暮雨寒陽(yáng)

目前，眾多沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年已經(jīng)成了社會(huì)的一塊心病，沒(méi)人知道如何醫(yī)好他們，老師和家長(zhǎng)都感到束手無(wú)策。在他們看來(lái)，那些孤僻、叛逆，冷漠、偏執(zhí)、缺乏責(zé)任感的少年，就像上了一把鐵鎖的大門，鐵鎖已經(jīng)生銹了，他們找不到開(kāi)啟它的方法。

于是，他們彼此之間不由自主地陷入一種誤解、對(duì)立、猜疑、冷戰(zhàn)和痛苦的僵局中，沒(méi)有人能從中解脫，雙方感覺(jué)同樣的無(wú)能為力。那么，這世上到底有沒(méi)有一把金鑰匙能打開(kāi)那扇塵封已久的大門呢？

湖南衛(wèi)視最新的一檔叫“變形計(jì)”的節(jié)目，通過(guò)一個(gè)生活在富裕家庭的孩子魏程與一個(gè)生活在貧寒家庭的孩子高占喜七天的生活交換，為我們給出了意想不到的答案。

他是否不可救藥？

他是個(gè)不可救藥的壞孩子嗎？在參加節(jié)目錄制前，他周圍的人或許就是這么想的。大家是這樣評(píng)價(jià)他的：魏程，15歲，生活在長(zhǎng)沙一個(gè)富裕家庭，曾是某重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生，因長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而輟學(xué)。他的性格冷漠偏激，有強(qiáng)烈的逆反心理，不擅長(zhǎng)與人溝通。他厭倦現(xiàn)有的生活，每天過(guò)著自由自在的富足日子，卻感覺(jué)不快樂(lè)。

他將遠(yuǎn)赴青海省民合縣一個(gè)貧困村莊，在一個(gè)父親是盲人的家庭里，過(guò)上七天每頓只有粗茶淡飯，課余時(shí)間下地干農(nóng)活，在家操持家務(wù)的日子。他能做到嗎？沒(méi)有人敢打這個(gè)賭。

信任讓他從網(wǎng)癮少年變成勸教老師

這樣一個(gè)在師長(zhǎng)眼里長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不求上進(jìn)的孩子，在錄制節(jié)目的第二天，他的行為卻令所有人刮目相看。

度過(guò)了一個(gè)無(wú)眠的鄉(xiāng)村之夜后，第二天上午，魏程終于又有機(jī)會(huì)見(jiàn)到他鐘愛(ài)的電腦了。讓人意想不到的是，當(dāng)山村教師把教授計(jì)算機(jī)課的任務(wù)交給他時(shí)，他卻一臉嚴(yán)肅地要求同學(xué)們都退出游戲。眾人眼中一天不玩游戲就活不下去的孩子，此時(shí)卻對(duì)電腦游戲有著頑強(qiáng)的抵抗力。他不但教育其他孩子們不要玩游戲，還有模有樣地教大家使用Word軟件編輯文檔，那認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子儼然就是一個(gè)真正的老師。后來(lái)幾天上課他一直表現(xiàn)很好，他認(rèn)真聽(tīng)課，和同學(xué)們一起玩，一起說(shuō)笑，沒(méi)有一點(diǎn)城里人的傲慢，很快就贏得了老師和同學(xué)的喜愛(ài)與尊重。

是什么讓魏程在一夜之間就有了如此大的轉(zhuǎn)變呢？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，是信任。是老師的友善、同學(xué)的熱情讓他感到了被信任。那種信任不是單純的一句客氣話，而是真正體現(xiàn)在行動(dòng)上，放心大膽地把教學(xué)任務(wù)交給他，堅(jiān)信他一定能完成好，不帶有絲毫的懷疑。因?yàn)槟欠N被完全信任而不設(shè)防的美好感覺(jué)是他過(guò)去的十幾年中很少有過(guò)的體驗(yàn)。

從漠視親情到學(xué)會(huì)感恩

那個(gè)傳說(shuō)中除了上網(wǎng)就只知道睡覺(jué)的孩子，連著幾天的喂豬、挑水、拔麥子，卻一點(diǎn)都沒(méi)有偷懶。那個(gè)曾被認(rèn)為在同學(xué)流血受傷時(shí)、外婆重病之下都面無(wú)表情的冷漠孩子，當(dāng)某天晚上，盲人高爸爸拿出幾年積蓄的20元錢讓他去黃河玩時(shí)卻感動(dòng)地落淚了。他在日記里寫道：在這個(gè)家里，爸爸對(duì)我太好了，我一定要為這個(gè)家庭做點(diǎn)什么。他決定通過(guò)自己的努力把錢還上，于是他到工地打工，當(dāng)他拿到筋疲力盡工作10小時(shí)賺到的20元錢時(shí)，他不但懂得了感恩，也開(kāi)始理解了自己的父母，那一刻，他決定回家之后要重新來(lái)過(guò)。

