音樂教育的全過程應(yīng)是一種自覺的市美過程，是師生雙方主動投入、相互吸引的情感交流活動過程。
　　為使我市音樂教師逐步適應(yīng)新課改，我們在沒有進入實施階段就進行幾次全員性新課標(biāo)通識培訓(xùn)，還組織骨干教師外出學(xué)習(xí)研討，為新課程的實施做了充分的準(zhǔn)