馮旖心

人們有時(shí)會(huì)刻意地去追求美麗，殊不知真正的美麗正在你的身邊，隨著時(shí)間的流逝匆匆而過(guò)。請(qǐng)拾起它們——那些曾經(jīng)被你遺忘的美麗。

——題記

（Ａ）

昨日暴風(fēng)驟雨，今日落紅滿(mǎn)地，還有不少半殘的花仍在瑟瑟的寒風(fēng)中勉強(qiáng)地支撐著，可它們最終還是簌簌地落了下來(lái)。我隨手拾起一片，托在掌心，感覺(jué)它是那么的鮮紅欲滴，像一把半透明的宮扇，又像是少女?huà)扇峥蓯?ài)的面頰。我放下手中的書(shū)包，蹲在草叢中撿拾落下的花瓣。當(dāng)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋香噴噴的花瓣被我小心翼翼地放入透明的花瓶后，整個(gè)花瓶立刻折射出粉色的迷人的光澤，散發(fā)出清新而悠遠(yuǎn)的香味。我突然感到，原來(lái)，美麗就在我們腳下——在那散發(fā)著泥土的清香的花壇中。

（Ｂ）

院子里養(yǎng)著一只小狗，大家每天有意無(wú)意地送食使小狗長(zhǎng)得健康可愛(ài)。人們上班下班、上學(xué)放學(xué)時(shí)小狗都會(huì)親昵地偎上去，舔舐你的腳。請(qǐng)不要把它一腳踢開(kāi)，院子里有這樣一道黑油油的風(fēng)景，不正是美麗的所在嗎？寒冬季節(jié)，幾位退休的老教授從建筑工地拾了幾塊木板，敲敲打打，造了一座小木屋，刷上了溫馨的橘色。清晨，透過(guò)小木屋的窗口向里面窺探，總能看到夏日里那只在草叢中蹦蹦跳跳捉蚱蜢曾給人帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)的小狗正在里面酣睡。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美麗就在我們身邊——在那充溢著溫馨氣息的小木屋當(dāng)中。

（Ｃ）

偶然間聽(tīng)到了十幾年前的流行歌曲，令我想起了幼時(shí)聽(tīng)這些歌時(shí)的情景：那時(shí)的水泥地，那時(shí)的鐵板凳，那時(shí)的木茶幾，那時(shí)托著雙腮、拿著彩色蠟筆在墻上信筆涂鴉的我。我曾為藍(lán)精靈們一次次戰(zhàn)勝咯咯巫而高興，也為小龍人找不到媽媽而難過(guò)；我佩服一休哥的機(jī)智，贊嘆小叮當(dāng)?shù)穆斆骰顫姡晃页绨葸^(guò)機(jī)智的小青，癡迷過(guò)美麗的白娘子……心隨思緒一起飛，過(guò)去的一切就像昨天剛發(fā)生過(guò)那樣清晰，不知不覺(jué)已淚濕衣衫——原來(lái)美麗就在收音機(jī)中——在那凝結(jié)著濃濃思緒的老歌里。

人們有時(shí)會(huì)刻意地去追求美麗，殊不知真正的美麗正在你的身邊，隨著時(shí)間的流逝匆匆而過(guò)。請(qǐng)拾起它們——那些曾經(jīng)被你遺忘的美麗。

【作者系浙江省紹興市柯橋中學(xué)高一（６）班學(xué)生，指導(dǎo)教師：吳麗萍】

點(diǎn)評(píng)

世上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。作者用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)了常人司空見(jiàn)慣的一幅幅美麗的“風(fēng)景”，又用細(xì)膩的筆觸將這些美麗的瞬間呈現(xiàn)在讀者面前。字里行間，飽含著作者對(duì)生命的尊重和對(duì)生活的熱愛(ài)。

在描寫(xiě)這三幅“風(fēng)景”時(shí)，本文又各有側(cè)重。（A）是用心靈去感悟落紅的美麗，“哀而不傷”，是對(duì)美麗的禮贊。（B）是從生活的細(xì)節(jié)品味美麗，是對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。（C）是以所聞引發(fā)的對(duì)往昔的回憶，是對(duì)成長(zhǎng)歷程的點(diǎn)滴記錄。

開(kāi)頭以題記的形式開(kāi)宗明義，中間敘議結(jié)合，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭并點(diǎn)題。行文自然流暢，結(jié)構(gòu)渾然一體，無(wú)雕飾之痕跡。

【特邀點(diǎn)評(píng)：張學(xué)民】