周俊根

[文題]

讀了《收藏幸?！?現(xiàn)代文閱讀選文——編者注)一文后，你一定有許多感受，請(qǐng)以“幸?！睘樵?huà)題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要寫(xiě)出真情實(shí)感。在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1～5分的加分。

(2007年山東省濟(jì)寧市中考作文試題)

[寫(xiě)作導(dǎo)引]

因個(gè)人的生活方式和生活處境不同，對(duì)幸福的理解自然也不同，因此寫(xiě)此文一定要立足現(xiàn)實(shí)，通過(guò)自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)出心中的幸福。

可以按下面思路擬題：

1．添加前后綴，即在話(huà)題前或后添加字詞或短語(yǔ)，構(gòu)成新題目。如：感受幸福、珍惜幸福、創(chuàng)造幸福、追求幸福、幸福的感覺(jué)、幸福的色彩、幸福的心情、幸福的滋味、幸福你我他、幸福在于給予、幸福時(shí)分、幸福著你的幸福、建筑幸福的家園。

2．換元法，即壓縮關(guān)鍵詞或用近義詞替換原來(lái)的詞。如：吃虧是福、福音書(shū)、福音電話(huà)、身在福中要知福、福氣自白書(shū)、幸福到永遠(yuǎn)、幸福地棲居。

3．修辭法，即用引用、比喻、比擬或借用、化用詩(shī)詞、警句、成語(yǔ)等方法擬標(biāo)題。這樣擬出的題目既精煉醒目、形象傳神、耐人尋味，又真切別致、通俗易懂。如：幸?？燔?chē)、幸福在哪里、幸福鳥(niǎo)、幸福如衣、幸福小站、幸福不是毛毛雨、幸福的源泉、我被幸福撞了一下腰、幸福就是癢的時(shí)候撓一下。

此文題很寬泛，可以寫(xiě)成記敘文，描寫(xiě)自己生活中曾經(jīng)發(fā)生的事，記敘喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)幸福的感受和認(rèn)識(shí)。也可以寫(xiě)成散文，由某事展開(kāi)聯(lián)想，加以抒情。當(dāng)然，也可以寫(xiě)成寓言、戲劇、小小說(shuō)等文體。

[素材積累]

◎其實(shí)，幸福就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許目光；幸福就是你給別人的一聲喝彩，你對(duì)別人的一次寬容；幸福就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……

◎幸福是樸實(shí)的，它存在于生活中的每時(shí)每刻。它不一定是物質(zhì)的，也不能夠量化。要獲得它并不難，只要你有一顆懂得欣賞、充滿(mǎn)感激、安寧的心。

◎幸福是一種體驗(yàn)，每一個(gè)小小心愿的滿(mǎn)足都能給你帶來(lái)美好的感覺(jué)。

◎幸福的生活有三個(gè)不可或缺的因素：有希望、有事做、能愛(ài)人。

◎一道幸福之門(mén)關(guān)閉時(shí)，另一扇就會(huì)打開(kāi)。我們經(jīng)常太多地盯著關(guān)閉的門(mén)，而對(duì)開(kāi)啟的門(mén)卻熟視無(wú)睹。

◎常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里，經(jīng)常看看太陽(yáng)，心就不知不覺(jué)地暖洋洋、亮堂堂。

◎有兩只老虎，一只在籠子里，一只在野地里。籠子里的老虎三餐無(wú)憂(yōu)，野地的老虎、自由自在，它們互相羨慕對(duì)方的自由或安逸，最后互換位置，但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死，一只因憂(yōu)郁而死。從籠子走出來(lái)的老虎獲得了自由，卻沒(méi)有獲得捕食的本領(lǐng)；走進(jìn)籠子的老虎獲得了安逸，卻沒(méi)有獲得在狹小空間生活的心境。

[佳作示例]

麥田守望者濟(jì)寧一考生

“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……”

這句蘊(yùn)涵著無(wú)限憂(yōu)郁與無(wú)奈的歌詞。總能撥動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦——幸福有多遠(yuǎn)。難道我的指尖與它真的是無(wú)止境的平行線(xiàn)，隔著空間與時(shí)間，永遠(yuǎn)無(wú)法交集么?

寒夜暖語(yǔ)

夜，好冷!我把頭埋在媽媽的懷里，感受著那由內(nèi)至外的體溫，享受著她柔和的雙手撫順我被寒風(fēng)撩起的不安分的發(fā)絲。夜，是那么的靜謐，讓我能聽(tīng)見(jiàn)溫暖的私語(yǔ)，輕輕柔柔，舒服安恬，似可觸摸，又難以明狀。

白梅舞曲

雪白的粉筆尖隨著老師勁健的臂膀舞動(dòng)，摩擦著黑板，發(fā)出優(yōu)美的曲調(diào)。老師一個(gè)瀟灑轉(zhuǎn)身，一朵朵盛開(kāi)在智慧中的白梅上了黑板，星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆灰在空中彌漫，輕輕落在老師的發(fā)絲上。我看見(jiàn)一座發(fā)光的雕像，眼神穿越了古老文明，堅(jiān)毅而溫和，教室里暖意融融，不單單是因?yàn)殛?yáng)光，更多的是……

風(fēng)雨雙蝶

黑云壓城，電閃雷鳴，一只黑色蝴蝶映入我的眼簾，在狂風(fēng)的肆虐下顯得那么孤獨(dú)無(wú)助。突然，另一只蝴蝶緊緊相隨，不離不棄，似在保護(hù)著它。耳畔狂風(fēng)還在呼嘯，但我好像不再寒冷……

幸福在哪里?幸福有多遠(yuǎn)?回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我終于明白了，幸福不在天上，不在遙遠(yuǎn)的神話(huà)里，而在生命中的每一瞬間，它是田里沉甸甸的麥穗，我要做個(gè)麥田守望者，好好地享受人間的溫馨。

[點(diǎn)評(píng)]

“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……”以這句憂(yōu)傷的語(yǔ)句開(kāi)頭，既引起了讀者的閱讀興趣，同時(shí)也恰到好處地引出下文。然后用三個(gè)“幸?！钡溺R頭展示了幸福的內(nèi)涵，水到渠成地說(shuō)明了“幸福，不在天上，不在遙遠(yuǎn)的神話(huà)里，而在生命中的每一瞬間，它是田里沉甸甸的麥穗”，詮釋了幸福的真正含義。