本刊編輯部

正當(dāng)我們生命里青春騷動(dòng)的季節(jié)，

我們生活在大學(xué)的圍墻里，

因此，在那片田地里，

我們留下了有關(guān)愛情的浪漫、傷痛，

留下了有關(guān)性的幻想、沖動(dòng)。

除卻知識(shí)，駐足回望的時(shí)候，

我們更懷念學(xué)院里的愛情，

那些交織著理性與沖動(dòng)的獨(dú)斷的念頭，

摻雜著媒體和社會(huì)的混亂的表達(dá)，

給我們展現(xiàn)了一片阡陌無痕的麥田。

學(xué)院派愛情備忘錄

▲眼球

兩名相戀的大學(xué)生，在一次外出旅游中發(fā)生了性關(guān)系，不慎導(dǎo)致懷孕。一時(shí)間，國(guó)內(nèi)各大媒體把眼球投向?qū)W校，與大學(xué)生有關(guān)的戀愛、婚姻、性觀念等問題成為了2003年媒體討論的熱點(diǎn)，而關(guān)于校園的小說、專著更是空前火暴，一場(chǎng)關(guān)于學(xué)院派愛情的討論拉開帷幕。

▲現(xiàn)場(chǎng)

一份關(guān)于“大學(xué)生戀愛問題”的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中有近99%的人在校期間有過談戀愛的經(jīng)歷。調(diào)查同時(shí)顯示有超過81%的人談了又分手。

寂寞使63.2%的學(xué)生戀愛

大家都戀愛了，特別是在周末，自己一個(gè)人在宿舍顯得出奇地寂寞。如此便萌生了戀愛的念頭。

浪漫氣氛促成９８．３％學(xué)生戀愛

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)、睡覺，別的時(shí)間空下來就是用來談戀愛的。再說了到哪去找這么好的一個(gè)浪漫環(huán)境。你說不去好好利用是不是一種“罪過”。

僅0.3%的學(xué)生戀人愿意畢業(yè)后結(jié)婚

大學(xué)生特別是畢業(yè)生在面臨畢業(yè)、就業(yè)等諸多方面壓力時(shí)，一兩個(gè)月間的分手率竟暴增至13.6%。這表明“大學(xué)戀情”的脆弱性，就像溫室里的牡丹，放到現(xiàn)實(shí)環(huán)境中不堪一擊。

▲行為

校道上的愛情宣言

海南大學(xué)一男生為了向自己心儀的本校女生表明自己的愛戀之情，用油漆在該女生居住的校園宿舍樓旁通道的地板上寫上了一條長(zhǎng)約10米的“愛情宣言”：“……愛你是一輩子的事?！泵總€(gè)字約25厘米見方，圖案和文字部分都用油漆繪成。

999朵玫瑰

為向心儀已久的女生求愛，天津大學(xué)的一個(gè)男生在女生宿舍樓下精心擺上了999朵玫瑰和一圈心形蠟燭。在黯淡的夜色下，從很遠(yuǎn)的地方就能看見這顆心在“跳動(dòng)”，“心”的周圍站滿了好奇的學(xué)生。

同樣，蘭州大學(xué)校園里又演繹了一場(chǎng)“驚天動(dòng)地”的真實(shí)故事：一癡情男子手捧九百九十九朵玫瑰來到該校女生公寓門前，向心儀已久的她示愛，引來許多圍觀者。20分鐘后，他的舉動(dòng)最終迎來心愛女孩款款的身影。

▲觀點(diǎn)

大學(xué)生可在校登記結(jié)婚

隨著新《結(jié)婚登記條例》頒布及“高考報(bào)名考生不再有年齡和婚否的限制”的實(shí)行，在校大學(xué)生登記結(jié)婚，成了高校熱門話題。有關(guān)部門對(duì)高校大學(xué)生調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，盡管對(duì)在校大學(xué)生結(jié)婚表示理解，但八成大學(xué)生自己表示不會(huì)在校結(jié)婚。

