受桑植縣教師進(jìn)修學(xué)校的委派，2007年3月28日至4月8日，我參加了教育部-微軟（中國(guó)）“攜手助學(xué)”項(xiàng)目湖南省骨干教師中級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。全新的教學(xué)理念，探討式的教學(xué)方法，的確讓我學(xué)到不少的東西?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下。
　　
　　知識(shí)方面的收獲
　　
　　參加本次培訓(xùn)班的學(xué)員大多是各縣教師進(jìn)修學(xué)校的信息技術(shù)專任教師，都能很熟練地使用Office辦公軟件。但通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，還是學(xué)到很多的知識(shí)，真是應(yīng)了一句話：學(xué)無(wú)止境。
　　
　　處理軟件
　　
　　擔(dān)任Word教師的主講教師是長(zhǎng)沙教師進(jìn)修學(xué)校的曹勝講師，還有微軟的資深講師馬力。關(guān)于Word，主要學(xué)習(xí)行文的規(guī)范和文章的綱目結(jié)構(gòu)排版方法，這是我原來(lái)從未聽(tīng)說(shuō)和使用的知識(shí)點(diǎn)。尤其是文章的綱目結(jié)構(gòu)和樣式，增強(qiáng)了寫文章的條理性，無(wú)形中加強(qiáng)了我們的寫作能力。還學(xué)習(xí)了在教學(xué)上常用的一些排版方法和技巧，如試卷的排版等，我還用學(xué)到的知識(shí)做了試卷的模板。
　　
　　Excel電子表格
　　
　　擔(dān)任Excel電子表格教學(xué)的是趙省健講師，馬力老師指導(dǎo)。
　　趙老師給我們講了電子表格的基本操作方法和很多函數(shù)的使用方法，特別是與我們教師密切相關(guān)的函數(shù)，如成績(jī)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析方面的函數(shù)，使我們受益匪淺。
　　
　　PowerPoint幻燈片
　　
　　這部分知識(shí)由尹俊華主講。由于PowerPoint2003與PowerPoint2000的差別挺大的，所以感覺(jué)它最大的優(yōu)點(diǎn)就是制作簡(jiǎn)便易學(xué)，但最大的缺點(diǎn)就是只能制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，如果要制作稍微復(fù)雜的動(dòng)畫不知要用多少?gòu)埢脽羝拍軐?shí)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，了解到有許多復(fù)雜的動(dòng)畫在PowerPoint里也只要一張幻燈片就可以制作，對(duì)于初學(xué)者用PowerPoint也可實(shí)現(xiàn)以前用Flash才可能實(shí)現(xiàn)的動(dòng)畫效果。
　　
　　操作系統(tǒng)
　　
　　操作系統(tǒng)由趙省健主講，于勇老師指導(dǎo)。主要講述Windows 2003的組策略和安全設(shè)置，還講述了Web服務(wù)器和Ftp服務(wù)器的架設(shè)等。我們涉及的這部分知識(shí)大都來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)或者是書本，能夠親耳聆聽(tīng)專家教授的講座，學(xué)到很多來(lái)自于實(shí)踐并上升到理論高度的知識(shí)點(diǎn)。還第一次知道了微軟（中國(guó)）的技術(shù)支持網(wǎng)站，這對(duì)于我們今后無(wú)論是自主學(xué)習(xí)還是教學(xué)活動(dòng)，肯定都會(huì)有很大的幫助。
　　
　　理念的更新
　　
　　行文的規(guī)范和知識(shí)的養(yǎng)成教育
　　聽(tīng)馬力老師講述了文章的綱目結(jié)構(gòu)和行文的規(guī)范后，對(duì)我觸動(dòng)挺大的。如果我們平時(shí)養(yǎng)成了一套規(guī)范的行文模式，那么無(wú)論是文章的閱讀、交流，還是下載、傳輸，都會(huì)給我們帶來(lái)很多的方便。
　　
　　小組探究的教學(xué)方法
　　
　　我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)教學(xué)的過(guò)程中，主要用到的教學(xué)方法還是比較傳統(tǒng)的。但是，在這次培訓(xùn)中，授課教師主要采用小組探究及問(wèn)題探討的教學(xué)模式，不但使我們各教師進(jìn)修學(xué)校的教師之間增強(qiáng)了交流，而且讓我們真正理解了合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和優(yōu)勢(shì)。
　　
　　工作方法及工作態(tài)度
　　
　　在本次培訓(xùn)過(guò)程中，無(wú)論湖南省電教館的老師還是微軟（中國(guó)）的專家，他們執(zhí)著認(rèn)真的工作態(tài)度和熱情的工作方法，讓我們內(nèi)心一次次地感動(dòng)。馬力老師火熱的教學(xué)激情和深厚的教學(xué)功底，趙省健講師一絲不茍的工作態(tài)度和陳實(shí)老師熱情周到的服務(wù)，尤其值得我們學(xué)習(xí)。