陸可愛

（滿分150分，時間150分鐘）

一、語文知識積累與運用（32分）

1.下列詞語中黑體字讀音相同的一項是（）。（2分）

A.肥胖并不都是因為心寬體胖，往往是缺少鍛煉。

B.湯匙、鑰匙都放在桌子上。

C.小楊剛一露頭，就暴露了目標。

D.西藏的布達拉宮是收藏大藏經(jīng)的寶庫。

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。（2分）

A.并行不背自曝自棄一籌莫展迫不急待

B.鞠躬盡瘁長年累月浮想聯(lián)翩談笑風生

C.事過境遷出奇制勝混然一體心弛神往

D.再接再厲自出機杼鬼鬼祟祟一名驚人

3.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）

A.幾天前，電視里播放了八十年代的錄像資料，講的是物價飛漲的時候，人們爭先恐后排隊購物的場面，真是壯觀。

B.不少地區(qū)的調(diào)查表明，青少年犯罪者中，有70%左右曾經(jīng)沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲——切不可只當一般的“貪玩”等閑視之！

C.本是一樁普通的經(jīng)濟糾紛，可當事雙方一個得寸進尺，一個當仁不讓，最后落了個兩敗俱傷。

D.競爭壓力、躁動不安使家長在家庭教育中變得急功近利，重知識輕德育、重分數(shù)輕人格素養(yǎng)等思潮使未成年人在學業(yè)壓力下迷失了自我。

4.對下列各句所使用的修辭手法的分析不正確的一項是（）。（2分）

A.（楊二嫂）兩手搭在髀間，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。（魯迅《故鄉(xiāng)》）（比喻）

B.我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶。（魯迅《故鄉(xiāng)》）（比喻）

C.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）（比喻）

D.柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。（老舍《駱駝祥子》）（夸張）

5.根據(jù)要求填寫詩文名句及文化常識。（每空1分，共7分）

（1）雨，是一種自然現(xiàn)象。它或為絲絲小雨，溫柔連綿；或為滂沱大雨，快疾迅猛。①“_______”，勾勒了雨的零落稀疏；②“_______”，描繪了雨的溫柔潤澤；③“_______”，描寫了雨的綿密繁多；④“_______”，表現(xiàn)了雨的歡快活潑；⑤“_______”，傳達了雨的猛烈急切；“身世浮沉雨打萍”，慨嘆了雨的肆虐無情……翻開古人的詩文著作，處處看得雨景，聽得雨聲，品得雨味，賞得雨情。雨，不就是一首首純情的詩嗎？

（2）吟梅之詩，歷代不絕。宋代林逋在《山園小梅》中的“疏影橫斜水清淺，⑥_______”是頌其韻；元朝王冕在《題墨梅》中的“不要人夸好顏色，⑦_______”是歌其志。

6.名著賞讀。（每小題1分，共4分）

材料1：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。

材料2：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。

材料3：試看書林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關(guān)愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤。評議前王并后帝，分真?zhèn)握紦?jù)中州，七雄擾擾亂春秋。興亡如脆柳，身世類虛舟。見成名無數(shù)，圖名無數(shù)，更有那逃名無數(shù)。霎時新月下長川，滄海變桑田古路。訝求魚緣木，擬窮猿擇木，又恐是傷弓曲木。不如且覆掌中杯，再聽取新聲曲度。

材料4：混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨。覆載群生仰至仁，發(fā)明萬物皆成善。欲知造化會元功，須看西游釋厄傳。

上面分別是我國四大古典名著的卷首開篇詞，請你據(jù)此判斷上述材料分別描述的是哪部名著。（1）材料1：《____》（2）材料2：《_____》（3）材料3：《_____》（4）材料4：《_____》

7.口語交際。（每小題2分，共4分）

石家父子同讀《水滸》，當他們讀到“武松打虎”這一情節(jié)時，引發(fā)了一段對話。請你根據(jù)提示，完成下列對話。（1）崇拜英雄的兒子說：（2）身為律師的爸爸說：