學(xué)院派愛情戰(zhàn)略三步走

求愛——是誰的荷爾蒙在飛？

熟悉校園，必然熟悉那些和校園記憶緊緊相連的場(chǎng)景，是那樣的親切，回想起來，又是那樣的幼稚，也許，還會(huì)有些淡淡的辛酸。那個(gè)季節(jié)，是我們的荷爾蒙在飛的季節(jié)。

經(jīng)典場(chǎng)景：

A.紙條不能承受之重

使用率：90%

成功率：30%

場(chǎng)景描述：可蘭/畢業(yè)3年/26歲

在大學(xué)里收到紙條是最平常不過的，我們女生們甚至把他作為一種榮耀，每到夜談的時(shí)候，都會(huì)有這方面的新聞。

第一次收到紙條是在一堂選修課上，那天我們等了近二十分鐘也不見老師來，有一些學(xué)生收拾起書包走了，我留下來準(zhǔn)備上自習(xí)，正當(dāng)我靜下心來的時(shí)候，突然有一個(gè)男生出現(xiàn)在我面前，將一張對(duì)折的小紙條放到我桌上，然后指了指后面，我順著他的手向后一看，馬上就發(fā)現(xiàn)了一張漲紅的男生的臉。我回過頭展開紙條，上面寫著：“下課后我在門口等你?！蔽乙膊恢?dāng)時(shí)想了些什么，總之，收起書本就急忙離開了教室。

B.灰姑娘的傳說

使用率：20%

成功率：90%

場(chǎng)景描述：小豐/畢業(yè)5年/31歲

大學(xué)在我心里最珍貴的記憶是一次演出，元旦的時(shí)候，系里要舉辦一場(chǎng)晚會(huì)，每個(gè)班要求出一個(gè)節(jié)目。我當(dāng)時(shí)是班里的文體委員，當(dāng)下我們就決定排一個(gè)話劇，選來選去，還是定了灰姑娘的故事。女主角自然是我來?yè)?dān)綱，男主角的人選卻讓大伙發(fā)了愁，我們只得選定了三個(gè)來備選。事實(shí)上，那些男生倒不是為競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)角色，卻是奔著我來的，結(jié)果灰姑娘的故事在現(xiàn)實(shí)中掉了個(gè)兒，我找到了自己的灰小伙。

C.身后那雙默默的眼神

使用率：70%

成功率：20%

場(chǎng)景描述：林依/大三學(xué)生/21歲

當(dāng)你身處大學(xué)校園的時(shí)候，身邊總是有許多雙眼睛在飄。如果你對(duì)這些眼睛過于敏感，你就會(huì)顯得有些神經(jīng)質(zhì)，而如果你對(duì)這些眼睛過于掉以輕心，就會(huì)在同學(xué)里顯得傻里傻氣的，一不小心，還會(huì)意想不到地傷害一些人。

我們宿舍有一位女生，長(zhǎng)得雖說算不上標(biāo)準(zhǔn)美女，是看起來很純的那種。她的性格較孤僻，經(jīng)常一個(gè)人上自習(xí)，后來，我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)只要她一到教室，數(shù)學(xué)系的一位男生也會(huì)馬上出現(xiàn)在她所在的教室。并總是坐在她后面的位置上。對(duì)這件事，我們心里早有了數(shù)，可她還是沒反應(yīng)。后來我們開玩笑提醒她，她還是沒有在意，直到有一次那位男生坐到她的身邊，并想和她聊聊的時(shí)候，她才大吃一驚，并迅速地躲開了那個(gè)男生?？墒?，那個(gè)男生還是時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)在她周圍，默默地看著她的一言一行。

熱戀——我們一步一步往前走！

大學(xué)里的戀愛情景大多是雷同的，就像一道預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序，如果我們戀愛，就啟動(dòng)這個(gè)程序，讓我們手牽著手，仰望星空，邊走邊回憶吧！

