陳玉駒

1．順——直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出觀點(diǎn)。如2005年高考廣東卷滿分作文《讓紀(jì)念閃耀理性光芒》之開頭：

紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，但又不是感情的無節(jié)制揮霍；紀(jì)念需要行動(dòng)來升華，但又需要理性的引導(dǎo)。真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過去，啟迪未來……

此文開門見山地提出了文章的中心論點(diǎn)“紀(jì)念需要行動(dòng)來升華，但又需要理性的引導(dǎo)”，簡(jiǎn)潔明了。

2．逆——先論他端，陡然一轉(zhuǎn)，亮出正論。如2005年高考湖南卷滿分作文《掬水留香》之開頭：

有時(shí)候我們會(huì)像小孩癡迷一件玩具一樣，朝著自己的夢(mèng)想奔跑，看著美麗的光球，不停地加速，到眼前才發(fā)現(xiàn)那原是海市蜃樓。于是，后悔了，后悔在跑的過程中錯(cuò)過了欣賞風(fēng)景的機(jī)會(huì)，想要折身返回，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)景已逝，無可挽回。其實(shí)，人在跑的時(shí)候，不要只顧著深邃的藍(lán)天，我們的腳下還有廣袤的大地。在人生的起跑線上，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)起點(diǎn)，也會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)。快樂的人在奔跑的過程中會(huì)享受沿途的風(fēng)景。

為了說明“快樂的人在奔跑的過程中會(huì)享受沿途的風(fēng)景”這一論點(diǎn)，此文先論“有時(shí)候我們?yōu)榱怂^的目標(biāo)，錯(cuò)過了沿途的風(fēng)景”，起到了引人深思的效果。

3．引——引名言名句打頭。如2005年高考福建卷高分作文《張揚(yáng)與內(nèi)斂》之開頭：

布萊爾曾說過：“一個(gè)人年輕時(shí)若是保守黨，就太沒有心肝，但一個(gè)人年老時(shí)若是自由黨，就太欠成熟?！被蛟S，張揚(yáng)屬于年輕人，內(nèi)斂屬于老年人。蘇軾高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！崩钋逭盏鸵鳎骸斑@次第，怎一個(gè)愁字了得?”或許，張揚(yáng)屬于男子，內(nèi)斂屬于女子。

此文開頭引用布萊爾、蘇軾、李清照的話，引出張揚(yáng)與內(nèi)斂的辯證關(guān)系，使文章極富雅韻。

4．喻——用比喻開頭。如2005年高考全國(guó)卷作文《揀出記憶里的沙子》之開頭：

人生若是采摘，那么記憶就是陳釀。采摘幸福，陳釀甜蜜；采摘痛苦，陳釀苦澀。如果你在記憶中嘗到了苦澀，那么請(qǐng)你忘記；如果你在記憶中嘗到了甜蜜，那么請(qǐng)你銘記。

此文開篇用比喻的方式確立了文章的主旨——如果你在記憶中嘗到了苦澀，那么請(qǐng)你忘記；如果你在記憶中嘗到了甜蜜，那么請(qǐng)你銘記。形象生動(dòng)而極富吸引力。

5．釋——闡釋題目含義破題，引出正論。如2005年高考湖北卷優(yōu)秀作文《出乎其外入乎其內(nèi)》之開頭：

何謂“出乎其外，入乎其內(nèi)”?筆者認(rèn)為：做事既要縱觀全局，整體分析，又要深入內(nèi)部剖析，挖掘本質(zhì)；做人既要顧全大局，全面把握，又要真誠(chéng)相待，用心付出；涉世既要抵御外界誘惑，不隨波逐流，又要深入社會(huì)，追求理想。這是人生的一種境界。

此文開頭對(duì)“出乎其外，入乎其內(nèi)”進(jìn)行闡釋的同時(shí)，又提出了自己的看法，可謂一箭雙雕。