8.綜合性學習。（8分）

唐宋八大家之一的柳宗元的《小石潭記》是山水散文中的珍品?，F(xiàn)在小石潭要開發(fā)旅游資源，請你做出策劃方案。

（1）你覺得需開發(fā)哪些景點？說說你的理由。（6分）

需開發(fā)的景點：

_______________________

理由：

（2）請你選一景點，參照課文內(nèi)容為該景點寫一段“廣告詞”。（3分）

選取的景點：

廣告詞：

_______________________

二、閱讀（48分）

（一）閱讀下面的古詩，完成第9～11題。（5分）

材料1：煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。（前蜀?李珣《南鄉(xiāng)子》）

材料2：東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（宋?辛棄疾《青玉案》）

材料3：海天東望夕茫茫，山勢川形闊復長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否？比君茅舍較清涼。（唐?白居易《江樓夕望招客》）

9.材料1這首詞所要表現(xiàn)的主旨是：_______________。（1分）

10.材料2這首詞描寫的是我國哪一個傳統(tǒng)節(jié)日？（1分）

_______________________

11.對于材料3，蘇軾評價說“白公晚年詩極高妙”，“‘風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜，此少時所不到也”。你認為這兩句詩高妙嗎？為什么？（限50字以內(nèi)）（3分）

_______________________

（二）閱讀下面的文言文，完成12～17題。（20分）

［甲］故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

（選自《生于憂患，死于安樂》）

［乙］宋昭公出亡①，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事②，無不曰：‘吾君圣者！侍御③數(shù)百人，被服以立，無不曰：‘吾君麗者！內(nèi)外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛④者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒⑤得反國。

（選自《新序》）

［注］①出亡：失國后逃亡。②發(fā)政舉事：施政辦事。③侍御：侍從妃子。④諂諛：奉承拍馬。⑤卒：終于。12.［甲］文論證了“_________”的道理，［乙］文作者認為宋昭公失國逃亡的原因是“________”。（摘錄文中語句回答）（2分）

13.解釋下面加點詞在句中的意思。（4分）（1）故天將降大任于是人也故：__________（2）曾益其所不能曾：__________（3）至于鄙鄙：__________（4）被服以立被：__________

14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）然后知生于憂患而死于安樂也。

_______________________（2）內(nèi)外不聞吾過，是以至此!

_______________________

15.［甲］、［乙］兩文在內(nèi)容上有很多相同之處，請選擇一點具體談?wù)?。?分）

_______________________

16.“生于憂患，以自強不息成就人生傳奇；逝于安樂，用赤誠贏得生前身后名?！边@是“感動中國人物”霍英東的頒獎詞中的一句，化用了孟子的“__________”和南宋詞人_____的“__________，贏得生前身后名”的句子。（4分）

17.甲文認為擔當大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨煉，請你根據(jù)自己的認識，舉個實例證明這個觀點。（2分）

_______________________

（三）閱讀下面的文章，完成18～22題。（13分）

吃飯

方方

①明人袁宏道在談到人生五大快活時說其中一大快活是為“目極世間之色，耳極世間之聲，身極世間之安，口極世間之譚”。譚即談也。這使我覺得古人對精神上的需求，也就是對暢談的需要超過了對口味上的需要。這實在很了不起，因為換了今人，他很可能將口談之需要寫為“口極世間之味”。否則我們就很難解釋全中國三步一崗、五步一哨的飯館里如何有著那么多前去光顧的食客。

②下飯館聚眾吃飯，是現(xiàn)行中國人生活中很重要的一件事。因為諸多的事情公事公辦都只有死路一條，而在酒意蒙眬間卻可以做成一切做不成的事。大事小事皆同一理，官人百姓都一個樣。于是吃吃喝喝自然成為風氣。既成風氣，必是得到眾人的認同，這一來也就難說如此這般對或不對，因為人人都不能免俗，便不如聽其自然好了。

