《原來(lái)詩(shī)經(jīng)可以這樣讀》

《原來(lái)詩(shī)經(jīng)可以這樣讀》從開(kāi)篇就跳脫傳統(tǒng)的窠臼，并沒(méi)有停留在推敲詞句，考證溯源上，而是從多個(gè)角度入手，對(duì)《詩(shī)經(jīng)》做了深層次的解讀。全書(shū)選的《詩(shī)經(jīng)》30余篇經(jīng)典，篇篇解讀方式不拘一格，移步見(jiàn)景，回轉(zhuǎn)處情趣別生。開(kāi)篇先是頗見(jiàn)才情的解讀，接著引出原典，按現(xiàn)代人的閱讀習(xí)慣做了譯注。此外，作者還對(duì)原詩(shī)做了兩種引申。一種是知識(shí)層面的，將與所選經(jīng)典相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做了擴(kuò)充，拓展讀者的視野，也加深讀者對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的理解。另一種則是意境層面的，詩(shī)的魅力在于詩(shī)的意境，古詩(shī)尤其如此，作者在揣摩所選《詩(shī)經(jīng)》篇章意境的基礎(chǔ)上，從浩瀚的古詩(shī)詞中，挑選出意境貼合的絕妙佳句，與所選篇章形成應(yīng)對(duì)，大大深化了讀者對(duì)《詩(shī)經(jīng)》意境的理解。

本書(shū)可作為欣賞《詩(shī)經(jīng)》的導(dǎo)覽，也可作為素質(zhì)教育的讀本。無(wú)論你是否喜好文學(xué)抑或詩(shī)歌，只要你對(duì)體驗(yàn)生活和生命的情趣有一種美好的憧憬，這本《原來(lái)詩(shī)經(jīng)可以這樣讀》都可伴你于山間水湄，平添一份久久不能抹去的溫馨！讓我們徜徉在作者特意營(yíng)造的別致的詩(shī)林中，或遠(yuǎn)及近，或高俯低，或在筆鋒一轉(zhuǎn)處突現(xiàn)出一道別致風(fēng)景，柳暗花明，讓人心目欣悅，心神蕩漾。

讀罷此書(shū)，掩卷而嘆：原來(lái)詩(shī)經(jīng)可以這樣讀?。?/p>

《我是一個(gè)演員》

前哈佛教授李歐梵是魯迅研究專(zhuān)家，卻獨(dú)愛(ài)周星馳的反諷語(yǔ)言和形象。周星馳的“無(wú)厘頭”為什么一夜走紅，后現(xiàn)代文化為何要以周星馳俗人為形象先生和革命樣板呢？本書(shū)在一個(gè)現(xiàn)代與后現(xiàn)代的交流舞臺(tái)上，完整記錄了李歐梵與周星馳在香港大學(xué)與汕頭大學(xué)的精彩文化對(duì)談，以及周星馳在全國(guó)其他名校巡回行的情況，并收錄了梁款、李歐梵、毛尖、王杏慶等文化人對(duì)于周星馳的經(jīng)典評(píng)論。

《大師講述科學(xué)中的20個(gè)大問(wèn)題》

什么是生命，宇宙是怎樣開(kāi)始的，世界將如何終結(jié)？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)代表了人類(lèi)對(duì)自身的無(wú)限困惑。紛繁的世界、無(wú)限的宇宙，充滿了數(shù)不清的奧秘。手持思想火炬的大師們，帶領(lǐng)我們穿越古往今來(lái)的科學(xué)求索之路，讓我們有幸目睹富有真知灼見(jiàn)的理性之光?！洞髱熤v述科學(xué)中的20個(gè)大問(wèn)題》就為我們收錄了當(dāng)代的科學(xué)大師們解答什么是時(shí)間、什么是意識(shí)、思想是什么等等問(wèn)題的努力。

《風(fēng)聲鶴唳》

本書(shū)是《京華煙云》的姊妹篇，被《紐約時(shí)報(bào)》譽(yù)為中國(guó)版的《飄》。戰(zhàn)爭(zhēng)就像大風(fēng)暴，掃著千百萬(wàn)落葉般的男女和小孩，讓他們?cè)谀骋粋€(gè)安全的角落躺一會(huì)兒，直到新的風(fēng)暴又把他們卷入另一旋風(fēng)里。而當(dāng)有些落葉安定下來(lái)，停在太陽(yáng)照得到的地方，那就是暫時(shí)的安息所。本書(shū)主角丹妮也是千百萬(wàn)落葉之一，是《飄》中郝思佳式的人物，同樣的放蕩不羈、個(gè)性飛揚(yáng)，同樣都經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈。

（許云長(zhǎng)摘自《中國(guó)新書(shū)》）