摘要：和諧社會(huì)的建立需要全社會(huì)的努力才能實(shí)現(xiàn)，圖書館在構(gòu)建和諧社會(huì)擔(dān)負(fù)著重要的使命。重塑民族道德素質(zhì)，塑造圖書館良好形象，傳播科學(xué)文化知識(shí)，開發(fā)心智，是圖書館社會(huì)教育的責(zé)任。
　　關(guān)鍵詞：圖書館 和諧社會(huì) 商業(yè)化 信仰 道德素質(zhì)
　　
　　胡錦濤總書記《在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力專題研討班上的講話》（2005.2.19）提出構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)是建立一種“民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安寧有序、人與自然和諧相處”的社會(huì)。
　　筆者理解，構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)就是要?jiǎng)?chuàng)造出天、地、人三者合一，科學(xué)技術(shù)、人、自然三者合一的共生共助、共榮共強(qiáng)的新局面。這是理想社會(huì)的基本形態(tài)。
　　學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的一種必須，創(chuàng)造需要知識(shí)的積累積淀，進(jìn)行千錘百煉的鍛造，人類的這種能力使他成為了世界的主宰，也使人類成為傳承文明、科技之火的傳播者和收獲者?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)圖書館的重視達(dá)到了前所未有的高度。圖書館的虛擬館藏、實(shí)際館藏、網(wǎng)絡(luò)化資源為滿足不同層次讀者對(duì)知識(shí)的需求提供了極大的方便與快捷。
　　
　　一、圖書館的本質(zhì)和功能
　　
　　圖書館的功能就是系統(tǒng)的保存人類創(chuàng)造的文化知識(shí)、傳播文化知識(shí)、傳遞信息、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、為學(xué)術(shù)研究提供信息服務(wù)；開發(fā)心智，進(jìn)行教育，提高全民族文化素質(zhì)。一切為了讀者，一切方便讀者，一切為了讀者的利益，已成為圖書館的共識(shí)。同時(shí)也是現(xiàn)代圖書館不懈追求的目的。中國(guó)圖書館的宗旨：就是提高全民族的科學(xué)文化水平，普及文化教育，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展，為民族、為人類創(chuàng)造出更新更輝煌的未來。
　　民族的強(qiáng)大源于科技的強(qiáng)大，民族的未來源于文化的普及?？茖W(xué)的傳承和發(fā)展，和諧社會(huì)的建立就是為了人類的發(fā)展，人類的發(fā)展應(yīng)該是創(chuàng)造出天、地、人，人、自然、科技的和諧發(fā)展，是在一種互利互惠互強(qiáng)、共興共榮共強(qiáng)的關(guān)系中發(fā)展，這是我們規(guī)劃的新藍(lán)圖。圖書館的本質(zhì)和功能就是協(xié)助我們完成這一宏大的目標(biāo)。
　　
　　二．糾正當(dāng)下圖書館工作中商業(yè)化的傾向
　　
　　由于我國(guó)當(dāng)前處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型期，人們出現(xiàn)了信仰危機(jī)，人文意識(shí)的消解，這給圖書館也帶來了巨大的沖擊，使圖書館出現(xiàn)了一種追求盈利、追求物質(zhì)的傾向。使用圖書館的電子資源、網(wǎng)絡(luò)資源等需要收取一定的費(fèi)用，這實(shí)際上是弱化了圖書館作為傳播文化的教育職能?，F(xiàn)代圖書館是開放式的、不收取費(fèi)用或收取少量費(fèi)用的、開展創(chuàng)造性活動(dòng)的學(xué)術(shù)活動(dòng)中心，是為了接納各種層次的讀者，滿足各種層次讀者的不同需求，使讀者在一種寬松的、休閑的、學(xué)術(shù)的、科學(xué)的氛圍中去感受圖書館，領(lǐng)悟圖書館，在圖書館中自覺自愿的接受圖書館教育，以激發(fā)讀者的創(chuàng)造性和開拓精神，圖書館在任何時(shí)候都應(yīng)該成為讀者最知心的朋友，而不能成為一種商業(yè)化的辦事機(jī)構(gòu)。
　　
　　三．重塑民族道德素質(zhì)
　　
　　中華民族有著五千年的文明史，在過去的五千年中創(chuàng)造了輝煌燦爛文明，是世界公認(rèn)的四大文明古國(guó)之一，產(chǎn)生了偉大的思想家、教育家孔子、出現(xiàn)過“百家爭(zhēng)鳴”的春秋戰(zhàn)國(guó)文化，在這條歷史的長(zhǎng)河中，流淌著我們民族的不朽靈魂。古代的孔子、諸子百家、近代、當(dāng)代文人墨客，他們的思想精髓中不乏對(duì)我們偉大民族贊美和希望?？追蜃拥摹洞笸菲锩枋龅暮椭C社會(huì)是這樣的一種景象：“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)……?！泵献釉唬骸袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可運(yùn)于掌?！蔽覈?guó)從古到今無數(shù)的仁人志士為構(gòu)建和諧社會(huì)作出了不懈的努力。從孔子、孟子等到孫中山、再到中國(guó)共產(chǎn)黨，幾千年中華兒女不懈努力奮斗的終極目標(biāo)就是為了構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造出中華民族的未來，并且把這樣一種歷史使命放置到一種全新的高度去認(rèn)識(shí)、去感悟。
　　“天將降大任與斯人焉，必勞其筋骨，餓其體膚”；“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！敝袊?guó)從古至今立大志的先人們無一不是將建立一種天、地、人；科學(xué)技術(shù)、自然、人類和諧共生共榮共強(qiáng)的這樣一種重任放在了肩上，真正做到了“鐵肩擔(dān)道義”，以天下為己任，自榮則天下榮，自衰則天下衰，自亡則天下亡。