第一步：喜悅

證據(jù)：電影票/林陰道

身體接觸部位：手

看的什么電影，其實(shí)大家現(xiàn)在都忘了，忘不了的是那一刻的感覺。四只眼睛緊緊咬著銀幕（夜空），兩只手卻在不知不覺中靠攏，突然，有力的那一只握住了纖細(xì)的另一只，纖細(xì)的一只欲急忙抽走，卻再也來不及了，于是，兩只手融化在了掌心的汗水中。

第二部：激動(dòng)

證據(jù)：草坪/樹枝

身體接觸部位：唇

世界在那一刻消失了，空明之中僅有的你和她（他）漂浮在一潭翠綠的水中，兩個(gè)唇的界限，是戀愛的最后一道防線，一剎時(shí)，所有的沖動(dòng)涌出體外，流淌在兩個(gè)人的唾沫之間。相守一生的約定，就是在那一刻凸顯的真誠(chéng)。

第三部：甜蜜

證據(jù)：食堂/教室

身體接觸部位：腰/肩

當(dāng)兩個(gè)人肩并肩或相互扶著腰出現(xiàn)在圖書館、教室時(shí)，周圍的人都被那樣的甜蜜傳染了。而當(dāng)兩個(gè)人坐在食堂里相互喂飯時(shí)，除了自身空無他物的甜蜜外，隨處可見的就是“光棍”們憤怒的眼睛。

第四部：恐懼（選修）

證據(jù)：出租屋/賓館

身體接觸部位：全方位

當(dāng)戀愛過渡到同居時(shí)，愛情中便摻雜進(jìn)來了性的恐懼和日常生活的瑣碎。于是，吵架也悄悄成了兩個(gè)人生活的主題曲。拮據(jù)的求學(xué)生活和無休止的欲望之間的沖突把持著整個(gè)戀愛的節(jié)奏。

學(xué)院派愛情并沒有在這里終結(jié)，而是變得豐富起來。

學(xué)院派求愛殺手锏：

▲武器：刀——直接求愛

戰(zhàn)術(shù)分析：不用費(fèi)心考慮用什么計(jì)謀，面對(duì)心儀的人，直接說出你的要求，并要求對(duì)方快速作出反應(yīng)，達(dá)到既定的戰(zhàn)略目的。

適用人群：體育系男生

制勝指數(shù)：8 戰(zhàn)略效果指數(shù)：1

▲武器：槍——一針見血

戰(zhàn)術(shù)分析：經(jīng)過充分的戰(zhàn)前考察分析，找到對(duì)方的弱點(diǎn)，一步到位，命中對(duì)方要害，讓對(duì)方無還擊之力。

適用人群：心理系學(xué)生制勝指數(shù)：9

戰(zhàn)略效果指數(shù)：10

▲武器：劍——聲情并茂

戰(zhàn)術(shù)分析：一份份感人的情書，一支支嬌艷的玫瑰，一件件出其不意的禮物，讓對(duì)方沉醉在你編制的美麗之中，同時(shí)又不知不覺落入你的陷阱。

適用人群：中文系學(xué)生 制勝指數(shù)：9

戰(zhàn)略效果指數(shù)：9

▲武器：戟——周邊進(jìn)攻

戰(zhàn)術(shù)分析：動(dòng)之以情，曉之以禮（禮物），先將目標(biāo)的周圍人群逐個(gè)收服，讓對(duì)方時(shí)時(shí)處在你的監(jiān)控之下，通過她（他）周邊的人不斷施加影響，只要耐著性子等一段時(shí)間，目標(biāo)自然被你收服。

適用人群：政治系學(xué)生 制勝指數(shù)：8

戰(zhàn)略效果指數(shù)：10

▲武器：錘——步步為營(yíng)

戰(zhàn)術(shù)分析：首先穩(wěn)住自身陣腳，不慌不亂，找準(zhǔn)目標(biāo)再下手，每動(dòng)一步都要達(dá)到預(yù)期效果，最終走向勝利。

