名人與普通人之間并沒(méi)有什么絕對(duì)的距離。因?yàn)槊總€(gè)名人都曾經(jīng)是一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子日后都可能成為一個(gè)名人。普通人與名人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷影響人生的一件小事。那么，名人與我們之間究竟有怎樣不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷呢？是什么樣的小事能讓一個(gè)孩子日后成為名人？《影響名人一生的一件小事》告訴我們，要成為有所作為的人，有時(shí)候只需要一件小事、一個(gè)小小的契機(jī)。
　　
　　傅 雷
　　母親的眼睛讓他終生難忘
　　
　　傅雷的童年非常不幸。他4歲時(shí)父親傅鵬蒙冤入獄，不久便離開(kāi)人世。母親在父親被囚禁時(shí)，為營(yíng)救丈夫四處奔走，無(wú)暇照料孩子們，傅雷的兩個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹因病相繼死去，只有他僥幸活了下來(lái)。極大的悲哀幾乎從心理上摧毀了母親，她把所有的希望都寄托在兒子身上。
　　一次，傅雷不喜歡上課，逃學(xué)了。沒(méi)想到，學(xué)堂的老師找到他家并責(zé)備母親管教不嚴(yán)，母親忍氣吞聲承擔(dān)了兒子逃學(xué)的責(zé)任。傅雷回家以后，母親問(wèn)他，今天學(xué)堂的功課怎么樣，傅雷不知實(shí)情，敷衍了幾句，母親當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)什么。晚上傅雷睡熟后，母親跪在丈夫的靈牌前哭了一陣，兒子的逃學(xué)讓她萬(wàn)念俱灰，一個(gè)可怕的念頭出現(xiàn)在母親的腦海：不如我們母子都隨丈夫一起去了。她找出一塊很結(jié)實(shí)的土布，趁兒子還在熟睡，就把他的手腳捆綁起來(lái)。這時(shí)，傅雷從夢(mèng)中突然驚醒，他看到了母親那雙布滿血絲的眼睛，這雙眼睛傅雷一生都不會(huì)忘記。
　　傅雷立刻猜到母親的瘋狂念頭，他聲淚俱下地懇求母親饒了他這一回，但是母親已絕望了。母親把他拖向一個(gè)離家不遠(yuǎn)的深水塘，他拼命地喊救命。直到幾位鄰居奔出來(lái)，把母親推倒，才救出了傅雷。
　　從那以后，傅雷再也不敢逃學(xué)了。不久他便以優(yōu)異的成績(jī)考上了上海大同大學(xué)的附中。在學(xué)習(xí)期間，國(guó)內(nèi)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，作為熱愛(ài)祖國(guó)渴望民族富強(qiáng)的進(jìn)步學(xué)生，傅雷也參加了運(yùn)動(dòng)。可是迫于政府的壓力，學(xué)校決定將他交給警察機(jī)關(guān)治罪。傅雷的母親聽(tīng)到消息以后，當(dāng)即變賣(mài)了所有的家產(chǎn)把傅雷送到法國(guó)留學(xué)。
　　留法期間，傅雷絲毫沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，他有一種很奇怪的感覺(jué)，總感到無(wú)論走到哪里，母親那雙布滿血絲的眼睛總是在背后盯著他。
　　1931年，傅雷回到上海，受劉海粟的邀請(qǐng)進(jìn)入上海美術(shù)?？茖W(xué)校教授美術(shù)史和法文。一年后，他辭職，開(kāi)始做翻譯工作。1933年他翻譯了菲利普·蘇卜的《夏洛外傳》。譯書(shū)是一件枯燥而單調(diào)的事，傅雷也曾有過(guò)懈怠，但是一想起母親的那雙眼睛，他便馬上打起精神，潛心工作。
　　
　　李四光
　　一塊大石頭引發(fā)了他的好奇心
　　
　　李四光小時(shí)候經(jīng)常和小伙伴們?cè)谝粔K大坪上玩捉迷藏的游戲。小朋友有的藏在草垛背后，有的藏在大樹(shù)背后，而他最喜歡藏在一塊大石頭的背后。有一天，小四光突然想到，在平整的草坪上，這塊凸起的大石頭屹立在這兒，顯得十分不相稱。李四光去問(wèn)村里見(jiàn)多識(shí)廣的陳二爹。“陳二爹，您說(shuō)坪上那塊石頭，是從哪里來(lái)的呢？”“噢，別人都說(shuō)，它是從天上掉下來(lái)的?！?br/>　　小四光更不明白了，他又去問(wèn)爸爸：“爸爸，陳二爹說(shuō)，坪上那塊石頭是天上掉下來(lái)的。您說(shuō)是真的嗎？”“也有可能。天上的流星落到地上，就變成了石頭，叫‘隕石’?！?
