云　楓

我以為，做學(xué)術(shù)與從政是很難并行不悖、齊頭并進(jìn)的，因?yàn)檎绲脑陝?、功利與學(xué)界的寂寞、嚴(yán)謹(jǐn)格格不入。因此，對于行政官員，我有自己的看法和定位，然而，作為碩士研究生導(dǎo)師的臺州市財(cái)政局局長婁依興卻改變了我的看法，他帶給我卓爾不群的感覺。在他身上，我感受到身在官場的知識分子所保持的較為珍貴的東西，即一份積極向上的情懷，一種未曾淡化的反思精神、超越精神和承擔(dān)意識。

第一次踏入婁依興的辦公室，最引人注目的是一排既寬又高的書櫥，櫥內(nèi)擺滿了經(jīng)濟(jì)、歷史、文化類書籍，書多而不亂。我隨手抽出數(shù)冊書翻了翻，發(fā)現(xiàn)許多頁面上做了各武標(biāo)記。我知道，這些書不是用來點(diǎn)綴的。我忍不住問他：“您這么忙，哪有時間看書?”他微笑著說：“工作再忙，也要擠出時間看書，習(xí)慣了。邊看書，邊作些思考，勤思考，才有能力處理工作中的問題。至于時間，魯迅先生說得好，時間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的?？磿辉诙嗌?，關(guān)鍵在心境，心靜才能把書讀薄或讀厚，才能融會貫通?！?/p>

據(jù)知情者透露，婁依興多年來保持這樣一種習(xí)慣，只要不出差，每天早晨六點(diǎn)左右，他辦公室的燈總會亮起，無論春夏秋冬。上班前的兩個小時是完全屬于他自己的，他利用這點(diǎn)時間翻翻書刊，打開思維，梳理工作思路。午休時間，他也爭分奪秒，上緊發(fā)條，只休息一刻鐘便立馬起床，投入學(xué)習(xí)和工作中。他惜書、惜時如金的精神由此可見一斑。

天道酬勤，成功總是眷顧那些孜孜不倦、執(zhí)著追求、智慧而又苦干實(shí)干的人。這些年來，婁依興帶領(lǐng)臺州財(cái)稅人求真務(wù)實(shí)、拓展路徑、負(fù)重拼搏，取得了驕人業(yè)績，全市財(cái)政總收入從1997至2003年連續(xù)六年位居浙江省第四位。2002年12月，臺州市財(cái)政局被人事部、財(cái)政部評為“全國財(cái)政系統(tǒng)先進(jìn)集體”。與此同時，他個人也頗有建樹。他的第三本專著《地方財(cái)政新論》由中國財(cái)政出版社出版，并榮獲臺州市第二屆文化曙光獎；學(xué)術(shù)文章六十余篇刊發(fā)在《中國財(cái)政》、《上海審計(jì)》、《浙江財(cái)稅與會計(jì)》等國家級、省級刊物上，并多次獲獎。從2000年開始，他從政之余執(zhí)掌教鞭，被聘為杭州電子工學(xué)院兼職教授、會計(jì)學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，迄今已培養(yǎng)出了五個碩士生。

婁依興在學(xué)術(shù)上有如此建樹，人們以為，他一定在青年時期接受了良好的高等教育，當(dāng)我得知他是靠自學(xué)成材時，不禁對他更增添了一份敬意。對于那個年代的年輕人來說，求知何其難。他高中畢業(yè)，恰逢十年動亂，高等學(xué)府的大門一律關(guān)閉，他只得回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，砍柴、種田等地道的農(nóng)活他都干過。20世紀(jì)70年代后期恢復(fù)高考，被耽誤的一代人只有通過自學(xué)考試獲得知識，不甘落后、平庸的他也不例外，而自學(xué)的艱辛惟有自知。不難想像，多少個夜晚，窗外蟲聲唧。即，柳梢涼月如鉤，他寂寞寒窗，孜孜以求，以超乎常人的頑強(qiáng)和堅(jiān)毅，在知識寶庫中汲取智慧和力量。