適用人群：數(shù)學(xué)系學(xué)生

制勝指數(shù)：6

戰(zhàn)略效果指數(shù)：7

▲武器：鞭——無影無蹤

戰(zhàn)術(shù)分析：默默地關(guān)心對(duì)方，用自己的一片真心感動(dòng)對(duì)方，即使不成功，也不會(huì)埋怨對(duì)方，只祝福對(duì)方一生幸福。

適用人群：生物系學(xué)生

制勝指數(shù)：5

戰(zhàn)略效果指數(shù)：3

▲武器：棍——橫掃一片

戰(zhàn)術(shù)分析：為確保自己處在有利地位，將靠近對(duì)方的敵人全部清除，讓對(duì)方處在孤立的環(huán)境中，到那時(shí)，他（她）就只有選擇和你在一起了。

失戀——畢業(yè)了，我們的愛情怎么辦？

隨著畢業(yè)的日子臨近，畢業(yè)生除了忙于應(yīng)付自己就業(yè)和升學(xué)，也在忙碌著給自己的大學(xué)戀情一個(gè)安置。

當(dāng)一切美好都變成過眼云煙時(shí)，我們不幸地發(fā)現(xiàn)：學(xué)院派愛情的成功率僅為4%～8%，而隨著戶口制度和就業(yè)制度的改變，成功率也只在10%左右。理智地說聲再見，雖然畢業(yè)等于分手，但是親愛的，我真的無能為力。

同學(xué)們，我們只好援引中國(guó)人民大學(xué)教授、著名社會(huì)學(xué)家周孝正的話聊作安慰：“從社會(huì)學(xué)角度講，是異性之間一種對(duì)未知領(lǐng)域的探索。交往過程中女生可了解男性理性的美，男生也可欣賞女性非理性的美，這樣整個(gè)社會(huì)的相處才更融洽。所以，大學(xué)生談戀愛是好事?！?/p>

學(xué)院派愛情的歷史形態(tài)

▲遠(yuǎn)古時(shí)代

很久很久以前，似乎學(xué)院里還沒有女生，愛情當(dāng)然就不會(huì)發(fā)生，當(dāng)然，如果同性戀也算愛情，就另令當(dāng)別論了。但偏偏是這樣一個(gè)時(shí)代，誕生了學(xué)院派愛情的經(jīng)典之作——梁山伯與祝英臺(tái)的愛情悲劇。這里沒有必要考究女扮男裝的祝英臺(tái)有沒有可能混進(jìn)學(xué)堂，凄美的愛情故事總是為我們的學(xué)院派愛情開了個(gè)頭，一開始就把GGMM們的愛情渲染得如此浪漫、悲慘。

據(jù)此，產(chǎn)生了學(xué)院派愛情最初的象征：雙宿雙飛的蝴蝶。

特征：形影不離、色彩斑斕、來去無蹤

浪漫指數(shù)：★★★★★

操作指數(shù)：★☆☆☆☆

▲啟蒙時(shí)代

一場(chǎng)新文化運(yùn)動(dòng)之后，中國(guó)的土地上開始出現(xiàn)一座座叫作大學(xué)的地方，那里住著一群追求知識(shí)和思想的年輕男孩和女孩，當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也想到了戀愛。

但是，因著救國(guó)救民的豪情壯志，愛情多少成了點(diǎn)綴。值得注意的是，學(xué)院派愛情雖然還沒有形成完整的體系，卻開始在這個(gè)時(shí)期全面啟蒙。

特征：革命尚未成功，同志怎敢戀愛。

浪漫指數(shù)：★★☆☆☆

操作指數(shù)：★★☆☆☆

▲地下時(shí)代

文化大革命后，全國(guó)恢復(fù)高考，滿肚子求知渴望和荷爾蒙的年輕人重新回到了校園，在經(jīng)過啟蒙時(shí)期后嚴(yán)重受挫的學(xué)院派愛情，如星星之火般開始在各大學(xué)迅速蔓延，然而，在校方明令禁止大學(xué)生戀愛和社會(huì)強(qiáng)烈的反對(duì)聲中，學(xué)院派愛情只能在地下開展。

