陳曉梅等

孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)不感興趣甚至懼怕參加，怎么辦?

答：首先應(yīng)了解原因，幫助孩子去掉心理障礙。如有的孩子因?yàn)樯洗位顒?dòng)作業(yè)完成不理想而受家長(zhǎng)批評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)失去信心，產(chǎn)生抵觸情緒；有的孩子不想?yún)⒓用佬g(shù)活動(dòng)，可能是因?yàn)榧依飦?lái)了小伙伴想一起玩：也有的孩子受更新鮮事物吸引，興趣轉(zhuǎn)移了。從根本上看這些現(xiàn)象，孩子都有各自合理的理由，成人必須予以理解、理智地對(duì)待。不能用強(qiáng)迫的方式，使他們產(chǎn)生逆反心理。有時(shí)，適當(dāng)?shù)牡却彩且环N方法。

江蘇省省級(jí)機(jī)關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園陳曉梅

孩子學(xué)美術(shù)時(shí)，家長(zhǎng)該“陪學(xué)”嗎?

答：家長(zhǎng)進(jìn)，、教室陪學(xué)的方式對(duì)孩子學(xué)美術(shù)究竟有無(wú)益處，主要取決于家長(zhǎng)的素質(zhì)。從有益的方面講，家長(zhǎng)陪學(xué)可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有所了解，對(duì)老師的教學(xué)也有促進(jìn)作用。反言之，也可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至用自己的錯(cuò)誤理解誤導(dǎo)孩子，對(duì)老師的教學(xué)形成干擾。許多家長(zhǎng)陪學(xué)僅僅是為了了解孩子在課堂是否守紀(jì)律，這是淺層次的陪學(xué)。其實(shí)，孩子學(xué)美術(shù)的效果如何與家長(zhǎng)是否進(jìn)入教室沒(méi)有直接的關(guān)系。家長(zhǎng)如果陪學(xué)，應(yīng)該著重了解孩子對(duì)美術(shù)是否有興趣，興趣點(diǎn)在哪里，注意力是否集中，孩子回答問(wèn)題的質(zhì)量高低，孩子吸收和掌握知識(shí)的能力等。除此之外還應(yīng)了解老師授課的要點(diǎn)和方法，老師的要求與孩子實(shí)際掌握存在的差距，回家后如何幫助孩子消化所學(xué)內(nèi)容。

上海市閘北區(qū)青少年活動(dòng)中心徐林峰

無(wú)錫市慶六一舉辦幼兒畫展

2007年6月1目上午，由無(wú)錫市教育局藝術(shù)教育委員會(huì)、無(wú)錫市團(tuán)委、無(wú)錫市文聯(lián)主辦的“無(wú)錫市慶六一童心·童話幼兒畫展”在無(wú)錫市美術(shù)館隆重開(kāi)幕，參加本次畫展的有無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)幼兒園、僑誼幼兒園、善德幼兒園等18所美術(shù)特色幼兒園。展出作品為幼兒原創(chuàng)美術(shù)作品，集童心、童趣于一體，融藝術(shù)、創(chuàng)新為一處，充分展現(xiàn)出無(wú)錫市幼兒藝術(shù)教育方面的成果。

無(wú)錫市善德幼兒園王妤芳供稿