崔新軍　孟憲法

親情類話題作文是中考作文命題中最為常見的內(nèi)容之一。作文內(nèi)容最常涉及的是家庭生活、校園生活、自然生活，而表達(dá)家庭生活的作文主要是親情類作文，多表達(dá)關(guān)愛的話題。如在2007年的中考作文命題中，廣東廣州市花都區(qū)的要求以“家事”為題，寫一篇600字以上的記敘文；山東青島市的要求以“孝敬父母”為話題作文；吉林省的要求以“媽媽的手”為話題作文。這類作文旨在挖掘考生對(duì)日常生活的感受力和細(xì)膩的感情，其表達(dá)的內(nèi)容都離不了“情”字、“愛”字。

親情是一個(gè)人善心和良心的綜合表現(xiàn)：孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，這是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯、最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓，在父母愛的觀望中邁開人生的第一步，一點(diǎn)兒疾病使父母熬過多少個(gè)不眠之夜，讀書升學(xué)花費(fèi)了父母多少心血，立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。這種恩情比天高、比地厚，是人世間最偉大的力量，自然成為最常見的中考作文內(nèi)容之一。如果考生平時(shí)缺乏對(duì)父母的關(guān)懷或愛的體驗(yàn)，就很難寫出真情實(shí)感，容易流于形式，寫成簡(jiǎn)單的“流水賬”。

要寫好此類作文，構(gòu)思時(shí)必須注意如下幾點(diǎn)：第一，寫作時(shí)要寓情于事。即要把自己的主觀情感寄寓于客觀事例的敘述之中，不是一味渲染張揚(yáng)，而是借助于具體而典型的事例來表情達(dá)意。第二，這類作文的題材極其廣泛，但不可為追求“驚心動(dòng)魄”的效果而胡編濫造，最好從身邊的生活中提煉故事，用真情實(shí)感去打動(dòng)讀者。同時(shí)，選材要能夠充分表達(dá)主題，不可離題。如以“孝敬父母”為話題進(jìn)行作文，不能著筆于父母怎樣愛我，而應(yīng)著筆于你是如何“孝敬父母”的。第三，選材要新穎生動(dòng)，切忌瑣碎陳舊。

［真題1］

2007年山東青島市中考作文題

（1）以“孝敬父母”為話題作文。

［滿分佳作1］

女兒的孝心

一考生

周末，我照例回家。晚飯時(shí)，我興味盎然地談著在校一周的趣聞，卻發(fā)現(xiàn)氣氛有些不對(duì)。我往日忠實(shí)的聽眾——爸爸，正濃眉緊鎖，一言不發(fā)。我偷偷問媽媽，才知道緣由。原來，爸爸在這次中學(xué)教師職稱評(píng)定中，因?yàn)椤懊~限制”，沒評(píng)上高級(jí)職稱。

什么？曾經(jīng)多次被評(píng)為市、區(qū)先進(jìn)工作者，把一片愛心都交付給學(xué)生的爸爸竟因?yàn)椤懊~限制”，沒評(píng)上高級(jí)職稱！我曾在一篇文章中這樣寫過：我寧愿做爸爸的學(xué)生，不愿做他的女兒。憑良心說，爸爸的愛總是平均分成兩份，一份給學(xué)生，一份給女兒。而關(guān)鍵時(shí)候，我這份兒還總不足“秤”……像爸爸這樣敬業(yè)稱職的好老師，怎么會(huì)沒被評(píng)上？

“哎，爸爸，下星期你還要上區(qū)級(jí)公開課，準(zhǔn)備好了嗎？”我想緩和一下氣氛，動(dòng)了半天腦筋、挖空心思才想出這么個(gè)問題。因?yàn)槲抑?，爸爸上課一絲不茍，每回都是反復(fù)推敲教學(xué)細(xì)節(jié)后才肯踏進(jìn)教室，照他的話說是“要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”。我是想通過談上公開課的事，把爸爸的煩惱給“攪”了，使爸爸的心情放松一下。

“上課？上得再好也白搭！為學(xué)生拼了三十年命，竟然得不到社會(huì)的承認(rèn)，實(shí)在太不公平了！”爸爸的話緩緩地、沉沉地。平時(shí)，他總鼓勵(lì)我和媽媽要與困難作斗爭(zhēng)，而今天他的話中卻有著太多看破世事的悲涼。唉，看來往日醉心于教學(xué)的爸爸，這回是傷透了心。

