楊海亮

比喻也叫譬喻，是一種常見的修辭手法。它一般是根據(jù)事物之間的相似點，把一種事物比作另一種事物，從而使抽象的概念形象化、深奧的道理淺顯化、復(fù)雜的問題簡單化。言談中，如果能夠巧用比喻辭格，往往可以使語言妙趣橫生，耐人尋味。

民國時期的法學(xué)家王寵惠曾在倫敦呆過，有一次，他應(yīng)邀參加外交界的宴席。席間有位英國貴婦人問王寵惠：“聽說貴國的男女都是憑媒妁之言，雙方?jīng)]經(jīng)過戀愛就結(jié)成夫妻，那多不對勁啊!像我們，都是經(jīng)過長期的戀愛，彼此有深刻的了解后才結(jié)婚，這樣多么美滿!”

王寵惠笑著回答：“這好比兩壺水，我們的一壺是冷水，放在爐子上逐漸熱起來，到后來沸騰了，所以中國夫妻間的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起來，因此很少有離婚事件。而你們就像一壺沸騰的水，結(jié)婚后就逐漸冷卻下來。聽說英國的離婚案件比較多，莫非就是這個原因嗎?”

這是一個運(yùn)用比喻辭格巧妙回答提問的實例。這位英國貴婦人在對中國傳統(tǒng)婚姻缺乏了解的情況下，貿(mào)然發(fā)問，本身就不符交際原則，更失禮的是她還有意褒揚(yáng)、抬高英國，挖苦、貶低中國，理所當(dāng)然引起了王寵惠的不滿。所以，他先用日常生活中的兩壺水，一冷一熱，比喻兩國間婚姻生活的不同，貼切生動，風(fēng)趣幽默，結(jié)尾采用反問句式，表達(dá)了不容置疑的語氣，并機(jī)智地反駁了對方的刁問。

在一次“大學(xué)文化建設(shè)”論壇上，有學(xué)子問中山大學(xué)人文學(xué)院院長陳春聲：“人文學(xué)科歷史悠久，但在現(xiàn)代科技發(fā)展強(qiáng)調(diào)實用性技術(shù)的浪潮中，人文學(xué)科到底有什么用?”

陳春聲是這樣說的：“人文學(xué)科確實沒什么用，它不能使你發(fā)財，不能使你升官。但是，我們可以用一個家庭來說明問題。大家知道，一個家必須要有廁所，有廚房，這些是最實用的。而家里最沒用的東西，數(shù)來數(shù)去可以說是墻上掛的那幅齊白石畫的蝦。可是，家里有客人來了，你會帶他去參觀廚房和廁所嗎?大家坐在客廳評頭論足談?wù)摰米钇饎诺模峙戮褪驱R白石畫的那只蝦。人文學(xué)科就是那只蝦!”

陳院長的論述實在精彩。眾所周知，人文學(xué)科是一個很難界定的概念，其作用也遠(yuǎn)非三言兩語可以說清。面對學(xué)子的提問，如果泛泛而談，或者條分縷析，效果都不會理想。陳院長用淺顯易見的事物對深奧的道理加以描述，效果卻不同凡響?？茖W(xué)技術(shù)相當(dāng)于廁所、廚房，主要給人物質(zhì)上的亨受和滿足；人文科學(xué)相當(dāng)于蝦，主要給人精神上熏陶和滋潤。沒有精神的生活是不完整的。這個比喻化繁為簡，既幫助人們深入地理解了問題，又使自己的語言生動形象，富有文采。

在一次訪談中，主持人問海巖：“在這么多書和由您改編的電視劇中，您最欣賞哪一部，或者是最滿意哪一部?”

海巖說：“嚴(yán)格來說，作品都像自己的孩子一樣，很難去評價老大、老二、老三誰好，大家的特色是不一樣的：老大可能非常厚道，老二掙錢多，老三長得漂亮，老四有出息，都是父母的一個寶貝。所以我覺得我很難評價自己的作品。觀眾有的喜歡這部，不喜歡那部，有的喜歡那部不喜歡這部，完全可以根據(jù)自己欣賞的趣味，有所選擇。另外，我還算是一個比較喜新厭舊的人。所以你硬是要我說最喜歡哪一部，要在所有的作品里挑一部我最愿意看的，我說是《五星大飯店》因為它剛出來，新鮮勁還沒過呢?！?/p>

這樣的問題和類似的問題，早已有經(jīng)典案例。球王貝利在踢進(jìn)第一千個球以后，有人問他在這一千個球當(dāng)中，哪一個是最好的，貝利說是“下一個”。這樣回答簡潔，發(fā)人深思，可以說是貝利不斷進(jìn)取、永不滿足的生動寫照。但是，如果海巖也仿照說是“下一部”，那就毫無意味了。這里，海巖把自己的作品比作孩子，“特色不一樣”，“很難去評價”，可謂新穎別致，合情合理，聽來讓人信服。最后說自己“比較喜新厭舊”，順理成章地推出《五星大飯店》，也可算有特色的“海巖式廣告”。