　　“真是從天上落下來(lái)的？”“我也不能確定?！崩钏墓飧械胶懿粷M足：“它到底是從哪里來(lái)的呢？”父親回答不了他，他就下決心，一定要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，探求其中的奧秘。
　　李四光以優(yōu)異成績(jī)考入武昌高等小學(xué)堂，沒(méi)過(guò)幾年，便被保送到日本留學(xué)。在日本學(xué)的是造船專業(yè)，回國(guó)后卻找不到合適的工作，因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)根本沒(méi)有鋼材來(lái)建造船只。于是1913年7月，李四光去了英國(guó)伯明翰大學(xué)學(xué)習(xí)采礦專業(yè)，他想學(xué)成歸國(guó)后把我國(guó)的鐵礦開(kāi)采出來(lái)煉成鋼，這樣就有造船的材料了?？墒且荒旰?，他又決定改學(xué)地質(zhì)，因?yàn)樗X(jué)得，如果不知道礦藏在哪里是不能開(kāi)采的，還是不能達(dá)到目的。這樣，學(xué)地質(zhì)便成了他終生的選擇。
　　回國(guó)后，在太行山麓的一次地質(zhì)考察中，李四光第一次發(fā)現(xiàn)了中國(guó)第四紀(jì)冰川存在的遺跡。這時(shí)，李四光才意識(shí)到，故鄉(xiāng)那塊大石頭，也許是被冰川推移過(guò)來(lái)的一塊大漂礫。
　　1933年，李四光回到故鄉(xiāng)，對(duì)這塊大石頭進(jìn)行了仔細(xì)考察，專門(mén)寫(xiě)了一篇《揚(yáng)子江流域第四紀(jì)冰期》的論文，特別提到了他兒時(shí)捉迷藏玩的大石頭。這個(gè)“使他迷惑不解達(dá)四分之一世紀(jì)”的問(wèn)題，終于有了答案。
　　
　　聶 耳
　　鄰居木匠給了他音樂(lè)啟蒙
　　
　　聶耳原名聶守信，他的父親很早就去世了，家里境況困難。
　　貧寒的生活絲毫沒(méi)有影響他對(duì)生活的熱愛(ài)。他家有一位鄰居姓邱，是位木匠，閑暇時(shí)喜歡拿一枝短笛坐在門(mén)口吹，那美妙的旋律時(shí)而像天上的云彩一樣悠揚(yáng)舒緩，時(shí)而像森林里的小鳥(niǎo)一樣活潑跳躍。年幼的聶守信陶醉不已，忍不住跑到邱木匠家，跟他學(xué)習(xí)吹笛子。聶守信很聰明，學(xué)得很快，在他的影響下，兩個(gè)哥哥也跟著一起學(xué)。后來(lái)，他們用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一枝竹笛和一把二胡。從此他的家就樂(lè)聲不斷，常引得路人停下腳步聆聽(tīng)。
　　 后來(lái)，聶守信又學(xué)會(huì)了拉二胡、彈三弦和月琴。在學(xué)校，他是學(xué)生音樂(lè)團(tuán)出色的小指揮，在他家居住的胡同，他又是街坊兒童小樂(lè)團(tuán)的熱心組織者。中學(xué)畢業(yè)后，聶守信被云南省立師范學(xué)校錄取。一天，他親眼看見(jiàn)國(guó)民黨當(dāng)局殺害了三位革命者，還割下他們的頭，挖出他們的心，暴尸示眾。聶守信對(duì)此感到無(wú)比憤怒，他開(kāi)始思考民族的命運(yùn)，并加入了共青團(tuán)。由于參加革命活動(dòng)，他被當(dāng)局列入黑名單，無(wú)奈離開(kāi)家鄉(xiāng)去了上海。這一年，他剛18歲。
　　初到上海，他在一家云南人開(kāi)的商號(hào)里當(dāng)伙計(jì)。一天，他在報(bào)上看到了“明月歌劇社”招收學(xué)員的廣告，想到自己從邱木匠那里受到啟蒙至今，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)投身藝術(shù)，便馬上跑去報(bào)名。主考人是音樂(lè)家黎錦暉，他見(jiàn)這個(gè)年輕人身上洋溢著奮發(fā)向上的熱情，又有音樂(lè)基礎(chǔ)，立即錄取了他。在歌劇社，聶守信很快就成了首席小提琴手，由于他的耳朵特別敏銳，大家就叫他“耳朵先生”，后來(lái)，他干脆改名叫聶耳。
　　1935年，由田漢和夏衍等人創(chuàng)作的電影《風(fēng)云兒女》需要一首主題歌，田漢寫(xiě)好了歌詞，負(fù)責(zé)譜曲的聶耳看到歌詞后激動(dòng)不已，他在自己的房間里忘我地投入了創(chuàng)作，時(shí)而在鋼琴上彈奏，時(shí)而用手在桌子上打拍子，時(shí)而在地板上走來(lái)走去，樓下的房東太太差點(diǎn)把他攆出去。譜好之后，導(dǎo)演許幸之被那激昂有力的旋律深深打動(dòng)，不過(guò)他覺(jué)得結(jié)尾不夠有力，歌曲原來(lái)的結(jié)尾是“前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！”在他的建議下，聶耳把它改成“前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！”變得更有氣勢(shì)了——這就是《義勇軍進(jìn)行曲》。
　　聶耳在外漂泊多年，回到家鄉(xiāng)時(shí)，邱木匠已經(jīng)去世，想起童年時(shí)邱木匠對(duì)自己的幫助，聶耳心里非常感激。