論產(chǎn)學(xué)研合作教育的“５２１”模式
2003-04-29 00:44:03王培根金琴
大學(xué)教育科學(xué) 2003年1期
王培根 金 琴
[摘要]設(shè)計(jì)了“521”教育模式，并以此為例，分析了產(chǎn)學(xué)研合作教育過(guò)程中要處理的四組關(guān)系：理論與實(shí)踐的關(guān)系，學(xué)校教學(xué)期與專業(yè)實(shí)踐期的關(guān)系，集中與分散的關(guān)系，知識(shí)、能力與創(chuàng)新的關(guān)系，以探求產(chǎn)學(xué)研合作教育模式的科學(xué)性及可行性。
[關(guān)鍵詞]產(chǎn)學(xué)研；52“教育模式；關(guān)系
[中圖分類號(hào)]G647
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A
[文章編號(hào)]1672—0717(2003)01—0077—04
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