凌　敏

我們從小就開始學(xué)英語，可十幾年后還是開不了口。我們考托?？糋RE考雅思得了高分，可遇見外國人時，交流水平還是有限。但無論如何，別讓英語挫敗了我們的自信心。

“我沒有天分。”

有很多人相信“語言天分”這回事。是不是必須擁有特殊的才能才可以流利運(yùn)用一門外語呢？答案是否定的。從20世紀(jì)20年代起，語言學(xué)家們就開始進(jìn)行各種測試，希望證明這種才能的存在。1970年后，他們中的大部分承認(rèn)沒有任何科學(xué)證據(jù)證明這一點(diǎn)。重要的是我們生活的環(huán)境、我們的個性以及主觀能動性。外向的性格也能在一定程度上有所幫助。對英語文化的興趣有益于英文的學(xué)習(xí)。當(dāng)然你也可以踏上異國的土地，在那里待上或長或短的一段時間。

“在我這個年齡，已經(jīng)太晚了?！?/p>

錯！學(xué)外語沒有特定的年齡，當(dāng)然，孩子總是比成年人要學(xué)得快。法國心理分析師布呂諾·阿爾古的解釋是：“一直到5歲以前，人的腦神經(jīng)突觸都是打開的。所以，孩子能很快掌握一門語言，就像是海綿吸水一樣。在這個年齡以后，一個人不可能變成真正的雙語者?！痹?～11歲，人們最容易掌握語音和詞匯。但理解力方面，成年人更有優(yōu)勢。成年人已經(jīng)學(xué)會了自己母語的結(jié)構(gòu)，能更快地掌握外語的句法和詞法，也能更巧妙地運(yùn)用記憶技巧，幫助自己學(xué)習(xí)。

“我對自己的語音感到羞恥?！?/p>

我們很多人都有這種體會，盡量少說或不說英語，因?yàn)槲覀儾幌胝f得怪腔怪調(diào)。中國的英語教育非常缺乏語音教學(xué)這一環(huán)節(jié)，而這導(dǎo)致了惡性循環(huán)：由于不能確定正確的發(fā)音，我們常常選擇不說；不說就缺乏訓(xùn)練，對說英語更沒有把握；而碰上必須要說的場合，如果對方?jīng)]有聽懂，我們就更確認(rèn)了自己的語音有問題；然后，我們就會說得更少。

法國耳鼻喉專家阿爾弗萊德·托馬蒂斯指出了導(dǎo)致錯誤語音的另一個原因：我們只能發(fā)出我們能聽到的聲音。因而改善語音，關(guān)鍵在于訓(xùn)練聽力。他發(fā)現(xiàn)，同樣的聲音材料，德國人跟法國人聽到的就不一樣，而法國人跟中國人也大不相同。每種語言都有它的偏好頻率范圍。一個人越是習(xí)慣母語，越會過濾掉其他頻率，越難聽清楚其他語言。說外語，就是讓自己的耳朵與它的音波相適應(yīng)。為此，他發(fā)明了“電子耳”來輔助人們學(xué)習(xí)外語?！半娮佣敝惺珍浟藦V泛的音頻材料，可以刺激耳朵擴(kuò)大可以聽到的音頻范圍。

“我不想牙牙學(xué)語?！?/p>

嫌自己英文說得太幼稚，是很多人懶得開口的原因。操著一口流利母語的成年人，往往忍受不了自己過于簡單幼稚的外文表達(dá)。但凡事都有過程，不可能一蹴而就。語言學(xué)習(xí)尤其需要耐心和恒心。早期的簡單模仿是必要的。從這一步到相對自如地表達(dá)可能需要很長的時間。但想想多一門語言，就多一種思維方式，一段時間內(nèi)的牙牙學(xué)語應(yīng)該是可以忍受的。換個角度想，這正是和已經(jīng)熟悉的世界拉開一點(diǎn)點(diǎn)距離。

“我怕別人笑我?！?/p>

“這種害怕往往可以追溯到兒童時期的某些焦慮。”布呂諾·阿爾古說。害怕自己不能達(dá)到父母的期望值，或者童年時期學(xué)業(yè)的失敗，都會在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里造成阻礙。怎么辦？找出你焦慮的真正原因，明白障礙在哪里，并且在新的起點(diǎn)上重新開始。要想在別人的注視下取得進(jìn)步，就要跟著一位老師上課。那究竟是跟班還是請私人教師呢？跟大家一起學(xué)習(xí)，會讓你有動力而且也能幫助你克服害怕的情緒。但是一對一授課更是一個讓你勇于開口的好機(jī)會。所以，我們對李陽的“瘋狂英語”雖然毀譽(yù)參半，但它確實(shí)可以克服別人注視所造成的心理壓力。

“我記憶力太差，一個單詞盯著看

了很久，寫了幾十遍也記不住。”

很多人都有這樣的體會：像小學(xué)生學(xué)漢字一樣，把一個單詞在紙上寫個幾十遍?；蛘叨⒅粋€單詞看半天，似乎英文也有偏旁部首。但最后它們還是不翼而飛，我們的腦子留不住它們，于是只有感嘆自己記憶力太差。

其實(shí)不然。研究成果表明：中國人大腦中的語言區(qū)與西方人不同！在進(jìn)行文字閱讀時，使用表意象形文字的中國人的語言加工中心是左側(cè)額中回皮層，即布魯?shù)侣謪^(qū)的第9區(qū)；而使用拼音文字的西方人的語言加工中心則是前腦布魯卡區(qū)和后腦的威爾尼克區(qū)。

布魯?shù)侣?區(qū)額中回皮層與運(yùn)動區(qū)緊密相連，而威爾尼克區(qū)更靠近聽力區(qū)。所以，要想學(xué)好中文要多寫、多看、多說，靠“運(yùn)動”來記憶；而學(xué)習(xí)英文應(yīng)注重營造語音環(huán)境。專家認(rèn)為，很多人一直在自覺不自覺地用學(xué)習(xí)中文的方法來學(xué)英文，所以，學(xué)了多年還是“啞巴英語”。

（曲川摘）