　　
　　四．建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的信仰
　　
　　教育的作用就是為了傳承文明，而教育從來是以人為對(duì)象的。圖書館作為開展社會(huì)教育的公共場(chǎng)所，關(guān)注人、對(duì)人類傾注人文關(guān)懷，這是圖書館開展教育活動(dòng)的前提。對(duì)讀者施行人文教育，圖書館里優(yōu)雅的環(huán)境、人性化的關(guān)懷、館員熱情周到的服務(wù)及淵博的知識(shí)等等這些都會(huì)讓讀者感受到一種既深沉厚重又輕松愉快的圖書館文化，讀者從走進(jìn)圖書館的那一刻起，就被圖書館濃郁的文化氛圍所吸引、所陶醉，在這樣一種和諧的氛圍里，就會(huì)營(yíng)造出全社會(huì)人人愛學(xué)習(xí)、個(gè)個(gè)關(guān)心圖書館事業(yè)的發(fā)展，也就為圖書館構(gòu)建和諧社會(huì)提供有力的支持和幫助。
　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，沒有信仰，不講誠信，消解人文意義使我們的精神文明流失，中華民族許許多多優(yōu)秀的文化開始被弱化，這將給我們的安定團(tuán)結(jié)帶來隱患，重塑中華民族之魂，重塑中華民族的精神文明，重振中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)將是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。文明教化，提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)，這是我們事業(yè)勝利前進(jìn)保證。
　　
　　五．營(yíng)造時(shí)代文化氛圍
　　
　　根據(jù)馬列主義毛澤東思想的觀點(diǎn)人類社會(huì)的發(fā)展是螺旋式的上升，波浪式的前進(jìn)，每一次上升和前進(jìn)都貌似出現(xiàn)了倒退，但這種倒退將會(huì)迎來大踏步的前進(jìn)，每一次的前進(jìn)就會(huì)使人們對(duì)自然社會(huì)的認(rèn)識(shí)上升一步，而這每一步的上升將會(huì)引起從量變到質(zhì)變的飛躍，人類的每一次飛躍都超越了歷史，更為接近事實(shí)。所以當(dāng)上層建筑不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展要求，生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求時(shí)，就需要進(jìn)行生產(chǎn)力的變革，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。社會(huì)主義的精神文明也是如此，當(dāng)社會(huì)的質(zhì)財(cái)富豐富到一定程度時(shí)，就要求改變?cè)械乃枷胛幕瘢怪c社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的增長(zhǎng)相同步。
　　圖書館作為人類教育的重要組成部分，對(duì)人的道德素質(zhì)、對(duì)提高科技文化水平、對(duì)提高世界觀的認(rèn)知水平、對(duì)提高全人類謀求共同發(fā)展的認(rèn)識(shí)、對(duì)創(chuàng)新精神勇攀高峰的認(rèn)識(shí)等等方面都有重要的輔助作用。民族的進(jìn)步程度同讀者到圖書館的多寡是相一致的，全民愛讀書，樂于讀書，用先進(jìn)的思想、先進(jìn)的文化領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)，消除一切不利于社會(huì)進(jìn)步的阻礙、障礙、促進(jìn)精神文明思想道德素質(zhì)的提高，促進(jìn)文化觀念的進(jìn)步，促進(jìn)全人類的共同發(fā)展，使學(xué)習(xí)之花、文化之花、科技之花遍地開放。與此同時(shí)，圖書館人也需用一種全新的視角審視圖書館，從讀者的角度去發(fā)現(xiàn)圖書館，探究圖書館工作中的不足，并把這種理念貫穿于圖書館的工作中，用近代研究圖書館學(xué)的大師阮岡那贊、謝拉等的思想精髓指導(dǎo)圖書館工作，用各種方式吸引讀者，關(guān)心讀者，為讀者著想，千方百計(jì)幫助讀者，一切為了讀者，一切方便讀者，給予讀者人性化的關(guān)懷，為讀者創(chuàng)造一種和諧優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，過硬的“軟件”、“硬件”充分吸引讀者，在一種悄然無聲的環(huán)境中感受圖書館學(xué)習(xí)的魅力。深圳圖書館、上海圖書館、維拉爾夫圖書館、法國(guó)國(guó)家圖書館等現(xiàn)代化的大型圖書館吸引讀者的地方就是極大的方便讀者、關(guān)心讀者、幫助讀者解決的問題。到圖書館手續(xù)簡(jiǎn)化或不需要任何手續(xù)，把圖書館工作當(dāng)作提升民族素質(zhì)的一項(xiàng)千秋大業(yè)來抓，培養(yǎng)孩子從小愛去圖書館，有問題到圖書館找答案，休閑娛樂也去圖書館，讓圖書館成為人們生活和工作的一部分。使社會(huì)重視圖書館工作，幫助圖書館工作，加大政府對(duì)圖書館的經(jīng)費(fèi)投入，提高圖書館員的待遇等等，以在為構(gòu)建和諧社會(huì)充分發(fā)揮圖書館的社會(huì)職能作用。
　　作者單位：貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)圖書館
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大綱領(lǐng)（胡錦濤在中央黨校干部進(jìn)修班的講話）[D]. 北京人民出版社 2006.36-60.
　　[2]鄭嘵東. 人本理念與圖書館個(gè)性化服務(wù) [J].圖