盤俊春
有關(guān)圓的面積推導(dǎo)過程的課件,有教師曾探討過,但在利用極限分割思想來求圓的面積時,大多采用的方法都很機械,只能演示有限的4分、8分等圓,更大量的分圓就無法進行下去了。這樣學(xué)生就會產(chǎn)生疑問和好奇心:32分、64分、任意分圓后所重新合并的面積會是怎么樣呢?筆者想到了利用Flash MX的強大Actions來模擬任意分圓動畫,較好地解決了這個難題。
中國信息技術(shù)教育2005年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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