前不久，我們家喬遷新居，王叔叔送給我們家一大盆鐵茉莉，我可喜歡這盆鐵茉莉了！
　　一片片鮮亮的葉子就像一雙雙調(diào)皮的眼睛，閃爍著快樂的光芒；更像一個個活潑的音符，演繹著高山流水般和諧灑脫的樂章。尤其那猶如自由舞蹈般的虬枝，委婉含蓄中不乏一派傲然之氣。（1）
　　正是因為有了它，所以客廳里春意盎然，我對它的喜愛也就自然與日俱增。每天一放學，我第一件事情就是去看看它，摸摸它，澆澆水， 用小水壺給它的葉子上灑點晶瑩的水珠；閑暇時，我還會拿出干凈的手絹輕輕拭去它葉子上難得一見的一點點灰塵。（2）每次爸爸看到我這樣，總是勸告我“少澆點水” 或“有一點灰隨它去”，還說什么“否則會害了它”之類的話，我才不相信呢，我這么精心照顧它，它肯定能長得越來越好?。?）但令我驚訝的是，它竟然一天比一天憔悴。葉子由翠綠變成暗淡無光的灰綠，又褪成一臉病容的黃綠，最終以令人絕望的滿地枯黃宣告與我的徹底決裂。（4）
　　為什么會這樣呢？我問仿佛有 “先知先覺”的爸爸，爸爸沒有回答，讓我先清理花盆，沒想到它埋在土里的根竟然大部分都爛掉了！這時爸爸撫摩著我的頭意味深長地說：“它是澇死的，你過分的呵護與溺愛是害死它的‘罪魁禍首’，因為它沒了選擇的余地和自我調(diào)節(jié)的空間。野地里的花草，無論多么不好的年景，大都能靠自己頑強的求生欲望挺過來；而溫室里的花木，只要溫度、濕度有一點不合適，或許就會夭折。人也是一樣，所謂‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’！” （5）
　　我明白了：花兒需要陽光與雨露，但是也不能少了風雨的洗禮！我們也一樣，因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?。?）
　　
　?。?） 形象生動的比喻把鐵茉莉生機勃勃充滿活力的外表活靈活現(xiàn)地描繪了出來，動靜結(jié)合的描寫，使行文充滿了動感和層次感。
　?。?） 充分運用白描的寫法，用詳細的動作描寫表現(xiàn)出小作者對鐵茉莉由衷的喜愛之情。
　　（3） 爸爸的態(tài)度和作者的態(tài)度形成鮮明對比，用兩個人不同的觀點制造出懸念，不由讓讀者對花兒的未來命運充滿了擔心。
　　（4） 事情發(fā)展進入高潮，細致描寫葉子的凋零過程，用顏色的變化就概括出了全過程，體現(xiàn)了小作者細致入微的觀察。
　?。?） 本文的議論部分，用淺顯的事例引發(fā)深刻的道理，用爸爸的口語說出來，親切顯懂。
　　（6） 小作者的感悟部分，用精煉的詩句總結(jié)全文的主題，言簡意賅。
　　
　　讀后想一想：
　　本文是敘事和議論結(jié)合得比較好的一篇文章，從淺顯易懂的生活故事入手，闡述一個深刻智慧的人生哲理，讓文章的說理也顯得輕松易懂，輕快自然。文中并沒有使用華麗的潛詞造句，而是基本用白描式的手法娓娓道來，讓讀者覺得親切易讀、行文流暢。而古詩詞的運用直接點明主題，簡潔干脆，也非常值得我們平時寫作文的時候?qū)W習和借鑒。
　　 （指導教師：呂 赟）