李淺予

青藏高原的生態(tài)屬于脆弱的冰凍圈結(jié)構(gòu)，各個(gè)環(huán)節(jié)不僅相互制約，同時(shí)也極為敏感。多年前，一位科學(xué)家為了研究青藏高原江源的凍土、植被狀況，從山上挖了一小塊草皮帶回研究所進(jìn)行分析。幾年后，當(dāng)他再次來(lái)到那座山前，驚訝地發(fā)現(xiàn)，原先青翠的大山如今已是光禿禿一片。挖走一塊草皮竟毀掉了一座山，這讓那位科學(xué)家非常愧疚。

和大自然一樣，人類(lèi)的脆弱也是由于敏感造成的。改革開(kāi)放之初，由于城鄉(xiāng)之間的巨大差異，剛進(jìn)城的鄉(xiāng)下人在面對(duì)城里人時(shí)，大多都比較脆弱。有位老鄉(xiāng)剛到省城打工不久，一次擠公交不慎踩到一位城里少婦的腳，被對(duì)方罵了句“鄉(xiāng)巴佬”，從此就變得精神恍惚起來(lái)，整天在村口手舞足蹈地大聲喊叫：“哈哈，我是鄉(xiāng)巴佬，鄉(xiāng)巴佬啊鄉(xiāng)巴佬……”

有時(shí)，城里人在鄉(xiāng)下人面前也會(huì)表現(xiàn)出脆弱的一面。有位城里親戚因參加斗毆被公安機(jī)關(guān)通緝跑到我們家避難。一次我在河里撈泥鰍，看到他后隨口跟他客套了一句：“我們鄉(xiāng)下不比城里，沒(méi)什么好東西招待你?！睕](méi)想到，這句話竟讓這個(gè)身高一米九幾的壯小伙子突然哭了起來(lái)。那一刻我才明白，別看他整天一副快樂(lè)無(wú)比的樣子，其實(shí)內(nèi)心極為敏感、脆弱。

現(xiàn)在有些孩子的脆弱更讓人擔(dān)心，鄰家女孩梅梅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上排名第一。今年她正讀高一，一次月考意外考了個(gè)第二，成績(jī)單拿回家后，父母比她還緊張。她的母親曾偷偷告訴我，這幾天可把他們累壞了，他們不僅要時(shí)刻觀察女兒的神情，還要處處陪著小心，生怕一不留神傷害了女兒。

“梅梅這孩子自尊心太強(qiáng)，這次她沒(méi)考好，為了懲罰自己，前幾天下大雨她站在雨里淋了半夜，我們都不敢拉她回屋，更不知該如何安慰她?，F(xiàn)在電視上經(jīng)常說(shuō)孩子因?yàn)闆](méi)考好自殺的事，我們真怕她想不開(kāi)！”一天傍晚，梅梅母親憂心忡忡地對(duì)我說(shuō)。結(jié)果是就在之后的一天晚上，梅梅真的自殺了，幸好發(fā)現(xiàn)及時(shí)搶救了過(guò)來(lái)。

小時(shí)候，常聽(tīng)大人講起這樣一個(gè)故事：古時(shí)候，有位大姑娘在河里洗澡，碰巧被一個(gè)路過(guò)的男人看到了不該看的地方，當(dāng)天晚上，她就上吊死了。那時(shí)年紀(jì)小，對(duì)這個(gè)故事我一直不太理解，長(zhǎng)大后才明白，對(duì)于封建社會(huì)的女人來(lái)說(shuō)，被男人看一眼私處就結(jié)束自己的生命是可以理解的，“餓死事小，失節(jié)事大”嘛！她們的脆弱，源于封建思想的毒害。

幾乎每個(gè)人都有脆弱的一面，并且每個(gè)人脆弱的原因都不盡相同，但不管怎么說(shuō)，人與人之間如果不能做到相互理解、相互尊重，那么就總會(huì)有脆弱的人受到傷害，盡管有些傷害完全是我們無(wú)意之中造成的；而對(duì)于那些并非由于我們的原因所造成的傷害，我們也應(yīng)該及時(shí)伸出溫暖、愛(ài)撫之手。