侯　寧

有人說，英語是世界語言，越來越多的人已經把它當成必修語言；有人說，音樂是世界語言，數(shù)以億計的人用它傳遞心音，溝通情感；而社會學家稱，數(shù)字才是真正的世界語言。

回想人類發(fā)展的歷史，數(shù)字與人類文明同生共存已至千古，其緣分早可從結繩記事算起。到了公元12世紀，印度人發(fā)明的數(shù)字由阿拉伯人傳到歐洲，后來阿拉伯數(shù)字傳遍世界的每個角落，開始了與人類相生相伴的不滅征程。沒有利瑪竇來中國，徐元啟等中國科學家連幾何學、歐幾里德都不懂；沒有德國人萊勃尼茲從中國陰陽概念中學會二進位的數(shù)學，根本就沒有今天電腦這東西。撲朔迷離的數(shù)字是這個世界文明的代碼和進步的象征。人類社會歷史上先后發(fā)生過五次信息革命，每一次革命都讓數(shù)字與我們的生活離得更近，也使它扮演了越來越重要的角色，特別是第五次信息革命中產生的電子計算機和寬帶網絡更是讓人類社會完全融入到數(shù)字的包圍中。正如一幅漫畫所描述的，一個人坐在地球上，他的周圍圍繞著一串01字符串，這正是當今社會的真實寫照，也讓我們看到了數(shù)字化在現(xiàn)代文明中壟斷般重要的地位和作用。

中國互聯(lián)網絡信息中心 (CNNIC) 的統(tǒng)計數(shù)據表明，僅我國的互聯(lián)網在線用戶就有1.11億人，普及之廣，發(fā)展之快，可謂驚人。如今，數(shù)字化辦公已經走進政府的各部門，成了高效率的代名詞；世界各大知名大學相繼開通數(shù)字化圖書館，我國的金融業(yè)開展一卡通業(yè)務，方便了儲戶和消費者，保障了信息安全；全國高考的網上錄取，不僅為國家節(jié)約數(shù)億元的經費，而且使錄取工作更加公平公正；數(shù)字化醫(yī)院使病人無須再保留一大堆的病歷，而從門診、檢查、治療到住院的全部內容由計算機進行管理；我國的大型企業(yè)，像青島海爾集團，上海寶鋼集團，北京燕山集團，都已經實行了數(shù)字化管理，減少了發(fā)展過程中的人為因素，更好地實現(xiàn)了人盡其才，提升了企業(yè)的管理水平。隨著時代的發(fā)展，數(shù)字已經悄然走進了各行各業(yè)，如數(shù)字天氣預報，航運的數(shù)字管理系統(tǒng)，青藏鐵路的數(shù)字順風耳，大型超市的貨物管理系統(tǒng)。據有關報道，數(shù)字化的家庭已經應運而生，更有智能化的機器人充實新居。始建于1990年，歷時數(shù)載建成的世界首富比爾·蓋茨的全智能化家庭面世，一種全新而超前的人居生活展示人前，體現(xiàn)了一種優(yōu)雅而舒適的適應現(xiàn)代生活節(jié)奏的全新生活狀態(tài)。

管理學家稱，管理就是哲學加數(shù)學。

數(shù)字化的基礎是數(shù)學，數(shù)字化的關鍵是人才。

一西方學者認為，中國人對數(shù)字的敏感度先天不足。盡管此言有些偏頗，但不失為一種警醒。如何讓中國人貼近數(shù)字，親近文明的代碼？這需要全民族強化，提升一種能力，即數(shù)字反應能力。數(shù)字反映能力，就是運用數(shù)學符號進行推理的能力。大部分職業(yè)都要求從業(yè)人員有一定的數(shù)字反應能力。會計、出納、統(tǒng)計員、測量員、設計人員、銀行信貸人員、審計人員、保險公司工作人員、自然科學研究人員、經濟研究人員、數(shù)理化教師、機械設計人員、營銷人員、電腦程序員、精算師、人力資源管理師等，都要求有較強的數(shù)字反應能力。

為了盡快與國際接軌，實現(xiàn)數(shù)字化工業(yè)強國的發(fā)展目標，我們必須高度重視數(shù)學人才的培養(yǎng)、吸收、引進和跨學科兼容。一是建立有效的培養(yǎng)機制，建議國家有關部門搞好宏觀預測，對高校的數(shù)學專業(yè)進行科學調整，按照高、中、低數(shù)學人才需求比例設置專業(yè)規(guī)模、學習內容，以滿足數(shù)字化時代對數(shù)學人才的需求；二是鼓勵更多有志學生從事數(shù)學的理論研究，并在專業(yè)學習研究期間，為他們提供參與數(shù)字化工程的機會，盡早實現(xiàn)數(shù)學理論與數(shù)字化應用的有機結合，充分發(fā)揮數(shù)學人在推動數(shù)字化進程中的作用；三是通過政策、項目吸收一批國外從事數(shù)學研究的數(shù)學人才參與我國的數(shù)字化建設，引進國外最新版本的數(shù)學教材，最新的研究方法和成果，豐富和提高我國的數(shù)學教學水平；四是引進國外的先進技術，聘請有關專家來我國講學，為我國的數(shù)學人才掌握數(shù)字化前沿信息開辟窗口；五是鼓勵非數(shù)學專業(yè)的學生掌握基本的數(shù)學理論，數(shù)學專業(yè)的學生兼修其他專業(yè)課程，使各科人才都能更適應數(shù)字化進程的實際需求；六是將少數(shù)研究型人才送到國外的名校和著名研究機構深造，為數(shù)字化時代儲備一批頂尖級后備人才，以適應數(shù)字化社會的發(fā)展要求。

一旦將擁有的世界文明代碼為我所用，未來，我們捷足先登。請有志者參與到數(shù)學的學習中來，投入到數(shù)學的研究中來，融入到社會的數(shù)字化進程中來，把真正的世界語言越寫越美，唱響數(shù)字化生活的旋律。