第二天晚上，我要回學(xué)校了，爸爸送我到了車站。車還沒來，我們并肩站著。橘黃的燈光投在地上，映出了爸爸的身影。我驀然發(fā)現(xiàn)爸爸的背竟有些駝，我鼻子不禁有些發(fā)酸。車來了，我說了聲“多珍重”，就匆匆跳上車。我真怕爸爸看見我的淚眼……車上，我一直在想，爸爸的歡樂和滿足都來自工作，以后他還會(huì)快樂嗎？他還會(huì)為自己的事業(yè)拼命嗎……回到寢室，我迅速挑出一張漂亮的明信片，鄭重地提起筆來：

在我眼中，爸爸您永遠(yuǎn)是個(gè)好老師。憑著您對(duì)學(xué)生的愛心，憑著您幾十年出色的工作成績(jī)，您早該成為高級(jí)教師了。盡管您失去了它，可人的一生并不僅僅為了它。您說呢？我覺得，按照您一貫的教學(xué)態(tài)度，您一定能把公開課上得更出色，更吸引人！我相信！

永遠(yuǎn)愛您的女兒

×年×月×日

又是周末，我忐忑不安地回到家里。家里沒人，桌上放著一張紙，是爸爸瀟灑的大字：

有你這樣一個(gè)女兒，是我的榮耀，我該滿足了。謝謝你，女兒，我的公開課上得很成功！今天我要家訪，晚歸。

我笑了，笑得那么舒心。說真的，長(zhǎng)到16歲，一直都覺得父母對(duì)我的細(xì)心呵護(hù)是天經(jīng)地義的事情，從來也沒想過愛應(yīng)該是相互的。今天我第一次領(lǐng)悟到：子女的愛和理解，哪怕是一點(diǎn)兒孝心，對(duì)父母是多么重要……

多一點(diǎn)兒孝心，不失時(shí)機(jī)地給父母一點(diǎn)兒溫馨，真好！

［簡(jiǎn)評(píng)］

本文運(yùn)用樸實(shí)而生動(dòng)的筆墨，表達(dá)了女兒對(duì)父親深切的理解和關(guān)愛——女兒對(duì)父親所盡的“孝心”是別出心裁的：巧用明信片寄深情，知心話語慰心靈。同時(shí)，字里行間洋溢著小作者對(duì)父親敬業(yè)精神的贊美之情和敬愛之意，娓娓訴說，孝心十足。在表情達(dá)意的同時(shí)，本文還為我們描繪了一個(gè)甘于忍辱負(fù)重、樂于盡職盡責(zé)的血肉豐滿的人民教師形象。

［真題2］

2007年吉林省中考作文題

（1）題目：媽媽的手

提示：可寫記敘性、描寫性、抒情性或議論性的文章，也可寫成琦君《媽媽的手》的讀后感。

［滿分佳作2］

媽 媽 的 手

一考生

一朵云可以詮釋天空的蔚藍(lán)，一片綠可以證明生命的存在，一雙手可以昭示母愛的價(jià)值。因?yàn)閻?，母親用她的雙手為兒女掃除生活中的種種磨難；因?yàn)閻?，母親用她的雙手托起兒女的整個(gè)世界。

我的媽媽普普通通，媽媽的手也普普通通?？墒?，媽媽卻用她的手為我付出了許許多多。

媽媽的手，撫平了我心靈的創(chuàng)傷。考試，就是一場(chǎng)千軍萬馬爭(zhēng)過獨(dú)木橋的戰(zhàn)爭(zhēng)。也許會(huì)戰(zhàn)后凱旋，戰(zhàn)果輝煌；也許會(huì)戰(zhàn)敗于橋下，落入滔滔江水之中。在那一次全市模擬考試中，我落水了，冰冷的河水沖擊得我喘不過氣來。我的心涼透了。這時(shí)，媽媽用那雙溫暖的手拉起了我，輕松地說：“跌倒了再爬起來，你以后的路還長(zhǎng)著呢，經(jīng)得起折騰才會(huì)有大出息！”媽媽的這番話撫平了我心靈的創(chuàng)傷，幫我指明了前進(jìn)的方向，讓我重新點(diǎn)燃了希望的火把。

媽媽的手，填平了我心靈的空虛。戀家的我，在住校的日子里，心中總有一些空虛。每當(dāng)夜幕四合，我總要情不自禁地向家的方向張望。而每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)托鄰居或者熟識(shí)的人捎來我愛吃的餃子、剛紅透的櫻桃……我知道，媽媽親手包的餃子里飽含著她對(duì)我的殷殷期望，媽媽親手摘的櫻桃里寄托著她對(duì)我的無限牽掛。每當(dāng)我心靈變得空虛時(shí)，只要想起媽媽的手，心靈的天空就像升起一輪火紅的太陽，立刻變得溫暖和明亮起來。