③當然，今人在盡享世間口味之時，也是要盡興一談的。同什么人吃飯，談話的內(nèi)容和談話的氣氛也大不一樣。近年中，有三頓飯給我留下很深的印象。一次是一幫干部子弟請朋友吃飯，因我也算個熟人，便連帶著也請了。飯間，這些或多或少也都有點兒要職的子弟們在指點江山，遙想當年之風光后，便紛然希望在座人到了一定年齡都能找好一個退路，以便坐在一個最佳位置上。甲的位置可使他們走到哪里皆有人管飯，乙的位置可使他們病老之時提供最好的醫(yī)療條件，丙的位置可使子女將來有依靠，諸如此類。事業(yè)是什么？就是大家相互提攜，相互照應(yīng)，既有錢也有權(quán)，人生的一切便都有了。談話始終充滿輕松而愉快的調(diào)子。一頓飯下來，大家都紅光滿面十分盡興。我在一邊沒話可說，因為這個世界是他們的，與我無關(guān)。

④隔不幾日，又一朋友請北京幾個著名的經(jīng)濟學家吃飯，讓我作陪。幾乎是同一地點，飯間的氣氛與頭幾日卻全然不同。這些學者們一直圍繞著國家的經(jīng)濟形勢談個沒完。話題涉及腐敗、如何采取有力措施可以反腐敗以及世紀交替之年中國呈現(xiàn)怎樣的局面。他們見多識廣，所有談話的內(nèi)容都很沉重、很宏大。談及深處，一個個憂心忡忡，無視于桌上的酒菜，仿佛國家振興全都是他們肩上的責任，憂國憂民之情溢于言表。讓無力插言的我大為震動，一頓飯吃得很是壓抑。

⑤又一次，我的二哥由東北來武漢出差。我便也隨俗，請二哥到飯館吃一頓飯，并讓大哥和我先生作陪。大哥、二哥和我先生三人都在大學里當教授，清貧成習慣，自然極少到飯館里去消費。即使我口口聲聲地說用稿費請客，他們依然也只挑著便宜的菜肴點上桌來。這三人全是學理工科出身的，大學畢業(yè)后就沒有離開過校園，難免書生氣十足。恰我二哥和我先生都剛獲悉自己的科研項目拿到了“國家自然科學基金”，于是這頓飯幾乎叫他們開成了學術(shù)討論會。他們談得眉飛色舞，引用一些對我來說完全陌生的詞語和概念。一說他下一步的研究走向是什么，又一說某理論如果有所突破將有如何的意義等。那種對科學的熱情、對學術(shù)的執(zhí)著以及對酒菜的淡漠，令人覺得這些書生們整個的與我們這個講究現(xiàn)實的社會隔絕著?？v然自己一個月才幾百元的工資，過著勉強養(yǎng)家糊口的生活，卻依然全身心地投入到那些枯燥、繁瑣而艱難的研究中。并且興致勃勃，對科學的未來持一腔浪漫情懷。

⑥這三頓飯，讓我吃出許多感慨，覺得人和人真是太不相同了。

18.結(jié)合語境解釋下列詞語。（２分）（1）口極世間之譚：（2）三步一崗、五步一哨：

19.“這三頓飯”依次描寫的是________、_________、_________三種人的吃飯情景。（3分）

20.“這三頓飯”，作者著重描寫并具體敘述的是哪一次？（2分）

_______________________

21.作者“覺得人和人真是太不相同了”。請你具體說說有哪些不同？（３分）

_______________________

22.請你談?wù)剬ξ闹械倪@三種人的看法。（３分）

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（四）閱讀下面的文章，完成23～26題。（10分）

英雄

［日］中里真織著李重民譯

我們四人擔負著人類的希望正飛向太陽系外。載著我們的飛船已經(jīng)穿過冥王星軌道和天王星軌道,正朝著織女星飛去。

時間已經(jīng)很長了……是?。∥译x獲得這份榮耀的日子長得沒有盡頭。少年時代的理想目標——宇宙飛行員特別訓練學校宇宙航行系飛船操作科，為了考進這個地方，為了鉆進這扇狹窄的門，我不顧死活拼命學習。據(jù)說要進入訓練學校，需經(jīng)過一系列苛刻的測試，我拼命地學習，命運女神大概是可憐我吧，我竟然碰上了好運。