從這個(gè)時(shí)期開始，學(xué)院派愛情像涌向岸邊的海水一樣，一遍遍拍打著人們固執(zhí)的觀念。帶著愛情符號(hào)的朦朧詩(shī)也終于敲開了通往愛情圣地的地上之門，他們也最終為下一代在大學(xué)里瘋狂戀愛的人們鋪平了道路。

特征：誤入草叢深處，驚起鴛鴦無數(shù)。

浪漫指數(shù)：★★★☆☆

操作指數(shù)：★★★☆☆

▲同居時(shí)代

從愛情到同居，似乎成了學(xué)院派愛情的最終歸宿，而從同居開始的，是對(duì)整個(gè)社會(huì)性觀念的挑戰(zhàn)。青春期是從幼稚走向成熟的過程，而大學(xué)生更是處在幼稚與成熟兩者交接的關(guān)鍵時(shí)刻，伴隨著殘存的幼稚性和抗誘惑力弱的特點(diǎn)，以及性生理、性心理成熟期的低齡化，不少大學(xué)生已有sex經(jīng)歷……

同居=愛情+性+金錢+避孕……

▲反對(duì)派

A女生：絕對(duì)不贊成這有悖中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德的同居，萬一他不要我了，豈不是很慘！

B男生：我自己不會(huì)同居，作為一個(gè)學(xué)生，同居或多或少會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)有影響，同居是要負(fù)責(zé)任的，更是涉及到倫理、法律等問題。（注：反對(duì)大學(xué)生同居的占有一定比例，其中多為女生以及比較傳統(tǒng)的男生。）

▲贊成派

A：現(xiàn)在是什么年代了，還那么保守？想當(dāng)年我國(guó)某報(bào)刊出第一幅裸體照，第一次裸畫公開展出時(shí)也大驚小怪的，如今我們說它們是藝術(shù)。

B：性壓抑的婚前性行為更可怕，所以我認(rèn)為與其壓抑，不如正視生理或心理上的需要，適度的性（即使在婚前）是有好處的。（完全贊成大學(xué)生同居的為數(shù)較少。）

▲中間派

A：同居是一個(gè)很復(fù)雜的社會(huì)問題，同居都有自己的特殊原因、條件、機(jī)會(huì)，有不同的社會(huì)經(jīng)歷和道德觀，對(duì)大學(xué)生同居應(yīng)該具體問題具體分析。

B：自己不會(huì)，別人怎么樣我無所謂。

C：勉強(qiáng)贊成。但前提必須是兩人的感情已發(fā)展到可談婚論嫁的地步，總之是必須考慮終身的。 （絕大部分大學(xué)生的觀點(diǎn)屬于此類，表明絕大部分大學(xué)生對(duì)同居較寬容，且有條件地承認(rèn)，并不一口否定，但又不絕對(duì)地贊成。）

專家：大學(xué)生同居不能僅從大學(xué)生自身角度看。從整個(gè)社會(huì)環(huán)境看，改革開放在帶來許多文明的同時(shí)也帶來了許多新的觀念以及洋垃圾，如性自由、黃色文化。這未免會(huì)給校園帶來強(qiáng)烈的沖擊波。從歷史背景看，自宋明以后，社會(huì)對(duì)性壓抑非常嚴(yán)重，對(duì)于女子來說，貞操重于生命。從某種意義上說，同居表明性觀念的開放，具有進(jìn)步的一面；從媒體方面說，越來越多有關(guān)性的報(bào)道、廣告，尤其是那些淫穢書刊，還有很難控制的網(wǎng)絡(luò)上的黃色東西，給大學(xué)生造成負(fù)面引導(dǎo)；此外，今天良好的避孕工具、技術(shù)的推廣為同居提供了條件和安全的保障。但我反對(duì)大學(xué)生同居，畢竟學(xué)生是以學(xué)業(yè)為主的，同居或多或少地會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響；而且，很難說同居都會(huì)有以婚姻而告終的圓滿結(jié)局，這必然會(huì)給雙方帶來不同程度的傷害。

