我校自2001年7月始，實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。學(xué)生每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，教室每班28人，教師利用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，并利用網(wǎng)絡(luò)資源來拓展學(xué)生’的知識(shí)面。據(jù)有關(guān)專家分析，互聯(lián)網(wǎng)對青少年負(fù)面影響的三個(gè)主要方面：黃毒侵害、上網(wǎng)游戲成癮、陷入虛幻。在我校學(xué)生中體現(xiàn)出來的主要是：上網(wǎng)游戲和自己安裝游戲，向別人的計(jì)算機(jī)發(fā)病毒，當(dāng)成玩笑一樣來玩耍，根本認(rèn)識(shí)不到自己這是不道德的行為。在此研究的個(gè)案，即是一個(gè)典型的代