王　冬

有一件事令我深思。

我教的班里有一個男生，基本上是什么都不學的那種孩子。上課說話、睡覺，動不動給你找點兒小麻煩，高興時高一聲低一聲跟著亂喊。在迎接中考這樣緊張的日子里，誰有心情管教他們，只好沒皮沒臉地呵斥一頓，或送到班主任那里收拾一氣兒。管他們是耽誤時間、浪費生命，況且學校也不看他們的成績。

有一天，我從這個男生身邊經過，從他身上聞到一股煙味兒。我無意中看了他一眼，他的臉色很不好，一抬眼，腦門上都有了皺紋，顯得很憔悴。我想起他以前臉色紅撲撲的，盡管不學習，精神狀態(tài)很好，活蹦亂跳的。我忽然心理很不是滋味，十五六歲的小孩就變成這樣。于是,趁同學們答卷時，我寫了一張條子給他張同學：

我聞到你身上有股煙味，老師勸你別吸煙了，煙對人體健康是太不利了，你以前臉色紅潤，現在我發(fā)現你的臉色很難看，甚至有點“蒼老”。其實你很聰明，你還太小，希望你好好珍惜美好的青春，老師也希望你保重身體，健康成長。

這位男生馬上給我回了條，字很亂，有些話也不通順，連標點都沒有，但很真切。

老師：

謝謝你關心我，沒想到你還能把學習倒數的人也這樣對待，以前我還總氣你，上課說話，以后我改，好好把語文成績追上去。說實話，你當我老師太幸運了，其實我很會寫作文，今天我寫的全是真心話。老師以后我不會讓你再為我生氣了。

讀了他的信，我的心久久不能平靜。不是因為他謝我而感動，而是我內心感到很愧疚。作為老師，別人送給我們的贊譽太多了，“天底下最神圣的事業(yè)”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“燃燒自己照亮別人”?？墒沁@么多年只是為了追求升學率、追求高分，我們緊盯著幾個升學有望的學生，對那些真正需要關心的孩子，我們何曾施以關懷、施以幫助、施以愛心呢？這可以說是我們教師職業(yè)的失敗，也是當今教育的失敗，讓這些升學無望的孩子，很早就失去了自我，很早就讓他們覺得低人一等。老師把學生分成三六九等，這難道不是老師的悲哀嗎？由此我更深刻地懂得了“任重而道遠”真正含義。把愛分給每一個孩子，我能做到，我們都能做到。