作者簡(jiǎn)介 錢三強(qiáng)，浙江省湖州市人，1913年生，核物理學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士．

錢三強(qiáng)1936年畢業(yè)于清華大學(xué)物理系，后赴法國(guó)巴黎大學(xué)居里實(shí)驗(yàn)室和法蘭西學(xué)院原子核化學(xué)實(shí)驗(yàn)室從事原子核物理研究工作，獲博士學(xué)位．1946年獲法國(guó)科學(xué)院亨利·德巴微物理學(xué)獎(jiǎng)金．1948年回國(guó)，歷任清華大學(xué)物理系教授，北平研究院原子能研究所所長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院近代物理所（后改為原子能所）所長(zhǎng)、計(jì)劃局局長(zhǎng)、副秘書長(zhǎng)，二機(jī)部副部長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)物理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)核學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院特邀顧問．1992年逝世．

錢三強(qiáng)是中國(guó)原子能事業(yè)的開拓者和奠基人之一，兩彈一星元?jiǎng)?20世紀(jì)50年代領(lǐng)導(dǎo)建成了中國(guó)第一個(gè)重水型原子反應(yīng)堆和第一臺(tái)回旋加速器，以及一批重要儀器設(shè)備，使我國(guó)的堆物理、堆工程技術(shù)、釬化學(xué)放射生物學(xué)、放射性同位素制備、高能加速器技術(shù)、受控?zé)岷司圩兊瓤蒲泄ぷ?，都先后開展起來．在蘇聯(lián)政府停止對(duì)中國(guó)的技術(shù)援助后，他一方面迅速選調(diào)一批優(yōu)秀核科技專家去二機(jī)部，直接負(fù)責(zé)原子彈研制中各個(gè)環(huán)節(jié)的攻堅(jiān)任務(wù)，另一方面會(huì)同中國(guó)科學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人，組織聯(lián)合攻關(guān)，使許多關(guān)鍵技術(shù)得到及時(shí)解決，為第一顆原子彈和氫彈的研制成功作出重要貢獻(xiàn)．1960年，錢三強(qiáng)在原子能所組織中子物理理論與實(shí)驗(yàn)兩個(gè)研究組開展氫彈的預(yù)研工作，為氫彈研制作了理論準(zhǔn)備，促成了中國(guó)在第一顆原子彈爆炸后僅兩年零八個(gè)月，就研制出了氫彈．

在領(lǐng)導(dǎo)兩彈一星的科研工作中，錢三強(qiáng)組織和培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的科技工作者，為我國(guó)原子能事業(yè)的快速發(fā)展起到了重要作用．

據(jù)說有些中學(xué)生不大重視物理實(shí)驗(yàn)課.我想出現(xiàn)這種情況原因可能是多方面的，責(zé)任不完全在學(xué)生本人.雖然如此，我還是想就這個(gè)問題主要對(duì)中學(xué)生發(fā)表幾點(diǎn)意見.

第一點(diǎn)，為什么應(yīng)該重視物理實(shí)驗(yàn)課.大家都清楚的，學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)業(yè)上有兩個(gè)方面的任務(wù)，一是打好基礎(chǔ)，一是培養(yǎng)能力.這里講的打好基礎(chǔ)，按我理解是包括物理在內(nèi)的各門學(xué)科的基本知識(shí)，如基本概念、定律、原理和基本方法等.至于培養(yǎng)能力，那就內(nèi)容更廣了，有閱讀能力，觀察能力，分析能力，理解能力，綜合能力，判斷能力和動(dòng)手能力等等.打好基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的任務(wù)，無論是對(duì)重點(diǎn)中學(xué)或一般中學(xué)，無論對(duì)程度較高些的同學(xué)或程度較低些的同學(xué)，都是共同的.因?yàn)橹袑W(xué)結(jié)束后，繼續(xù)升學(xué)也好，就業(yè)工作也好，都必須具備這兩方面的條件，才能適應(yīng)下一階段學(xué)習(xí)和工作要求.

要打好基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力，老師的講授、啟發(fā)和指導(dǎo)是重要的，但更重要的還是要靠學(xué)生自己努力，靠自己通過動(dòng)腦動(dòng)手去實(shí)現(xiàn).而現(xiàn)在中學(xué)設(shè)置的物理實(shí)驗(yàn)課，正是起到促進(jìn)動(dòng)腦動(dòng)手，手腦并用的作用.凡是參加過實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的同學(xué)，就能體會(huì)到，上好實(shí)驗(yàn)課往往是對(duì)獲取知識(shí)的檢查、督促和消化.比如你要?jiǎng)邮肿瞿稠?xiàng)實(shí)驗(yàn)，首先必須弄懂指導(dǎo)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的定律是什么，原理是怎樣的；其次，你得要有正確的理解；要求再高一點(diǎn)，你對(duì)這些知識(shí)的來龍去脈，還應(yīng)該條理比較清楚.如果不是這樣，實(shí)驗(yàn)就很難進(jìn)行，更不用說取得成功了.

當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)課還不只是對(duì)學(xué)過的知識(shí)起復(fù)習(xí)和檢查作用，它還可以也一定會(huì)擴(kuò)大知識(shí)范圍，激起探求未知的興趣.比如，你要是認(rèn)真進(jìn)行過惠斯通電橋?qū)嶒?yàn)（本知識(shí)將在高中物理學(xué)到），除了掌握測(cè)定方法外，還會(huì)接觸到電橋的其他多種用途，覺得其中學(xué)問不少.所以說，物理學(xué)是一門從實(shí)驗(yàn)中發(fā)展起來，并以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)不僅是形成概念、掌握規(guī)律的基礎(chǔ)，同時(shí)又是培養(yǎng)應(yīng)用規(guī)律解決實(shí)際問題的能力、開拓知識(shí)視野的重要手段.因此，重視物理實(shí)驗(yàn)課應(yīng)該是理所當(dāng)然的.

（未完待續(xù)）

責(zé)任編輯程哲