兗州組

一是嚴把課件選題關(guān)。二是嚴把課件制作關(guān)。三是嚴把課件評審關(guān)。

山東省兗州市緊緊圍繞農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活需求，科學規(guī)劃課件選題，精心搞好課件開發(fā)，專題進行課件評價，嚴把“三關(guān)”，精心打造精品課件，促進了遠程教育教學資源優(yōu)化配置。

一是嚴把課件選題關(guān)。為準確把握農(nóng)村群眾需求，增強遠程教育教學資源的針對性，兗州市委組織部每季度開展一次遠程教育教學資源需求調(diào)研，組織農(nóng)業(yè)局、科技局、文化局等成員單位深入各鎮(zhèn)村，深入黨員干部和農(nóng)村群眾中，通過問卷調(diào)查、召開座談會、進村入戶走訪等形式，深入調(diào)查了解農(nóng)村黨員群眾生產(chǎn)生活中的難題和對遠程教育教學資源的需求。在調(diào)查整理、梳理分析的基礎(chǔ)上，科學確定課件選題，切實做到“群眾急需什么知識，就制作什么課件”。

二是嚴把課件制作關(guān)。在遠程教育教學資源開發(fā)中，以市委組織部遠程教育中心為龍頭，充分整合全市的人才、技術(shù)、設(shè)備資源，積極服務于遠程教育教學資源開發(fā)，做到了“開發(fā)什么類型的課件，就組織什么領(lǐng)域的專家；需要什么設(shè)施設(shè)備，就協(xié)調(diào)調(diào)度什么部門單位”，形成了遠程教育中心牽頭、上下聯(lián)動、部門協(xié)作、全員共建的教學資源開發(fā)機制。同時，在課件開發(fā)中，嚴格按照有關(guān)課件資源開發(fā)的規(guī)范，組織行業(yè)專家編寫課件腳本，業(yè)務骨干承擔拍攝任務，行家里手實施合成制作，并在課件資源開發(fā)的全過程規(guī)范運作，精心把關(guān)，精益求精，確保精品。

三是嚴把課件評審關(guān)。采取專家評審和群眾評價相結(jié)合的原則，對制作的鄉(xiāng)土教材進行全面、客觀、公正的評估。成立了農(nóng)業(yè)、科技、廣電等相關(guān)部門專家組成的課件評審專家組，對照遠程教育課件制作標準規(guī)范和本地實際，對每個課件都進行內(nèi)容審核和技術(shù)指導，嚴把專業(yè)技術(shù)關(guān)。同時，針對不同類型的課件，組織種養(yǎng)大戶、村黨組織書記等對課件集中評價，根據(jù)農(nóng)民實踐經(jīng)驗進行完善提高，嚴把實際操作關(guān)，努力實現(xiàn)課件科學性與實用性的統(tǒng)一，使課件既具有較強的技術(shù)指導作用，又貼近農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，受到了農(nóng)民群眾的普遍歡迎。