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技嘉借寶通渠道 揚(yáng)帆服務(wù)器市場等

2005-04-29 17:20:33
中國信息技術(shù)教育 2005年5期
關(guān)鍵詞:教與學(xué)北京市渠道

技嘉借寶通渠道 揚(yáng)帆服務(wù)器市場

2005年年初,臺灣廠商技嘉科技正式授權(quán)寶通集團(tuán)為其服務(wù)器產(chǎn)品中國區(qū)總代,從成功的PC渠道擴(kuò)大服務(wù)器產(chǎn)品分銷渠道,技嘉對強(qiáng)有力的合作伙伴寶通委以重任,寄予厚望。

就寶通本身的組織架構(gòu)、公司理念和配件的組成來說,在26個大中城市都有專業(yè)的銷售人員,并會在全國設(shè)立5個配件庫。

4月至5月間,寶通集團(tuán)舉辦了“激情飛越,共創(chuàng)輝煌”2005年技嘉產(chǎn)品招募巡展,直接選擇二三級城市發(fā)展核心渠道商。

此次產(chǎn)品招募會內(nèi)容包括政策交流會、銷售技巧培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、新產(chǎn)品新技術(shù)培訓(xùn)、行業(yè)解決方案研討會和針對深圳、成都及杭州的巡展等幾個主要部分,充分顯示出技嘉公司對渠道經(jīng)銷商支持的力度,體現(xiàn)了技嘉要把服務(wù)器產(chǎn)品做大、做強(qiáng)的決心。

寶通提出“公平、互動、雙贏”的渠道推廣政策,全面打造服務(wù)器渠道專業(yè)分銷平臺,其優(yōu)勢突出表現(xiàn)在:第一,品牌戰(zhàn)略:通過技嘉的品牌效應(yīng),促進(jìn)渠道銷售;第二,先入為主:寶通與技嘉提供給第一批代理商最大優(yōu)惠及支持,直接培養(yǎng)成核心渠道商,直接占領(lǐng)市場份額;第三,本著“公平、互動、雙贏”的原則與廠商一起推廣服務(wù)器產(chǎn)品。

寶通第一批技嘉服務(wù)器招募計劃招募50家代理商作為合作伙伴。

教育部與蘋果電腦公司簽訂合作備忘錄

2005年4月21日,“教育部與蘋果電腦公司合作備忘錄簽字儀式”在北京嘉里中心飯店舉行。此合作備忘錄的簽訂,將有助于在國內(nèi)中小學(xué)、職業(yè)院校及高等院校推廣蘋果公司面向教育行業(yè)的創(chuàng)新技術(shù)與解決方案,進(jìn)一步加快國內(nèi)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

目前,蘋果電腦公司在國內(nèi)已經(jīng)幫助人大附中等多家中小學(xué)建立了“數(shù)字多媒體教室”,并與同濟(jì)大學(xué)、蘭州理工大學(xué)和四川大學(xué)建立了聯(lián)合軟件開發(fā)實(shí)驗(yàn)室。根據(jù)合作備忘錄,蘋果電腦公司還將向教育部捐贈相關(guān)軟、硬件設(shè)備,包括專門為教育行業(yè)設(shè)計的eMac一體機(jī)及輕便耐用、功能強(qiáng)大的12"和14"iBook筆記本電腦等產(chǎn)品,以協(xié)助教育部建立示范教室,支持中國西部學(xué)校開展遠(yuǎn)程教學(xué),從而推動西部教育的發(fā)展。

信息技術(shù)融入學(xué)科教與學(xué)

——北京市中小學(xué)教師培訓(xùn)成果斐然

最近一段時間,北京市中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理和歷史等學(xué)科的課堂正在悄悄發(fā)生變化。這些變化源于北京市中小學(xué)教師信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)骨干培訓(xùn)。

4月24日,北京市中小學(xué)教師信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)成果展示活動在北京市順義區(qū)第一中學(xué)舉行。展示活動從初中數(shù)學(xué)、物理和歷史學(xué)科師生現(xiàn)場作課,到教材、光盤和論文的展示,都體現(xiàn)出北京市中小學(xué)教師在信息技術(shù)融入學(xué)科教與學(xué)實(shí)踐中取得的突破和進(jìn)展。

由北京教育學(xué)院組織的“信息技術(shù)融入學(xué)科教與學(xué)”分學(xué)科研修培訓(xùn),首批有來自全市16個城近郊區(qū)的1483名各學(xué)科中青年骨干教師參加。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)雙導(dǎo)師面授指導(dǎo)的特色,給每位參加培訓(xùn)的教師都同時配備一名技術(shù)導(dǎo)師、一名學(xué)科導(dǎo)師,并通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了無阻礙、無時限交流,一批中小學(xué)校“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”骨干教師和學(xué)科帶頭人正應(yīng)運(yùn)而生。

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