編者按:去年,由留美博士黃全愈所著的《素質(zhì)教育在美國》一書,風(fēng)靡中國大江南北。他在書的后記中提到兒子礦礦(黃礦巖)將自己在美國的求學(xué)經(jīng)歷打了十多頁稿子,但由于種種原因,沒有收入書中。誰知,就是這句話“惹了禍”,許多讀者紛紛寫信給黃博士,要求讀礦礦的稿子……

于是,在黃博士的督促下,16歲的礦礦用英文寫的、且初具美式敘述風(fēng)格的書《Hollo老師!——一個(gè)中國小子和七個(gè)美國老師》誕生了,活脫脫一個(gè)礦礦版《素質(zhì)教育在美國》。黃博士將此書譯成中文,并將部分章節(jié)交一些學(xué)生家長和老師傳閱,反響非常強(qiáng)烈。

《Hollo,老師!》將由接力出版社出版(聯(lián)系電話:0771-5874174 聯(lián)系人:蘇 麗)。在此前夕,本刊獲受權(quán)連載其中一章,以饗讀者。

一個(gè)不太安分守己的小角色

我是剛過5歲生日沒幾天來的美國。算起來,我到美國很快就有11年了。

在我15歲,快16歲的生命中,“11年”雖然不是我的whole life。但是,這卻是目前我的主要經(jīng)歷。說來也簡單,我的全部“豐富”的經(jīng)歷都來自學(xué)?！獜拿绹挠變簣@開始,我一年年在學(xué)校里進(jìn)進(jìn)出出,出出進(jìn)進(jìn),直到去年進(jìn)了默樂高中。細(xì)一想,我竟然已前后進(jìn)過了6所學(xué)校。用11年的時(shí)間來研究一樣?xùn)|西,相信定會(huì)有所成就。同樣,用11年的經(jīng)歷來體驗(yàn)一個(gè)東西,也一定會(huì)有所收獲。

據(jù)我父母說,我到美國的第一天,一下飛機(jī)就迫不急待地向他們報(bào)告我的“新發(fā)現(xiàn)”——美國人騎自行車的姿勢同中國人不同。美國人都是聳著肩,頭前伸,翹著屁股坐在高高升起的車座上,飛快地踩著腳蹬子;而中國人呢,卻是直著腰,兩眼平視,穩(wěn)穩(wěn)地坐在矮矮的車座上,悠然自得地向前滑行。很遺憾的是在這本書里,我不能拿中國和美國的學(xué)校來做比較。因?yàn)槲业闹袊鴮W(xué)校的經(jīng)歷實(shí)在少得可憐。對(duì)我曾去過的中國幼兒園,我還有些零零星星的記憶——穿紅外套的老師,我的小伙伴田海,午睡老是睡不著…… Thats all.

其實(shí),就是到了美國以后上的幼兒園,對(duì)我來說也是很遙遠(yuǎn)的事了。惟一能記得的,就是到幼兒園第二天就同一個(gè)比我大的美國孩子打了一架。為了自衛(wèi)反擊,我好像是咬了他一口。

另外,家里保留了我在邁卡菲幼兒園時(shí)班里拍的一個(gè)錄像帶。我們班的小朋友演根據(jù)兒童故事《斑比》(“Bambi”一個(gè)小鹿的故事)改編的故事劇。老師給我分派了一個(gè)小小的角色,一個(gè)同鹿王的兒子斑比比賽頂角“一敗涂地”的無名小鹿。我這個(gè)初來乍到的中國小子,還不會(huì)說英語,自然也不知道什么鹿王的兒子“斑比”不“斑比”的。我只知道我不能輸給任何人。同扮演“斑比”的全班最大個(gè)兒的同學(xué)頭頂頭表演頂角比賽時(shí),我使出全力硬頂過去。結(jié)果,鹿王的兒子不僅給我擊敗了,還因?yàn)楸晃腋闾哿祟^大哭起來。不合劇情發(fā)展的突變,讓表演亂成一團(tuán)。

從“不安本分”的小角色開始,我進(jìn)入了美國的學(xué)校,開始了我很不安分的,但充滿情趣的學(xué)校生活。

我的小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)是在克瑞莫學(xué)校里度過的。因?yàn)榭巳鹉獙W(xué)校只設(shè)有一到三年級(jí),四年級(jí)和五年級(jí)時(shí)我上的是斯都爾學(xué)校。這所學(xué)校也只設(shè)有兩個(gè)年級(jí)。六年級(jí)時(shí),我們家搬到了西金庫市,我就上了離家只有半里遠(yuǎn)的阿迪那小學(xué)。后來,我是在拉科達(dá)學(xué)區(qū)的中學(xué)讀的七年級(jí)和八年級(jí)。九年級(jí)那年,我考上了辛辛那提市一所私立男?！瑯犯咧?。

如今,我已是默樂高中二年級(jí)(十年級(jí),即中國的高一)的學(xué)生了。

從一開始我就不是個(gè)很安分的學(xué)生,不是老師的“寵物”。但我絕不是一個(gè)壞學(xué)生。我知道我的很多老師都是這樣看我的。

老師總是會(huì)去評(píng)價(jià)學(xué)生的。做學(xué)生的也當(dāng)然應(yīng)該對(duì)自己的老師有所評(píng)價(jià)。不過,學(xué)生評(píng)價(jià)老師的機(jī)會(huì)似乎比老師評(píng)價(jià)學(xué)生的機(jī)會(huì)要少得多。 而且,關(guān)心這種評(píng)價(jià)的人也不會(huì)很多。有誰耐煩來聽一個(gè)中學(xué)生的胡說八道呢?

我感到很幸運(yùn),我竟然有個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我的美國老師們?cè)u(píng)頭論足……

《海外星云》(2001年01期)