劉　軍

7月中旬，位于俄羅斯遠(yuǎn)東城市符拉迪沃斯托克的“海洋”全俄兒童中心接待了來自汶川地震災(zāi)區(qū)的398名學(xué)生以及帶隊(duì)老師、隊(duì)醫(yī)，這里是接待中國地震災(zāi)區(qū)學(xué)生最多的療養(yǎng)點(diǎn)。

兒童中心附近沿一條林區(qū)老路的農(nóng)場里居住著野生動(dòng)物。一個(gè)傍晚，我們幾個(gè)老師和兒童中心里的俄羅斯同事到農(nóng)場里散步，大家聽到遠(yuǎn)處傳來狐貍叫聲。

一只幼年灰狐貍，它身后拖著一條長長的大尾巴，全身棕紅色，正在偷獵者設(shè)下的鐵夾子里掙扎。它弓著背，向空中跳躍，之后又重重地摔到地上。

它的腿已經(jīng)斷了。俄羅斯同事琳達(dá)飛快地脫下外套，輕輕地蓋在灰狐貍身上，把它的斷腿從鐵夾子里解出來，我以為灰狐貍會(huì)不顧一切地咬琳達(dá)一口，但它在琳達(dá)的外套里一點(diǎn)也不掙扎。它黃色的眼睛炯炯有神，由于痛苦和恐懼閃著光，毫不畏縮地凝視著我們。回去后，我們給這只雌狐起了個(gè)純中國的名字——阿福。

隊(duì)醫(yī)在桌旁坐下，牢牢地抓住阿福的頭，做好準(zhǔn)備給它固定斷腿，我們這個(gè)營房的20個(gè)孩子圍在旁邊，小聲說：“老師，輕點(diǎn)，不要弄疼了它?！贝蠹覐澫卵?，把自己的頭和這只嬌嫩的灰狐貍靠得更近。

手術(shù)幾小時(shí)后，阿福的眼睛眨了幾下，睜開了，它抬起頭四下張望，但一動(dòng)不動(dòng)不愿站起來。還是讓它趕快休息吧，我在它的籠子上蓋了一條毯子，籠門給它打開著。

第二天早上，阿福側(cè)臥著熟睡，呼吸平穩(wěn)。但令我感到吃驚的是，它的頭竟枕在另一條粉紅色的毛毯上，也不知是晚上的什么時(shí)候，它把粉紅色毛毯拖到了籠子里。

孩子們圍了上來，過了很長時(shí)間，阿福才動(dòng)了一下，一個(gè)膽大的孩子取了一點(diǎn)冷水喂到它的嘴里?？吹胶⒆觽兒軣嶂缘卣疹欉@個(gè)受傷的新朋友，我安排了幾個(gè)最熱心的孩子輪班對它特殊護(hù)理。孩子們開始搶著給它喂食了。

幾天以后，阿福開始自己吃食物、喝水，體力逐漸恢復(fù)。孩子們打開籠子門讓阿福在營房里活動(dòng)。阿福站起來，但保持不了平衡，倒了下去，又站起來。“它好勇敢??！”孩子們都高興地歡呼起來。

幾周的時(shí)間不知不覺過去了。每天傍晚，阿福自由自在地在屋子里跑來跑去，向窗外觀望?？吹贸霭⒏Ｐ枰氐酱笞匀粚ふ遗渑?，建立新窩了。孩子們都舍不得它，大家的焦急不安與日俱增。

兒童中心教育處長馬爾佐耶娃女士說沒有任何借口再留住阿福，她告訴孩子們，野生動(dòng)物不能作為寵物養(yǎng)在兒童中心里。阿福是盛產(chǎn)于符拉迪沃斯托克的一種會(huì)爬樹的狐貍，會(huì)爬樹也是它們逃避危險(xiǎn)的絕招。它們甚至?xí)殉惭ńㄔ跇渖?，在樹上生活。出生后僅1個(gè)月的灰狐貍就是爬樹能手了，到了4個(gè)月大的時(shí)候，它們就可以獨(dú)立捕食。讓馬爾佐耶娃女士擔(dān)心的是它們的爪子上長有倒鉤而且強(qiáng)壯有力，為了中國孩子的安全，阿福必須返回大自然。

最終，我們下定決心現(xiàn)在就讓阿福走。孩子們忐忑不安地慢慢打開門。原以為阿福會(huì)沖出去，消失得無影無蹤。不料，阿福在走道里站了一會(huì)兒，然后又回到籠子里，蜷曲著伏在毛毯上。

第二天一大早，阿福又沖出去看了看，聞了聞晴空的氣息，仔細(xì)地辨認(rèn)一切，終于冒險(xiǎn)跑出去，消失在樹林里。孩子們把阿福的籠子、粉紅色毛毯、它喜歡的食物搬到室外。孩子們說，是為了讓阿福到了晚上再回來后有個(gè)安身之所?？磥?，孩子們都想到了。

第二天大清早，我們檢查了籠子，有一些食物被吃光了，剩下的藏在毛毯下面，還留下了阿福與眾不同的三只爪印，它真的回來過了。

接下來的一周，阿福每天晚上都回來吃掉我們給它留的食物。有一天，我們發(fā)現(xiàn)籠子里竟有一只新鮮的黑嘴松雞。阿福可以生存了。

雖然孩子們知道它就在附近，但這意味著，這是它最后一次回到籠子里來了。要離開我們了，阿福蹲坐著一動(dòng)不動(dòng)看著我們。它看上去很健康，之后它迅速跑開，去開始自己遭受災(zāi)難后的新生活。

那天晚上，我和孩子們談阿福、談人生，一直到了深夜。最后，我在黑板上寫下了這么一段話：愛，會(huì)讓動(dòng)物產(chǎn)生靈性，對動(dòng)物和眾生多一份情感，你的世界會(huì)因此多一些溫柔和留戀；如果你對萬物缺乏真情，對萬事缺乏熱心，人心很容易淪為沙漠；如果你對社會(huì)充滿深情，你的心很快就會(huì)變成綠洲。

孩子們眼睛里滾動(dòng)著淚花，其中一個(gè)在地震中失去了雙親的孩子舉手發(fā)言：“劉老師，我們遇到了阿福，它讓我想家了，雖然我不想離開這兒。但我們必須回到自己的家園，我們要開始勇敢面對災(zāi)難，以后生活中我想做到的任何事，我一定要做到?！?/p>

我的心顫抖了。我理解孩子們，他們已經(jīng)在打算像阿福一樣，頑強(qiáng)地生活。為了讓心靈不同程度受地震影響的孩子們得到很好的療養(yǎng)，必須少給他們單獨(dú)的活動(dòng)時(shí)間，這樣他們就會(huì)在參加集體活動(dòng)中感受到快樂，并逐漸淡忘不愉快的經(jīng)歷。

關(guān)于阿福，我想它一定找到了自己新的生活，我讓孩子們反復(fù)思考，阿福的故事意味著什么？是告訴我們?nèi)绾蚊鎸ι畹淖児蕟幔?/p>

孩子們都告訴我，他們已經(jīng)找到了答案，答案就在他們心里。