特征：租房熱

浪漫指數(shù)：★★★★☆

操作指數(shù)：★★☆☆☆

▲網(wǎng)絡(luò)時(shí)代

魚對(duì)水說：“你看不見我的眼淚，因?yàn)槲以谒??！?/p>

水說：“我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦??！?/p>

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和普及，網(wǎng)戀這種特殊的戀愛方式，正在成為當(dāng)代大學(xué)生的“緣分天空”。一項(xiàng)相關(guān)調(diào)查指出，超過40%的大學(xué)生相信網(wǎng)戀有成功的可能性，超過60%的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)戀持中立態(tài)度。

“理性”型比“前衛(wèi)”型更容易網(wǎng)戀。

大學(xué)生具有強(qiáng)烈的求知欲望，對(duì)任何新奇事物都有好奇心和勇于探索的精神。網(wǎng)戀作為一種新生事物，同樣吸引了大學(xué)生。但不是性格越“前衛(wèi)”的人，選擇這種戀愛方式的可能性越大。在有網(wǎng)戀經(jīng)歷的大學(xué)生中，“理性”型網(wǎng)戀者占53%，比率要略高于“前衛(wèi)”型網(wǎng)戀者（45%）?？梢?，性格“前衛(wèi)”并不一定更容易網(wǎng)戀。

曾經(jīng)失戀的大學(xué)生更容易網(wǎng)戀。

網(wǎng)戀大學(xué)生中有55%的人都曾有失戀經(jīng)歷，這說明曾經(jīng)在感情方面受過創(chuàng)傷或是失戀過的大學(xué)生更容易嘗試網(wǎng)戀。處于“愛與隸屬”需求層次的大學(xué)生，更需要?jiǎng)e人的接納、關(guān)愛、欣賞和理解。當(dāng)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中得不到這種需求或是在這方面遭受挫折和創(chuàng)傷時(shí)，就會(huì)將這種需求轉(zhuǎn)移，尋找其他途徑補(bǔ)償。網(wǎng)絡(luò)的適時(shí)出現(xiàn)恰好迎合了大學(xué)生的這種需求。

同齡群體的從眾性促進(jìn)了網(wǎng)戀。

絕大多數(shù)（92%）有過網(wǎng)戀經(jīng)歷的大學(xué)生，其周圍也有人有過類似經(jīng)歷。從人際互動(dòng)的角度上說，家庭背景、思想觀念和興趣愛好等方面具有較大相似性的同齡人之間，最容易彼此發(fā)生人際吸引和人際影響。看到自己周圍的同學(xué)網(wǎng)戀，雖然主觀上并沒有刻意盲從，但網(wǎng)戀卻占據(jù)了潛意識(shí)中的一定空間，一旦有機(jī)會(huì)，就更容易去嘗試。正是這種同齡群體的示范作用，使得嘗試網(wǎng)戀的大學(xué)生數(shù)量在不斷增加。

特征：有一個(gè)新詞叫“包夜”

浪漫指數(shù)：★★★★★

操作指數(shù)：★★★★☆

后記：學(xué)院派愛情雖只能算作愛情世界的一大類型，但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)院派愛情的內(nèi)涵不斷擴(kuò)充，甚至連婚姻都包含在其中，在這樣一個(gè)備受矚目的環(huán)境里，學(xué)院派愛情瀟灑前行。那是一個(gè)流動(dòng)的世界，一個(gè)永遠(yuǎn)屬于未來的世界，我們無法預(yù)知下一代的心理世界，我們更無法判斷學(xué)院派愛情的未來，我們只為學(xué)院派愛情欣慰著。