媽媽的手，洗滌了我心靈的灰塵。媽媽雖然是個(gè)農(nóng)民，文化水平不高，可她的思想覺悟卻很高。那天上街，看到腳下有一個(gè)空塑料水瓶，我一腳踢到路邊。媽媽用責(zé)怪的眼神看著我，躬身撿起扔進(jìn)了垃圾箱。媽媽說：“那天我看到你的《思想品德》課本上寫著：保護(hù)環(huán)境要從身邊的小事做起。”我的臉紅了，媽媽撿起的不只是一個(gè)塑料水瓶，她還用這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作洗滌了我心靈深處的灰塵哪！

媽媽的手，飽含著拳拳母愛；媽媽的手，記錄著濃濃親情；媽媽的手，展現(xiàn)著真真切切的偉大。

［亮點(diǎn)啟示］

自然、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比句是這篇中考作文的成功之處。

文章開篇即用一組排比句巧妙地引出“媽媽的手”，開篇點(diǎn)題。排比句結(jié)構(gòu)整齊、精粹洗練、氣勢(shì)貫通、意蘊(yùn)優(yōu)美，為全文奠定了濃郁的詩情。靈活地運(yùn)用排比，就如在文中鑲嵌了珠玉一般，使文章錦上添花。

行文中，考生運(yùn)用三個(gè)排比段突出“媽媽的手”在人生道路上帶給自己的深遠(yuǎn)影響——撫平我心靈的創(chuàng)傷，填平我心靈的空虛，洗滌我心靈的灰塵——使全文結(jié)構(gòu)明晰，暢達(dá)生動(dòng)。排比段地巧妙運(yùn)用，使整篇文章氣勢(shì)恢宏，給人以一氣呵成之感；同時(shí)，它整齊的段落句式富有建筑美，它鏗鏘鮮明的節(jié)奏具有音樂美；加上眾多統(tǒng)一的內(nèi)容，直貫而下的語勢(shì)，顯示了連用排比段獨(dú)有的壯美風(fēng)格。用它論述則周密深刻，語勢(shì)增強(qiáng)；用它抒情則使強(qiáng)烈深沉的思想感情得以盡情地抒發(fā)。這實(shí)在是作文結(jié)構(gòu)形式的又一創(chuàng)新。如此運(yùn)用，排比已成為一種寫作技巧，恰切地運(yùn)用，能夠使作文酣暢自然，文采斐然。

結(jié)尾仍然運(yùn)用排比句，使語意連貫，把“母親的手”的作用進(jìn)一步突出出來，歸納了全篇，深化了主旨，更給人以賞心悅目之感。

［相關(guān)素材］

1.人們聽到的最美的聲音來自母

親，來自家鄉(xiāng)，來自天堂。（威布朗）

2.母親在家事事順。（阿爾科特）

3.母親的心靈是子女的課堂。（比 徹）

4.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟 子）

5.夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。（《孝 經(jīng)》）

6.母愛之愛，春天常在。（法國(guó)諺語）

7.要知父母恩，懷里抱兒孫。（諺 語）

8.養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩。（諺 語）

9.東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，早早失去母親，父親多病。悶熱的夏天，九歲的黃香在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)兒入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。（選自《東方小故事》）

10.媽媽的手，是一雙溫暖的手。幼小時(shí)候的我，哪怕受了一點(diǎn)兒小小的委屈，抑或是弄臟了心愛的衣服，我都會(huì)歇斯底里地大哭大叫。而這時(shí)，媽媽總是用她那白皙修長(zhǎng)的手為我擦去臉上的淚水。不知什么時(shí)候，一個(gè)又紅又大的蘋果悄然出現(xiàn)在我手中。我破涕為笑了。媽媽的手，撫去的是憂傷，帶來的是歡樂。

媽媽的手，是一雙辛勞的手。爸爸常年在外打工，家里的事就全都落在了媽媽的身上。屋里屋外，大小事情，媽媽就用她的一雙手撐起了一個(gè)家。紛繁雜亂的家務(wù)活兒使媽媽的雙手染上了老年斑，結(jié)滿了老繭。幾十年的辛勞已經(jīng)把媽媽磨煉成一個(gè)精明能干的女人。媽媽的手，送走的是歲月的風(fēng)塵，帶來的是家庭的幸福。

媽媽的手，是一雙神奇的手。每當(dāng)我失意、無助的時(shí)候，媽媽就會(huì)用她那充滿慈愛的手撫摸著我的頭，笑一笑說：“沒事的，挺一挺，一切都會(huì)好起來的?！痹趮寢屳p柔的愛撫中，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣在我心底油然而生。媽媽那布滿皺紋的手好神奇呀，不但能給予我欣慰，而且能給予我力量。我深知，媽媽的手的褶褶皺皺中，充滿了慈愛和魔力！媽媽的手，祛除的是失意，生發(fā)的是寬慰。（選自王大鵬《媽媽的手》）