孩子只想有一個(gè)朋友，怎么辦

江蘇徐州包女士問：我的女兒今年剛開始上小學(xué)，她覺得她只能有一個(gè)朋友。所以，當(dāng)她的好朋友有了其他朋友時(shí)，我女兒就會(huì)顯得嫉妒，整天都不開心。這怎么辦呢?

——作為父母，我們有義務(wù)給我們的孩子以健康安全的生活。除此之外，我們還要幫助孩子逐漸理解生活的復(fù)雜性，并逐漸學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)。您的女兒認(rèn)為她只能有一個(gè)朋友，很可能是因?yàn)樗谏蠈W(xué)前沒有去過幼兒園或者沒有過類似的集體生活的體驗(yàn)。您最好盡量鼓勵(lì)她多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，即使是小范圍的，像和鄰居家的孩子一起做游戲等，也是讓她交更多朋友的機(jī)會(huì)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，特別是團(tuán)隊(duì)合作的體育活動(dòng)，可以讓您的女兒逐漸感到一群人也能成為朋友，也可以分享成功的喜悅。

平時(shí)，您也可以多和女兒談心，鼓勵(lì)她說出她對(duì)友誼的感想和對(duì)班里同學(xué)們的感受。有條件的話，可以讓您的女兒邀請(qǐng)同學(xué)們來家里玩。這時(shí)，您可以故意讓她“獨(dú)當(dāng)一面”：讓她自己安排招待小客人的具體細(xì)節(jié)；讓她親自為小客人們倒茶，拿水果，這些都可以鼓勵(lì)她用積極的態(tài)度和同學(xué)交往。時(shí)間久了，她自然愿意多交朋友了。當(dāng)然，您可以告訴她，不管她有多少朋友，她總可以有一個(gè)最要好的朋友。

(林雨)

女兒牙齒發(fā)黑怎么辦

江西南昌市疊山路劉曉萍問：女兒1歲半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的一顆上門牙發(fā)黑，醫(yī)生診斷為色素沉淀?，F(xiàn)在女兒快2歲了，牙齒發(fā)黑的情況還在繼續(xù)發(fā)展，到目前為止，上、下牙有七八顆均已發(fā)黑，且多是從兩顆牙牙縫之間開始黑起的，有時(shí)候用白紗布去擦發(fā)黑的牙齒表面，倒可以擦淡一些黑色，但不能完全擦掉。我十分擔(dān)心，女兒今后會(huì)變成滿口黑牙嗎?有沒有治療的方法?

——有些孩子的牙齒有色素沉著的情況是他從娘胎里帶來的，牙齒在胚胎發(fā)育過程中因?yàn)闇?zhǔn)媽媽自身的因素，而導(dǎo)致胎兒牙體結(jié)構(gòu)欠佳，密度不夠，牙面相對(duì)粗糙，出生后，寶寶的乳牙容易被外來色素粘附；也有的是因?yàn)樗幬镆蛩亍⑺匆蛩卦斐傻摹Ｇ罢呷缢沫h(huán)素牙，后者如斑釉牙。此外，我不知道你平時(shí)是否幫孩子刷牙，因?yàn)楹⒆舆M(jìn)食后食物殘屑會(huì)留在牙面上，形成所謂“菌膜”，有時(shí)候就會(huì)有色素的沉積，尤其在牙縫間。

我建議：1.不要讓孩子吃過酸的食物，酸性食物會(huì)傷及牙面；2.多吃些蔬菜、纖維類食物，可以幫助清潔牙面；3.幫助孩子學(xué)會(huì)刷牙，注意上牙往下刷、下牙往上刷，不要橫刷。良好的衛(wèi)生習(xí)慣形成之后，會(huì)終身受益的；4.牙縫間的色素，自己是很難祛除的，可去醫(yī)院請(qǐng)牙醫(yī)用超聲波潔牙，或用特殊的牙刷清除；5.現(xiàn)在孩子長(zhǎng)出的是乳牙，到孩子乳恒牙交替期來到時(shí)，一定要特別注意口腔衛(wèi)生，同時(shí)注意定期去看牙醫(yī)。

(吳超然)

孩子得了口吃怎么辦

上海張江路張女士問：我兒子今年3歲，說話一直很流暢，但最近上了幼兒園之后，兒子說起話來就結(jié)結(jié)巴巴的。我非常著急，怎么說他也沒用，想請(qǐng)教一下，我應(yīng)該怎么辦?

——“口吃”俗稱“結(jié)巴”，主要表現(xiàn)為講話不流暢、阻塞和重復(fù)，這是由于呼吸肌、喉肌及其他與發(fā)音有關(guān)的器官緊張和痙攣所造成的，男孩比女孩多見?？诔缘陌l(fā)生有兩個(gè)高峰年齡，即2～3歲半，5～7歲。多數(shù)兒童的口吃若還未成為習(xí)慣，處理得當(dāng)?shù)脑?，糾正效果良好；已經(jīng)成為習(xí)慣的，亦應(yīng)抓緊治療。引起口吃的原因大致如下：

1.精神緊張。這是最容易也是最經(jīng)常誘發(fā)口吃的因素。孩子一旦精神緊張，就會(huì)不知該說些什么好，于是只能反復(fù)地重復(fù)剛才說過的話或詞，時(shí)間一長(zhǎng)就容易發(fā)生口吃。

2.父母對(duì)孩子要求過高。有的父母一聽到孩子用詞不當(dāng)或發(fā)音不準(zhǔn)就訓(xùn)斥或懲罰孩子，結(jié)果使孩子焦慮緊張而引起口吃。

3.模仿的結(jié)果。孩子特別喜歡模仿。如果周圍有口吃者，孩子出于好奇，會(huì)去模仿。久而久之，自己也會(huì)口吃。有的小朋友原來說話好好的，進(jìn)了幼兒園才幾天就出現(xiàn)了口吃，就有可能屬于此類。

4.用重疊詞說話。從小就用重疊的詞說話，如表示“吃飯”為“飯飯”等。長(zhǎng)期用重疊的詞說話，也可成為口吃。

針對(duì)上述原因，我們可以采取不同的措施來預(yù)防和糾正：

1.消除緊張情緒。家長(zhǎng)要為口吃的孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的環(huán)境，減少孩子對(duì)口吃的關(guān)注，消除他的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)于患口吃的學(xué)齡兒童，不僅要對(duì)患兒進(jìn)行治療，而且要做老師、同學(xué)的工作，不要模仿、嘲笑他。

2.耐心地聽孩子說話，不要過多糾正發(fā)音不準(zhǔn)、用詞不當(dāng)之處。個(gè)別困難的、關(guān)鍵的詞，成人可以平靜地幫他說一下，讓孩子覺得十分自然。教孩子說話時(shí)要放松，講話速度要慢，發(fā)音要輕，防止在第一個(gè)音上卡殼。平時(shí)應(yīng)讓孩子多念些兒歌，練習(xí)發(fā)音、說話流暢。切不可整天盯著孩子糾正，也不要在孩子說話費(fèi)勁時(shí)，在一旁頻繁地提醒，更不能刺激孩子，要他當(dāng)眾練習(xí)。這樣非但不能糾正孩子的口吃，還會(huì)使孩子失去說話的勇氣和自信心。

3.教育孩子不要學(xué)口吃說話。

4.應(yīng)該以規(guī)范的語言來教孩子說話。例如電燈不要稱“燈燈”；船不要稱“船船”；凳子不要稱“凳凳”等。

(沈理笑)