在許多學(xué)生眼里，這位有著豐富人生閱歷和從政經(jīng)驗(yàn)的婁老師與學(xué)院里的其他老師是不一樣的，他豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論功底帶給學(xué)生深入淺出、厚積薄發(fā)之感。他授課時，學(xué)生總覺得信息量很大，而時間過得很快。他思維縝密，講課有條有理，如行云流水，循循善誘，同時又不乏激情。有時，他神采飛揚(yáng)，妙語連珠，在輕松、幽默中教會學(xué)生知識；有時，他旁征博引，如云游四海，形散而神不散。在他援引的某些實(shí)例及所闡釋的觀點(diǎn)中，我們不難感悟到他身上蘊(yùn)藏的批判熱情和反思精神。

婁依興樂于和年輕學(xué)子接觸，了解他們的觀點(diǎn)、思維角度和分析方法。與他交談，不論你的學(xué)問或深或淺，觀點(diǎn)或偏或正，他總會靜靜地傾聽，然后以平和的語氣與你交流、探討。他說話頗具感染力，一句聽似平常的話語，卻是經(jīng)過深思熟慮的，往往包含著人生哲理。

中國傳統(tǒng)治學(xué)，講究德才兼?zhèn)?，而德尤?yōu)于才，因?yàn)椤安拧笔切÷斆?，而“德”是大智慧，關(guān)乎品性，而且修德相當(dāng)不易。婁依興在教會學(xué)生知識的同時，十分注重品德的培養(yǎng)和修煉，注重自我審視和目標(biāo)的確立。他諄諄告誡學(xué)子：為學(xué)重要，為人更重要。無論在校或到社會，都要有一種責(zé)任意識，要樹立起正確的人生觀和價值觀，要保持健康、向上的生活態(tài)度。同時要有寬容的精神，既看到他人的短處，又看到別人的長處，要明白自己既是別人寬容的對象，同時也是對別人寬容的人。就是說，作為一個真正意義上的知識分子，應(yīng)做到明德、厚學(xué)。

寬以待人，同時又嚴(yán)于律己，婁依興以自己的言行影響著旁人。在單位里，他善于營造一種寬松的氛圍，但寬松不等于松散。他對工作、學(xué)習(xí)抓得很緊，對自己要求很高，他嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)是人人皆知的。有位同事勸他：“這些年，你夠努力夠辛苦的，業(yè)績不俗，也該放松放松。”他淡淡地說：“在位時不懈怠，盡心盡情，將來退下來也不后悔。”是呀，歲月莫蹉跎，平生須砥礪。人生在世，得有所追求，有所作為。他在一篇題為《超越自我》的文章中寫道：趕上百舸爭流的時代，我們不敢懈怠……一個人的成功，是不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我的過程。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開發(fā)了人的無窮無盡的潛能，“天生我材必有用”，只要你抱著積極心態(tài)去開發(fā)你的潛能，你的能力就會越來越強(qiáng)。相反，如果你抱著消極心態(tài)，不去開發(fā)自己的潛能，那你只有嘆息命運(yùn)不公，并且越消極越無能!

婁依興門下的幾位學(xué)生都有同感，與他接觸愈久，就愈能感受到他身上透出的一股勤勉、進(jìn)取的精神，時不我待的緊迫感和積極向上的情懷。

“不唯書，只唯實(shí)”，不搞閉門造車，這是婁依興所倡導(dǎo)的治學(xué)原則。他非常重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐驗(yàn)證理論。為此，他創(chuàng)造機(jī)會把學(xué)生推向?qū)嵺`。刪1年暑假，他主動邀請一批研究生到臺州幾家有代表性的民營企業(yè)搞調(diào)研，與民營企業(yè)家座談，接受新觀念，了解他們的創(chuàng)業(yè)史及民營企業(yè)的優(yōu)劣勢。為此，學(xué)子們深受感動，頗有啟發(fā)，其中一位名叫范煒的學(xué)生通過這次實(shí)踐加強(qiáng)了對理論的理解，同時捕捉到新的現(xiàn)實(shí)問題，加深思考和認(rèn)識，后來，他把自己的畢業(yè)論文“現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部控制實(shí)證研究”改為“浙江民營企業(yè)內(nèi)部控制研究”。在婁依興的精心指導(dǎo)下，這篇文章成為這屆畢業(yè)生中的一篇優(yōu)秀畢業(yè)論文。

