頒布不久的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》強(qiáng)化了教師專(zhuān)業(yè)化和教師職前與職后培養(yǎng)一體化的理念。相iRU308fWKAOac6PpxVgcnw==比之下，傳統(tǒng)的職前教師培養(yǎng)模式面臨著更多的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。關(guān)注職前教師的培養(yǎng)模式，使這些明日教師在從業(yè)前就具備良好的教育技術(shù)能力，對(duì)于我國(guó)面向信息化的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展邁上一個(gè)新臺(tái)階，將起到一定的促進(jìn)作