劉　皇

今天，我們歡聚在釣魚臺國賓館，參加第二屆“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”頒獎典禮，心情十分激動。這是全國少年兒童的科技盛會，是一年來全國少年兒童發(fā)明成果的一次集中展示。宋慶齡奶奶說過：“兒童是我們的未來，我們的希望。我們要把最寶貴的東西給兒童。”組織這次活動，就是新世紀(jì)送給我們?nèi)珖倌陜和詈玫亩Y物，最寶貴的東西。

今天，我們獲得了成功，不過，在這喜悅的背后，蘊(yùn)藏著我們許多的艱辛和汗水。從有了發(fā)明的念頭到最后作品的完成，每一步都需要我們克服無數(shù)的困難，經(jīng)受無數(shù)的磨練，最后才有了今天的成功。

對于我們來說，發(fā)明的最大樂趣在于過程。在生活中細(xì)心觀察，找出每一件事物的不足，然后想方設(shè)法去改進(jìn)、創(chuàng)新，即使無法一時將自己的想法付諸實(shí)踐，也會在整個動手過程中得到鍛煉和提高。

由于我們知識的局限性，在動手實(shí)踐過程中，有數(shù)不清的坎坎坷坷、難解難舍的謎題，但是，在老師的指導(dǎo)下，我們用不服輸、不湊合、不滿足、不達(dá)目的絕不罷休的精神都逐一解決了?，F(xiàn)在我們也嘗到了經(jīng)過自己的努力所帶來的幸福和甘甜。

在探索科學(xué)的過程中，我們學(xué)到了在課堂上不曾獲得的知識，培養(yǎng)了我們用腦動手，開拓創(chuàng)新的能力，并深該感受到，教育的真正目的就是不斷發(fā)現(xiàn)問題，思索問題和解決問題。