羅　英

閱讀下面的文章，回答問題。

媽媽在山岡上

陳建功

①我十歲的時候，媽媽開始督促我寫日記。我十二歲的時候，媽媽讓我讀《西游記》。同樣是十二歲那年，媽媽教我“反叛”老師：“老師讓你怎么寫，你就怎么寫?為什么不能寫得和老師不一樣呢?”媽媽的苦心在我考高中時得到了回報，那試卷的作文題是《我為什么要考高中》。我開始耍小聰明，玩邪的。富于戲劇性的是，媽媽恰恰是那次中考的閱卷老師。閱卷歸來，眉飛色舞地夸獎有那么一位考生如何聰明，用書信體寫成了這篇作文，成了全考區(qū)公認(rèn)的一份富于獨創(chuàng)性的試卷，為此被加了分。講完了“別人”，開始數(shù)落自己的兒子如何如何不開竅。我等她嘮叨夠了，才不無得意地告訴媽媽：那位因密封卷面使她不知姓名的答卷者，便是我。

②為這個得意的楊朔散文式的結(jié)尾，我的下巴頦兒足足揚了一個夏天。

③不過，對于我來說，最為銘心刻骨的，還是作文以外的事情。

④我的學(xué)生時代，家境并不富裕。我記得小時候，父親給年齡尚小的妹妹買來蘋果增加營養(yǎng)，我和姐姐只能等在一旁，吃削下來的蘋果皮。我的褲子穿短了，總是由媽媽給接上一截。當(dāng)接上二三截的時候，媽媽就笑著對我說：“看，你這模樣簡直像個少數(shù)民族!”可是我讀書的學(xué)校，是一個高干子女集中的地方。我永遠(yuǎn)忘不了班上一個高傲的女同學(xué)，穿著一件藍(lán)燈心絨面的羔羊皮大衣，雍容華貴，使我不敢直視。每當(dāng)看見那件皮大衣的時候，我都要想起自己的媽媽穿的那件舊皮襖。那是媽媽從南方調(diào)來北京和爸爸團(tuán)圓時，為了抵御北方的寒風(fēng)，在舊貨店買的。那是一件由無數(shù)塊一寸見方的碎皮子拼成的皮襖，每年冬天，我都看見媽媽小心翼翼地在那些碎皮間穿針走線。我常常傷心地想，我媽媽穿的衣服，都不如這些女同學(xué)們哪。這感受，被寫進(jìn)了我的日記，它是不可能不被媽媽看見的，因為她每周都要對我的日記做一次評點。

⑤“你怎么這么自卑?你想一想，自己什么都不如人家嗎?”媽媽問。

⑥我想了想，我說當(dāng)然不是，我的書讀得比他們多，作文也寫得比他們好。

⑦媽媽說，她也想過，除了讓姐弟倆吃蘋果皮、穿補(bǔ)丁衣服使她有點難過以外，她也不是一個事事都不如人的媽媽。比如她可以告訴我們該讀些什么書，怎樣寫好作文。

⑧我哭了，媽媽也哭了。

⑨我告訴媽媽，我錯了，我不該跟他們比這些。

⑩“那你覺得怎么想才對?”

{11}“比讀書，比學(xué)習(xí)?！蔽艺f。

{12}媽媽笑了，說：“這當(dāng)然不壞。不過慢慢你就明白了，讀書、學(xué)習(xí)也不是嘔氣的事，干嘛老想‘比？你得學(xué)會把讀書、學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造，都變成生活的-部分。我這話你大概理解不了，以后再說吧!”

{13}我當(dāng)時的確是似懂非懂，只有當(dāng)我十八歲以后，一個人借著礦區(qū)宿舍一盞自制的床頭燈，偷偷讀《紅樓夢》《戰(zhàn)爭與和平》，又偷偷開始寫一點兒什么的時候，才漸漸領(lǐng)會了媽媽這段話的深意。

【評析】

這篇散文寫出了一位母親對孩子的教育和影響。先是寫了媽媽在作文上對我的啟發(fā)，媽媽是老師，卻教我“反叛”老師的指導(dǎo)，我在中考時的“反叛”作文贏得了媽媽的贊賞。除了作文，媽媽更是引導(dǎo)孩子正確對待生活和學(xué)習(xí)，不與同學(xué)攀比物質(zhì)生活，把讀書、學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造，都變成生活的一部分。內(nèi)容樸實感人，題目卻起得含蓄，“在山崗上”，意為人生的山岡，指明人生的方向。

【練習(xí)題】

1.聯(lián)系全文，理解本文標(biāo)題的含義。

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2.媽媽所說“反叛”的真實含義是什么?

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3.請用簡潔的語言概括第①段所寫的兩件事。

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4.說說你對“為這個得意的楊朔散文式的結(jié)尾，我的下巴頦兒足足揚了一個夏天”的理解。

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5.第③段中寫道：“不過，對于我來說，最為銘心刻骨的，還是作文以外的事情?！钡降鬃屛毅懶目坦堑氖率且患裁礃拥氖?

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6.第⑧段寫“我哭了，媽媽也哭了”。我為什么而哭?媽媽又為什么哭了?

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7.文中的媽媽是一位怎樣的母親。

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（答案在本期找）