在識人用人方面，婁依興更是獨(dú)具慧眼。學(xué)生范煒取得碩士學(xué)位后有機(jī)會留校當(dāng)老師，婁依興看到他的潛力，鼓勵他報(bào)考博士生。范煒至今仍銘記著婁老師溫暖的目光和可以受用一生的話語：“在尋找自己的人生坐標(biāo)時，要有發(fā)展的眼光。風(fēng)物長宜放眼量?！眾湟琅d惜才、識才的情懷打動了范煒，他在考取博士研究生后毫不猶疑地選擇了臺州市財(cái)政局。范煒不辜負(fù)老師的殷切期望，他在校期間仍擠時間參與臺州市財(cái)政局相關(guān)課題的研究。2002年，他向省社科聯(lián)成功申報(bào)《現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部控制實(shí)證研究》一文，并獲得基金資助。2003年，他又與臺州財(cái)稅科研所合作，參與撰寫《臺州市區(qū)失土農(nóng)民社會保障制度建立及資金收支預(yù)測》等多篇文章，獲省財(cái)政廳課題評比二等獎。范煒滿懷深情地說：“不少人羨慕我，說我這幾年學(xué)習(xí)、工作都比較順利，其實(shí)，我心里明白，我每上一個臺階，所取得的點(diǎn)滴成績，都離不開婁老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助，他讓我感受到了一種人文關(guān)懷。如果說將來我有所作為，能成器，那是因?yàn)槲遗龅搅艘晃缓脦煾浮！?/p>

有人說，婁依興雙目細(xì)長，但很銳利，誠然。一篇文章經(jīng)他過目，便立馬能看出其中的紕漏和不足。學(xué)生小開在讀研期間發(fā)表了三篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，其中無不凝聚著婁老師的心血，大到文章結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)，小到錯別字、標(biāo)點(diǎn)符號，他都一一指正。來來回回打磨許多次，最后才點(diǎn)頭認(rèn)可。婁依興對他說：“與其發(fā)十篇庸作，不如發(fā)一篇有質(zhì)量的文章。做學(xué)問不能急躁，要慢慢來，要有十年磨一劍的恒心、苦心。”為此，小開頗有感慨地說：“婁老師一席話，對我克服浮躁，沉淀心氣，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)之風(fēng)影響很大?！?/p>

于細(xì)微處見精神。在生活上，婁依興對自己的學(xué)生也要求嚴(yán)格。據(jù)小開回憶：一次婁老師來杭州開會，把我們幾位學(xué)生叫到他住處進(jìn)行面授。當(dāng)時我留著長發(fā)，自以為是時髦，一派藝術(shù)家形象。臨走的時候，他笑著囑咐我：“小開，去把頭發(fā)剪一下，太長了，不像個男孩子?！弊鳛閷?dǎo)師和長者，關(guān)切之情溢于言表。婁依興對學(xué)生的關(guān)心更是無微不至。臺州盛產(chǎn)橘子，每年橘子成熟的季節(jié)，他總不忘帶給學(xué)生嘗嘗。雖說橘子并不貴，但學(xué)生們深深感受到：師者，父母也!

筆者得知婁依興近日在某市講課，就特意趕去聆聽。他特有的溫雅渾厚的嗓音，沉穩(wěn)大度的氣質(zhì)，侃侃而談的身影，不由使人想起一棵枝繁葉茂的樟樹，歲月的風(fēng)霜使之略顯彎曲，但它十分平和、從容，它在接受陽光普照的同時，無私奉獻(xiàn)出一片綠陰，無論春夏秋冬。

責(zé)任編輯倪和平