所謂創(chuàng)設(shè)情境是指：讓學(xué)生獲得相關(guān)的信息，做好知識(shí)和心理上的準(zhǔn)備，產(chǎn)生探索的欲望。在課堂教學(xué)中，為了取得良好的教學(xué)效果，教師常常創(chuàng)設(shè)情境以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而在進(jìn)行家庭教育時(shí)，許多家長常以命令的口吻強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，而忽視創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)果收效甚微。
　　前不久，我輔導(dǎo)兒子學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，有意識(shí)地借鑒了課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)法，效果不錯(cuò)，在此把我的具體做法介紹給家長朋友們，希望對(duì)您教育子女能有所幫助。
　　兒子上小學(xué)六年級(jí)，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，課外學(xué)習(xí)僅限于完成少量的家庭作業(yè)，而同班其他同學(xué)則在課外有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)活動(dòng)課教材》第六冊(cè)。我看在眼里，急在心里，生怕兒子的數(shù)學(xué)越拉越遠(yuǎn)。經(jīng)過仔細(xì)思考，我想到了借鑒課堂教學(xué)的做法——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
　　周六下午，兒子可能由于睡眠時(shí)間長了，午睡后顯得沒精神，我沒有像往常那樣命令他馬上開始學(xué)習(xí)，而是給他一個(gè)情緒醞釀時(shí)間，等他有充分的心理準(zhǔn)備后才開始學(xué)習(xí)。我建議他先洗洗臉，再做一遍廣播體操。洗臉之后，兒子樂呵呵地在客廳做操。他做得很熟練，直看的我眼花繚亂。
　　兒子做完體操后，我問他：“你覺得做廣播體操難不難？”他說：“不難。”
　　我又問他：“你剛學(xué)的時(shí)候覺得難不難？”他想了想說：“難！”
　　 “這么難的體操你都學(xué)會(huì)了，說明了什么？”我引導(dǎo)他說出：“世上無難事，只要肯登攀”。我進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)說，無論多么難的事，只要肯努力都會(huì)獲得成功。
　　為了增強(qiáng)兒子的自信心，我提出請(qǐng)他教我做操?？赡苁窍氲阶约阂材墚?dāng)媽媽的老師吧，他非常高興。我學(xué)做操時(shí)，錯(cuò)誤百出，逗得兒子哈哈大笑。我借機(jī)說道：“在你看來很簡單的事，媽媽卻不會(huì)，這說明了什么？”他止住了笑，正色道：“每個(gè)人都有不會(huì)的事，不能嘲笑別人。”我又引導(dǎo)他說：“媽媽也有不會(huì)做的事，任何人都有不足之處，也都有自己的長處，所以，無論做什么事都要有信心?！睆亩M(jìn)一步激發(fā)兒子的自信心。
　　當(dāng)我較正確地做出了第一節(jié)操后，我以平等的態(tài)度對(duì)兒子說：“謝謝你教會(huì)媽媽做操，為了表示感謝，媽媽也教給你一點(diǎn)東西?！眱鹤雍芩斓卣f：“行！”
　　為了調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性和好奇心，我沒有像往常那樣拿起書本就開講，而是“故弄玄虛”地顯示自己的“絕招”。我說：“我先做兩道題讓你看看?！蔽译S手寫出了：
　　1/2+1/6+1/12+1/20+1/30=5/6
　　1/（2×3）+1/（3×4）+1/（4×5）+1/（5×6）+1/（6×7）=5/14
　　看我像變魔術(shù)似的直接寫出了答案，兒子感到很驚奇。他立即催促我：“媽媽，快教我！快教我！”兒子這種求知若渴的勁頭可謂前所未有，我心中不由得暗暗高興。
　　看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，于是我開始教他學(xué)《數(shù)學(xué)活動(dòng)課教材》第六冊(cè)中的“找規(guī)律 巧計(jì)算”。我和兒子一同學(xué)習(xí)，并開展做題競賽。兒子一改往日的懶散和被動(dòng)，積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。每當(dāng)兒子計(jì)算正確，甚至超過我時(shí)，我便及時(shí)加以贊賞。當(dāng)兒子不會(huì)做題時(shí)，我摒棄了往日打罵加諷刺的錯(cuò)誤做法，耐心地對(duì)兒子進(jìn)行指導(dǎo)與鼓勵(lì)。在近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，兒子始終保持著旺盛的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效率很高。兒子嘗到了成功的甜頭和求知的樂趣，喜悅之情溢于言表。
　　經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，兒子對(duì)以前不喜歡的數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，我也從中深深地體會(huì)到了家庭教育確實(shí)是一門學(xué)問。我們每一位家長，在教育子女時(shí)，都要結(jié)合孩子的特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的具體情況，用心創(chuàng)設(shè)情境，讓良好的愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！