她時(shí)，她還總是不好意思地藏在她媽媽的懷里，過一會(huì)兒才好。

她上幼兒園大概一個(gè)星期左右就基本適應(yīng)了，而且，好像非常想去。但有一次，我到幼兒園看幼兒表演，發(fā)現(xiàn)她在游戲時(shí)基本上一直低著頭，好像非常害羞。其實(shí)，她在公共場(chǎng)合一點(diǎn)兒不怕人多，也不怕黑暗的地方，就是怕生人與她說話。請(qǐng)問，這是怎么回事呢？

答：孩子過分害羞，可能是情感方面的獨(dú)立性較差，在人際交往中處于被動(dòng)的狀態(tài)多，沒有發(fā)揮自主性、主動(dòng)性。孩子已經(jīng)3歲半，不知她自理生活、自己獨(dú)立玩的能力發(fā)展怎么樣。她進(jìn)幼兒園適應(yīng)較快，說明她有參與群體生活的愿望，游戲時(shí)不投入，說明她主動(dòng)性不夠（或是因?yàn)槿闭n多，不會(huì)表演）。

建議，一方面加強(qiáng)培養(yǎng)自理生活和自己玩的能力，有利于促進(jìn)情感上的獨(dú)立性；另一方面，多帶她走訪親友，多與人接觸，但不要勉強(qiáng)她跟人打招呼，當(dāng)眾表演等（可以輕聲提醒）。要順其自然，讓她慢慢地習(xí)慣與人交往。家長(zhǎng)切勿為此過分擔(dān)心，你們的情緒會(huì)影響孩子發(fā)揮主動(dòng)性。

他不會(huì)跟小朋友玩怎么辦？

問：我的兒子4歲半了，性格內(nèi)向，比較膽小。在外面玩時(shí)，看到熟悉的小朋友，他就特別高興，可是一旦人家說“我不跟你玩”，他就不知道怎么辦了，只好傻傻地站在那兒看人家玩，也不讓我走，得陪著他。我告訴他很多次，這個(gè)小朋友不跟你玩，你可以找其他的小朋友玩，實(shí)在不行，就自己玩，可屢教屢不見效。他總是纏著我，可怎么辦呢？

河北劉曉梅

答：從你描述的情況看，你的孩子是非常渴望與小朋友玩的，但他缺乏玩的技巧和與同伴交往的能力。不知他什么時(shí)候進(jìn)幼兒園的，可能不是3歲入園的。他適應(yīng)集體生活的能力較弱，鍛煉得不夠。

建議你從培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力和語言能力兩方面試試。

家長(zhǎng)和他一起玩，在戶外玩球（拋或踢大球）、投沙包、騎童車等，吸引別的孩子來找他玩；在家里和他一起玩插塑、畫畫、捏泥、剪紙等，發(fā)展小肌肉，學(xué)習(xí)玩的技能，更重要的是培養(yǎng)他集中注意力完成一定任務(wù)，不要求畫得像、做得好，只要他

動(dòng)手就鼓勵(lì)。家長(zhǎng)要帶頭玩。他不玩，你們就玩，吸引他。

和他一起看圖書，給他讀故事。在讀故事前，要求他集中注意力看圖、聽讀，鼓勵(lì)他參與講，或一起念（不認(rèn)字）兒歌、故事，培養(yǎng)他看圖書的興趣?，F(xiàn)在不要勉強(qiáng)他寫字，不僅學(xué)不會(huì)，還可能造成以后對(duì)寫字的反感。

此外，要培養(yǎng)孩子的生活自理能力，改變他對(duì)成人的依賴。

責(zé)任編輯/段惠敏