我戰(zhàn)勝了命運！哇！萬歲！

以后雖然不那么順利，但我在訓練學校好歹保持著良好的成績，能夠平安地進入NASA（美國航空航天局）。五年以后，我終于可以登上飛船遨游太空了。

第一次登上月球的阿姆斯特朗還不在我的眼里呢。我要飛到可愛的織女小姐的身邊。

回來以后，我們就一躍而成為超人——地球的英雄，一定會在宇宙史上留下光輝的名字。訓練學校的考生們大概還要背誦我的名字吧。我這么一想便喜不自禁，臉上不由得綻開燦爛的笑容。

但是，這時我的面前……不，是我們的面前出現(xiàn)了一個美女，她攪亂了我的命運。

她突然出現(xiàn)在我們的飛船里。與她交流要靠心靈感應(yīng)來進行。

“你們違反交通法規(guī)了。這艘飛船不符合交通規(guī)則的要求。你們在太陽系里乘坐飛船到處兜風，這太任性了。那里不是你們發(fā)牢騷的私有領(lǐng)地。你們的飛船必須老老實實地遵守交通規(guī)則。”

“哦，這……你是說交通規(guī)則？”面對美女，我語無倫次。

“你們不知道交通規(guī)則嗎？真麻煩哪。如果不知道的話，不會問問警察嗎？總之，先把駕駛證讓我看看。”

“駕……你說駕駛證……”

“駕駛證也沒有帶嗎？沒有駕駛證就敢去宇宙瞎逛，你們也太大膽了吧。給你，這是罰單。以后不能這樣莽撞啊。駕駛證的事，現(xiàn)在就去考，我記得這附近有一個教習所……”

美女這么說著，從口袋里取出星圖：“有了，在這里。離這里很近。你們要跟著我。沒有駕駛證居然敢跑到離這兒二十光年的星球上去?！?/p>

我們找不出該說的話，默默地注視著星圖。

“以后再這么做可不行啊?！泵琅詈蠖谥?。接著，她回到自己的小型巡邏艇上去了。

我們四人露出愚笨的表情，呆呆地站立著。

我心想，不會是做夢吧。

我們轉(zhuǎn)回頭返回地球，將發(fā)生的事情向NASA的領(lǐng)導們一五一十地作了匯報。

NASA將此事報告給了聯(lián)合國。

聯(lián)合國召開了會議。但是，領(lǐng)導們聚在一起再怎么討論，也毫無結(jié)果。

NASA面向太陽系制訂的計劃全都無限期延遲。那個女警察說過：沒有駕駛證不能去太陽系外。但是她攤開星圖用手指著說“（教習所）在這里”的咫尺之遠的地方，就是我們的目的地——織女星的第四行星。因此對我們地球人來說，沒有駕駛證怎么到得了教習所呢？

頓然，我覺得自己返回地球時的模樣與英雄相去甚遠。我痛切地覺得，我一只手接過罰單的模樣，簡直就像是手持可樂瓶的土著人……我痛切地這么想著……畜生！什么無限的宇宙，我討厭死了！

那事已經(jīng)過去了一年，如今罰單還在聯(lián)合國總部躺著。地球政府好像想賴掉違反交通規(guī)則應(yīng)付的罰金……

（摘自《小小說選刊》2007年第10期）

23.在飛向織女星的出發(fā)路上，插敘了“我”的一段心理活動，有何作用？（2分）

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24.宇宙女警察說人類宇航員“太大膽了”。從她的角度看，人類宇航員“大膽”在哪些方面？（3分）

