張一帆

天氣格外沉悶，似要下雨。舒鈺呆地坐在教室的窗前，雙手托腮，眉頭緊鎖。她的第六感極準(zhǔn)，今天，必會(huì)出事兒的。果然，第二節(jié)課下課，班主任劉老師立馬將她拽進(jìn)了辦公室。

舒鈺不知發(fā)生了什么事，但看劉老師一臉嚴(yán)厲，眼里沒有一分好意，不由得有些害怕?！皠⒗蠋?，我犯什么錯(cuò)了？”她壓低了聲音問。

“什么錯(cuò)？你自己看看！”劉老師慍怒地將兩個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)本摔在辦公桌上。兩個(gè)本子一個(gè)是舒鈺的，另一個(gè)是同桌初雪的。

舒鈺有些猶豫地翻開本子，翻到昨天的作業(yè)那一頁。“咦，怎么會(huì)這樣？”她在心里疑惑道，卻不敢大聲問出來。昨天的數(shù)學(xué)家庭和業(yè)，兩人竟做得一模一樣！

“對(duì)的題一樣還能理解，但這兒有兩道卻錯(cuò)得一樣，連一個(gè)字兒都沒變。你怎么解釋？”劉老師嚴(yán)厲地問。

“我，我沒抄初雪的作業(yè)！”舒鈺大聲道，盡里覺得奇冤，她真的沒有抄襲作業(yè)。

“這么說，還是初雪抄你的作業(yè)啰？”劉老師說，“初雪成績(jī)那么好，怎么可能抄你的作業(yè)！舒鈺，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，不要騙老師、騙自己。”

舒鈺平時(shí)就小氣，現(xiàn)在被老師這么一冤枉，兩汪淚水已包在了眼里?！皠⒗蠋煟艺娴?，沒抄?！彼煅手f。

“那這作業(yè)又是怎么回事？”劉老師逼問道。舒鈺這時(shí)已是心頭雪亮，昨天她午自習(xí)時(shí)做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，英語老師找她，她就把作業(yè)本放在桌上出去了，過了好一陣子才回教室，初雪必是在那時(shí)抄了她的作業(yè)。而劉老師如此詢問，她卻百口莫辯，說初雪那樣的優(yōu)等生抄她這種后進(jìn)生的作業(yè)，誰會(huì)人信呢？

到最后，她沒承認(rèn)也沒說出真相，一氣之下捏著作業(yè)本沖出了辦公室，回教室趴在桌上小聲地哭。有同學(xué)問她怎么了，剛開始她也不搭理，后來她也不搭理，后來她按捺不住情緒，大喊：“劉老師只知道偏愛優(yōu)生，根本不明事理就冤枉我！”

這一整天，舒鈺表現(xiàn)得極為反常，平日里活躍好動(dòng)的她一直坐在座位上，盯著一個(gè)作業(yè)本出神，她平時(shí)很注重禮儀，而今天幾次和劉老師擦肩而過，她卻未叫一聲“老師好”，就像沒看見似的。

放學(xué)以后，舒鈺等同學(xué)們都走了，一個(gè)人在教室里看著外面陰沉沉的天空，紛飛，給景物都蒙上一層如煙的面紗，若有若無，天氣卻異常冷，一股冷空氣灌進(jìn)來，她不禁打了個(gè)寒顫。

初雪的書包還放在椅子上?！八趺催€不走，又去哪了呢？”舒鈺心想。

幾分鐘過后，教室門被推開了，先是初雪垂著頭進(jìn)來，然后劉老師也進(jìn)來了，站在教室前面。

“劉老師?！笔驸晿O不情愿地叫了一聲，至于初雪，她更不想理，優(yōu)等生抄作業(yè)，還害她慘遭冤枉，沒找她算賬已很不錯(cuò)了。

初雪卻走了過來，站在舒鈺面前，仍是低著頭。

“舒鈺，對(duì)不起，我……不該抄你的作業(yè)的。前天我媽媽生病住院了，我昨天午自習(xí)時(shí)才將前天的作業(yè)趕完，沒有做昨天的作業(yè)。放學(xué)后還得去醫(yī)院照顧媽媽，知道沒時(shí)間做作業(yè)，看到你午自習(xí)做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，就……”她說得很小聲，后半句幾乎沒聽清楚。舒鈺大吃一驚，繼而一笑。初雪，大概這是她第一次向同學(xué)道歉吧。

沉默一陣，舒鈺說：“沒關(guān)系?！彼瑯诱f得很小聲。然后初雪如釋重負(fù)地轉(zhuǎn)身，背起書包走了。

舒鈺本來也想走，誰知?jiǎng)⒗蠋熥吡诉^來。她心中一緊，不明白劉老師又有什么事了。

對(duì)視須臾，劉老師突然說：“對(duì)不起，舒鈺，上午誤會(huì)你了，我向你道歉?！彼哪抗鈳е黄\摯的歉意，還稍稍欠了欠身。

舒鈺怔住了，對(duì)劉老師的道歉不知所措，還是只說了個(gè)“沒關(guān)系”。劉老師臉上有了一絲笑意，說：“謝謝。你早點(diǎn)回家，免得父母擔(dān)心?！?/p>

劉老師也離開了，她的身影經(jīng)過教學(xué)樓下，一會(huì)兒便消失在如霧如紗的煙雨中。

舒鈺伏在窗邊，喃喃道：“劉老師，其實(shí)是我誤會(huì)你了。”

她的聲音很輕微，也許，只有從窗前飄舞而過的雨絲才聽得到吧。

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