伸張?jiān)姼?/h1>
2005-04-29 00:44伸張
詩選刊 2005年3期
伸 張
澆筑，青黑的句子
——實(shí)習(xí)第五天
1
現(xiàn)在，我漸漸習(xí)慣了
洗日光浴
帶著橘紅色的帽子
和其它的人一樣
傾聽塔吊與攪拌機(jī)演奏交響樂
看日頭就這樣落到我們的身后
2
我依舊在向上爬
那些生了鐵銹的腳手架
或者，可以稱作它們
梯子
是的，梯子
最近以來
我正習(xí)慣著和日子一起共享
3
像在看工人們澆筑混凝土一樣
我要做的工作是
將雙手靠背
數(shù)點(diǎn)著鋼筋的根數(shù)是否正確
而現(xiàn)在，我正在想
這樣枯燥得發(fā)黑的句子
怎樣和詩扯上聯(lián)系
4
我開始變黑
這很明顯，并且無法抑制
無法抑制
就像從早七點(diǎn)到晚七點(diǎn)的日光
我面對著這光與鋼的骨頭架子
像面對一面鏡子
照見我
通紅的樣子
我想你的時候
也很熱
在文學(xué)選修課上
這個周末是藍(lán)的，我走出了宿舍房門
徒步到北校區(qū)去聽關(guān)于文學(xué)名著的選修
課
書包被甩得天響,煩悶已從墻的另一側(cè)溜
走
時間指在下午三點(diǎn)一刻的地方
第六節(jié)尚未下課，我看見
報(bào)紙上說八一湘潭已經(jīng)八連敗了
牛市行同泡影，甲等門票降到不足十元
四點(diǎn)的時候終于聽到了鈴聲
走進(jìn)階梯教室有三三兩兩的人群交頭接
耳
看見上次講小說的教授已換成另外一人
好在旁邊那個女孩低眉看我的樣子著實(shí)
有些曖昧
課題是詩歌的選講，當(dāng)場就有兩個匆匆離
場
現(xiàn)代詩歌的命運(yùn)竟然和八一隊(duì)的情形驚
人相似
最終滿臉胡須的黑瘦教授濃重方言朗誦
成為唯一亮點(diǎn)
詩人志摩的沙揚(yáng)娜拉似乎只成就了校園
無數(shù)可歌可泣的風(fēng)花雪月
我的心情已從課堂的沉悶中悄悄地走出
正如它悄悄地來
不得不接受這樣的一個現(xiàn)實(shí)問題是
關(guān)于英語過級的熱心程度遠(yuǎn)非雪花的快
樂可以媲美
大門終于被沒有方向的風(fēng)割開
放禁似的人群將朗誦會的現(xiàn)場沖得凄涼
我抬起左眼，太陽不知什么時候已經(jīng)早就
溜了
空空如也的教室只剩詩人和他詩歌的余
溫最后散場
一個人的素描
影子的素描，躍然宣紙之上
在這樣的下午，從燕園的藤椅穿越時空飄
到千里以外
它抖落旅途的塵埃最終停歇在我的桌臺
他們是一大群響亮的名字
微小的笑聲在秋風(fēng)里也跑得飛快
即便老了，甚至死去。也堪稱經(jīng)典接受膜
拜
那是上世紀(jì)八九十年代的陳年舊事
未名湖上的詩人們?nèi)宄扇?，筆芒如刃
我仍在翠青的南方偏西的山林尋找鳥跡
忘記了歸程
他們說到了麥田，說到了托爾斯泰，說到
陽光下的剪影
每一種意象的表達(dá)都恰如其分讓人折服
我什么也不懂，只在地上慢慢完成自己的
素描
如同曠野中孤立的一棵苦楝樹
風(fēng)經(jīng)過我的身體也會摔倒在石崖邊上
隔著深淵我離黑暗還遠(yuǎn)
盡管
我此刻僅是一個人
伸張，真名申張，８０年代出生，湖南邵陽人。
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伸 張
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——實(shí)習(xí)第五天
1
現(xiàn)在，我漸漸習(xí)慣了
洗日光浴
帶著橘紅色的帽子
和其它的人一樣
傾聽塔吊與攪拌機(jī)演奏交響樂
看日頭就這樣落到我們的身后
2
我依舊在向上爬
那些生了鐵銹的腳手架
或者，可以稱作它們
梯子
是的，梯子
最近以來
我正習(xí)慣著和日子一起共享
3
像在看工人們澆筑混凝土一樣
我要做的工作是
將雙手靠背
數(shù)點(diǎn)著鋼筋的根數(shù)是否正確
而現(xiàn)在，我正在想
這樣枯燥得發(fā)黑的句子
怎樣和詩扯上聯(lián)系
4
我開始變黑
這很明顯，并且無法抑制
無法抑制
就像從早七點(diǎn)到晚七點(diǎn)的日光
我面對著這光與鋼的骨頭架子
像面對一面鏡子
照見我
通紅的樣子
我想你的時候
也很熱
在文學(xué)選修課上
這個周末是藍(lán)的，我走出了宿舍房門
徒步到北校區(qū)去聽關(guān)于文學(xué)名著的選修
課
書包被甩得天響,煩悶已從墻的另一側(cè)溜
走
時間指在下午三點(diǎn)一刻的地方
第六節(jié)尚未下課，我看見
報(bào)紙上說八一湘潭已經(jīng)八連敗了
牛市行同泡影，甲等門票降到不足十元
四點(diǎn)的時候終于聽到了鈴聲
走進(jìn)階梯教室有三三兩兩的人群交頭接
耳
看見上次講小說的教授已換成另外一人
好在旁邊那個女孩低眉看我的樣子著實(shí)
有些曖昧
課題是詩歌的選講，當(dāng)場就有兩個匆匆離
場
現(xiàn)代詩歌的命運(yùn)竟然和八一隊(duì)的情形驚
人相似
最終滿臉胡須的黑瘦教授濃重方言朗誦
成為唯一亮點(diǎn)
詩人志摩的沙揚(yáng)娜拉似乎只成就了校園
無數(shù)可歌可泣的風(fēng)花雪月
我的心情已從課堂的沉悶中悄悄地走出
正如它悄悄地來
不得不接受這樣的一個現(xiàn)實(shí)問題是
關(guān)于英語過級的熱心程度遠(yuǎn)非雪花的快
樂可以媲美
大門終于被沒有方向的風(fēng)割開
放禁似的人群將朗誦會的現(xiàn)場沖得凄涼
我抬起左眼，太陽不知什么時候已經(jīng)早就
溜了
空空如也的教室只剩詩人和他詩歌的余
溫最后散場
一個人的素描
影子的素描，躍然宣紙之上
在這樣的下午，從燕園的藤椅穿越時空飄
到千里以外
它抖落旅途的塵埃最終停歇在我的桌臺
他們是一大群響亮的名字
微小的笑聲在秋風(fēng)里也跑得飛快
即便老了，甚至死去。也堪稱經(jīng)典接受膜
拜
那是上世紀(jì)八九十年代的陳年舊事
未名湖上的詩人們?nèi)宄扇?，筆芒如刃
我仍在翠青的南方偏西的山林尋找鳥跡
忘記了歸程
他們說到了麥田，說到了托爾斯泰，說到
陽光下的剪影
每一種意象的表達(dá)都恰如其分讓人折服
我什么也不懂，只在地上慢慢完成自己的
素描
如同曠野中孤立的一棵苦楝樹
風(fēng)經(jīng)過我的身體也會摔倒在石崖邊上
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