數(shù)字化的視頻技術(shù)，在今天已經(jīng)不再售價高昂、遙不可及，這也讓這些數(shù)字化的視頻技術(shù)走進了北京的中小學。北京教育網(wǎng)絡信息中心的邸乃燕老師，針對目前數(shù)字化視頻技術(shù)在北京中小學當中的實際應用情況，提出了一些獨到的見解，本刊將以兩期連載的方式刊登這些寶貴的經(jīng)驗與見解在中小學教育中應用數(shù)字化音視頻技術(shù)普遍采用的幾種形式及其作用

數(shù)字化音視頻技術(shù)在學校工作的多個領(lǐng)域中均能發(fā)揮作用，目前廣大教師正在進行積極的探索實踐，產(chǎn)生了良好的效果。

真實地完整的記錄一節(jié)課的教學過程，這是廣大教師已經(jīng)比較熟悉的形式。數(shù)字音視頻設(shè)備的小型化，使課堂實錄的數(shù)量迅速增加，簡單便宜的光存儲與高速的互聯(lián)網(wǎng)絡，使課堂實錄的作用范圍有了進一步的擴展。

■優(yōu)質(zhì)課堂教學的實錄片應用于推廣新課程理念、優(yōu)秀教師的教學方法等效果十分顯著。邊遠地區(qū)的教師通過光盤、網(wǎng)絡或衛(wèi)星收看優(yōu)質(zhì)課程的實錄片，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況加以吸收利用，能夠迅速提高教學水平。有些課程甚至可以直接組織學生收看，讓學生直接接受到優(yōu)秀教師的講授，使得優(yōu)秀教育教學資源快速推廣應用。

■課堂實錄應用于教師授課時的自我記錄，課后對照備課計劃進行回顧反思評價，根據(jù)課堂教學的實際效果修改教案。這種方法有利于教師對各種不同的教學方法的比較探索。

■課堂教學實錄應用于網(wǎng)上教學研究，是一種新的形式。數(shù)字化音視頻技術(shù)和網(wǎng)絡傳輸技術(shù)結(jié)合，使得課堂的觀摩和課例的研究已不再受到時間空間的限制。教師的公開課，可以直接發(fā)送到校園網(wǎng)或城域網(wǎng)上，參加教學研究的人員更多，涉及的內(nèi)容更廣泛。在有條件的地方甚至可以在線直播、評課和研討。這種網(wǎng)上教學研究的方式突破了傳統(tǒng)教學研究的格局，在校校通已經(jīng)實現(xiàn)的地區(qū)，將得到進一步推廣。

對于專門反映某一項內(nèi)容的用于突破教學中的重點難點的錄像片，特別是需要跨越時間和空間的條件局限，突破微觀和宏觀的條件局限等的內(nèi)容，不僅可以學校自己拍攝制作，還可以廣泛搜集整理已有的影視素材，尤其是制作精良的科教素材。

■應用于課堂演示。實際操作或示范難度較大的工藝流程技術(shù)動作，拍攝成錄像反復播放，讓學生細致觀察，能夠達到令人滿意教學的效果，如勞技課中陶器的制作，體育課中跳高的技術(shù)等等。

■應用于教學，把復雜的課堂教學過程細分成為若干不同的單項教學技能的運用，分別進行訓練。這種培訓方式在提供示范，進行記錄，研究反饋等等環(huán)節(jié)都需要音視頻技術(shù)的保障，數(shù)字化音視頻技術(shù)的普及將使微格教學更加便于推廣普及。

運用積件思想，設(shè)計制作課件，需要大量素材，音視頻素材占其中很大比例。發(fā)動更多的教師參加素材采集工作，可以使得素材內(nèi)容更加廣泛，視角更加新穎，帶有鮮明的本校特色并且隨著社會生活的不斷變化及時更新，而且長期積累，將成為一筆寶貴的知識財富和學校的無形資產(chǎn)。在一些學校中這項工作已經(jīng)成為學校資源建設(shè)的經(jīng)常性工作。

■教材中許多內(nèi)容經(jīng)過視頻表現(xiàn)就會變得形象生動，便于理解記憶。雖然為教材配套系列音視頻教材不是學校能夠承擔的，但是數(shù)字化音視頻可以使本校教師幾個人甚至一個人就可以解決一些針對本校學生實際的問題，彌補社會通用教材的不足，實現(xiàn)對教材進行二次開發(fā)。

■開發(fā)校本課程是音視頻技術(shù)應用的重要領(lǐng)域。教材內(nèi)容的針對性決定了編制人員以本校教師為主，使用數(shù)字化音視頻技術(shù)能夠盡快提高校本課程的制作質(zhì)量。

利用數(shù)碼視頻技術(shù)在學校就可以制作小型的電視劇，配套教材反映學生生活，為豐富校園文化，建設(shè)和諧校園做出更多工作。

■課本?。河糜诒憩F(xiàn)教材內(nèi)容，學生參加其中可以深化記憶深入理解在外語語文歷史等學科可以廣泛使用。

■生活劇：用于反映本校實際，由校內(nèi)師生自編自導自演，使學生樂于觀看和接受，豐富了德育教育的表現(xiàn)形式。

隨著數(shù)碼視頻設(shè)備的進一步改進，人們生活水平進一步提高，設(shè)備的家庭擁有量必然增加，學生在教師家長協(xié)助下，使用小型設(shè)備進行社會調(diào)查、科技觀察和實驗記錄等內(nèi)容的作業(yè)，可以激發(fā)學習興趣，促進自主學習、研究性學習，鍛煉學生的觀察力、理解力，綜合表達能力以及社會實踐能力。目前可以成立興趣小組，將來學生可能普遍使用。

實際是用于發(fā)布研究成果的專題片。數(shù)字化音視頻技術(shù)對于為展示研究成果提供了新型的工具。聲音、文字畫面相互配合，論據(jù)表現(xiàn)更充分，論點更具說服力。教師的工作經(jīng)驗，學術(shù)研究成果，都可以用視頻論文的形式在網(wǎng)上發(fā)表，會得到更廣泛的傳播。

將學校重大事件現(xiàn)場攝錄的圖像聲音配合文字稿對事件進行報道，不但有利于校內(nèi)保存資料充分利用，而且有利于向社會宣傳提高學校知名度。學生電視臺更是校內(nèi)新聞的主要窗口。