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25.“地球政府好像想賴掉違反交通規(guī)則應(yīng)付的罰金”，地球政府真想賴掉罰金嗎？為什么？（2分）

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26.從本文中你獲得的感悟是什么？（3分）

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三、寫作（70分，其中含卷面分5分）

27.任選一題，按要求作文。

（1）嘗試，是生命旅途中最富有魅力的一幕。嘗試，是給生命注入活力，是給未來帶來生機；嘗試，是增加一份經(jīng)歷，獲得一種體驗；嘗試，是學習一樣本領(lǐng)，得到一種真諦。

請以“嘗試”為話題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體不限。②書寫工整，不少于600字。

（2）山水是大自然為人類專門創(chuàng)造的清洗帶。人，一旦進入山水，便清洗了燥熱，清洗了煩惱。“只有在忘掉自己時，才更韻味無窮地進行默想和沉思”（盧梭語），詩人和畫家都喜歡走進山水，感受它的寧靜、博大和忍耐。

請以“愛在山水間”為題目寫一篇作文。要求：①600字以上。②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

（答案在本期找）

2008年中考語文仿真試題（二）參考答案與提示一、語文知識積累與運用 1.D ［提示：A．肥胖（pàng）、心寬體胖（pán）；B.湯匙（chí）、鑰匙（shi）；C.一露頭（lòu）、暴露（lù）。］ 2.B ［提示：A.背→悖、曝→暴、急→及，C.混→渾，D.厲→勵、名→鳴。］ 3.C ［提示：“當仁不讓”意為“遇到應(yīng)該做的事情就勇于承當，不謙讓或推托”。］ 4.C ［提示：借代，“黃發(fā)”指代老人，“垂髫”指代孩子。］ 5.（1）①兩三點雨山前 ②天街小雨潤如酥 ③清明時節(jié)雨紛紛 ④白雨跳珠亂入船 ⑤夜闌臥聽風吹雨 ［提示：抓住雨的特點找相關(guān)詩句，如“雨的零落稀疏”與“兩三點雨”貼近、“潤澤”與“潤如酥”貼近、“繁多”與“雨紛紛”貼近、“歡快活潑”與“跳”、“亂”貼近等，如此再一一對應(yīng)，就能很快找準答案。］ （2）⑥暗香浮動月黃昏 ⑦只留清氣滿乾坤 6.（1）紅樓夢 （2）三國演義 （3）水滸 （4）西游記 ［提示：從抓住關(guān)鍵詞入手去辨別。如材料1中抓住“荒唐言”、“辛酸淚”、“作者癡”等關(guān)鍵詞；材料2中抓住“淘盡英雄”等關(guān)鍵詞；材料3中抓住“俊逸儒流”、“亂春秋”等關(guān)鍵詞；材料4中抓住“混沌”、“西游”等關(guān)鍵詞。］ 7.示例：（1）兒子說：“打得真痛快!武松的一身拳腳功夫真是了得，來勢兇猛的吊睛白額猛虎居然被他赤手空拳打死了！”（2）爸爸說：“在當時的歷史背景下，武松打虎的行為固然是值得稱贊的，但在法制社會的今天，虎是受保護的，打虎是犯法的?！保ㄒ饨纯桑厶崾荆簝鹤拥幕卮鹨怀觥俺绨荨敝椋赣H的回答要符合“律師”的身份。］ 8.（1）示例：①景點：“竹徑幽路”。理由：可以讓游客感受“竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”的境界。②景點：“篁竹聽泉”。理由：可以讓游客體驗“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”的美好意境。③景點：“潭中漂流”。理由：可以讓游客與清冽的潭水親密接觸，體驗親近自然的意趣。④景點：“石潭觀魚”。理由：可以讓游客尋找心靈的片刻寧靜，享受觀魚的樂趣。［提示：寫出三點即可。景點概括要簡潔，理由交代要明白。］（2）示例：①景點：竹徑幽路。廣告詞：依山勢地形，蜿蜒前行。路寬約1米，兩旁翠竹搖曳，沁人心脾的是翠竹的清香，耳邊還不時傳來婉轉(zhuǎn)、悠揚的鳥鳴聲。②景點：石潭觀魚。廣告詞：沿著小石潭四周，圍著一圈木制欄桿，依欄而望，潭水清澈見底。潭中，百來條紅鯉魚“佁然不動，俶爾遠逝”。樹木倒映潭底，與魚影交織在一起，形成“魚在岸上游”的奇觀。［提示：這里的廣告詞擬寫，主要要讓讀者對該景點留下美好的印象。寫法不拘一格。］