在回家的前一天，高爸爸為了去打水給魏程洗澡把腳摔傷了，魏程把他背回家后，更是忍不住哭了。臨走時(shí)，他花掉了僅有的兩元錢，為高家買了個(gè)新的塑料舀子。

看到這里，不禁讓人質(zhì)疑，魏程究竟是怎樣的一個(gè)孩子？是什么力量讓他在短短幾天內(nèi)就有了天壤之別？還是我們從開(kāi)始就誤會(huì)了他？大家只看到他曾經(jīng)游手好閑，其實(shí)并不了解他內(nèi)心深處的感受。雖然他家境富裕，但錢來(lái)得太容易了，他感覺(jué)不到勞動(dòng)的價(jià)值。與父母缺少有效的溝通，又讓他無(wú)法體會(huì)親情的可貴。

短短的幾天，他從一個(gè)懶惰而冷漠的少年變成了一個(gè)勤苦懂事的孩子。高家其實(shí)并沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行任何說(shuō)教，他們惟一做的，是用真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)融化了魏程內(nèi)心深處的壁壘，幫助他找回了那個(gè)被不羈、冷漠掩蓋的真正自我?；蛟S這才是教育的本質(zhì)，也是師長(zhǎng)們經(jīng)常忽略的一點(diǎn)：幫助孩子去做他自己。

愛(ài)與尊重讓他說(shuō)出埋藏心底的秘密

陌生的家庭讓魏程找到了久違的溫暖感動(dòng)，那天，帶著高媽媽和弟弟在黃河邊上開(kāi)心地玩過(guò)之后，魏程哭了，過(guò)后他意外地提起了諱莫如深的輟學(xué)經(jīng)歷。在錄制節(jié)目之前，沒(méi)有人知道他為何輟學(xué)，也沒(méi)人真正關(guān)心過(guò)，他的父母只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為是沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致他離開(kāi)學(xué)校。

事實(shí)上，輟學(xué)的真正起因是，一次他把在家中被允許喝的啤酒帶到了和外校聯(lián)合旅游的活動(dòng)中，被老師當(dāng)眾呵斥，并挨了一個(gè)耳光。這么大的事為何父母都不知道呢？或許在過(guò)去的歲月里，他們從未給過(guò)兒子一個(gè)敞開(kāi)心扉平等交流的機(jī)會(huì)吧？

魏程此時(shí)傾訴自己的心事，是因?yàn)樗嘈胖挥猩屏嫉拇迕癫艜?huì)真正地相信他、理解他、尊重他。

這不禁讓我想到一句話，這世上真正的暴力是，一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)，你是屬于我的，因?yàn)槲覑?ài)你。

尊重孩子誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，卻少有人愿意真正去傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。師長(zhǎng)們總是不小心忘記了孩子是和他們一樣平等和需要尊重的人，而不是比小貓小狗更頑劣的寵物。他們的本意原本都是好的，卻不知簡(jiǎn)單粗暴的指責(zé)是無(wú)法幫助孩子真正意識(shí)到自己的問(wèn)題。教育不能建立在平等溝通基礎(chǔ)上，孩子的心靈就很難得到健康地成長(zhǎng)，他們與師長(zhǎng)之間也就很難和諧相處。

節(jié)目到最后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)魏程與父母的關(guān)系已經(jīng)取得了飛躍性進(jìn)展。當(dāng)他看到父親臨行前給他拍的那段錄像時(shí)，眼睛濕了。他終于理解了，始終在逃避和他對(duì)話的父親的真實(shí)想法，父親其實(shí)不是不想理他，只是一直不知道如何與他溝通才能讓彼此都不會(huì)受到傷害。

還記得那則寓言嗎？結(jié)實(shí)的大鎖牢牢地掛在大門上，斧頭費(fèi)了九牛二虎之力，卻無(wú)法將它砸開(kāi)。這時(shí)，一把鑰匙鉆進(jìn)鎖孔，它瘦小的身軀只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖輕而易舉地被打開(kāi)了。

斧頭很不解地問(wèn)鑰匙：“這是為什么？”

鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易x懂了它的心?！?/p>