二、閱讀 9.離愁別恨（或思鄉(xiāng)之愁，或離恨）。 10.元宵節(jié)（或“上元節(jié)”、“燈節(jié)”、“元夜”、“元夕”）。11.示例：高妙。因為晴本無雨，夏本無霜，風吹古木如聞雨聲，月照平沙似見寒霜，聯(lián)想與想象生出清涼，足以消暑。12.生于憂患，死于安樂 諂諛者眾 13.（1）所以。（2）同“增”，增加。（3）邊境或偏遠的地方。（4）通“披”，穿著。14.（1）這樣人們才會明白，憂患使人生存發(fā)展，而安逸享樂使人萎靡死亡。（2）宮內(nèi)和朝廷中都聽不到有人說我的過錯，因此到了這樣的境地。15.示例：（1）［甲］、［乙］兩文都談到了“法家拂士”對治理國家的重要性。［甲］文說“入則無法家拂土，出則無敵國外患者，國恒亡”，［乙］文則通過宋昭公的例子具體說明了這一點。（2）［甲］、［乙］兩文都談及了如何對待過失的問題。［甲］文說“人恒過然后能改”，［乙］文中的宋昭公“亡而能悟”，有過能改，終于返回了自己的國家。［提示：首先要找出相同處，其次要結(jié)合兩文內(nèi)容分別闡述。］ 16.生于憂患，死于安樂 辛棄疾 了卻君王天下事 17.示例：（1）越王勾踐臥薪嘗膽，矢志不移，終于打敗了吳國。（2）屈原遭流放，始有《離騷》問世。［提示：要舉出具體恰當?shù)膶嵗巫髡叩挠^點。］ 18.（1）嘴巴說盡了人世間的話語。（2）這里指飯館數(shù)量眾多。19.干部子弟 經(jīng)濟學家 大學教授 20.和“大學教授”在一起吃的那一次。［提示：一般來說，可從字數(shù)多少上來辨別。字數(shù)越多，敘述越具體。］ 21.吃飯的人物、談話的內(nèi)容、談話的氣氛都不同。22.示例：干部子弟以權(quán)謀私，經(jīng)濟學家憂國憂民，大學教授敬業(yè)、奉獻。［提示：主要根據(jù)談話的內(nèi)容和談話的氣氛來判斷。］ 23.（1）展示“我”成為宇航員并擔負飛行任務(wù)的自豪之情以及即將成為“地球的英雄”的欣喜之情。（2）欲抑先揚，同下文遭受“罰款”而“蒙羞”形成對比。［提示：先找出心理活動的語句，然后分析提煉要點。］24.（1）不知道宇宙的交通規(guī)則，不遵守宇宙的交通規(guī)則。（2）沒有宇宙駕駛證。（3）乘坐飛船在宇宙里瞎逛，在太陽系里到處兜風。［提示：仔細研究宇宙女警察的話語。答出兩點即可得滿分。］ 25.否。因為那個女警察說過：沒有駕駛證不能去太陽系外。而人類沒有宇宙駕駛證就到不了宇宙教習所——織女星的第四行星。 26.（1）人類對宇宙的探索之路是艱難的。（2）人類對宇宙的認識是極其有限的。（3）人類對宇宙的探索之路要遵循客觀規(guī)律。（4）人類不能妄自尊大。

三、寫作 27.略。（評分標準同中考）