主持教師：曹靜張?jiān)?/p>

【作文題目】

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落

葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……

請(qǐng)以“_______也美麗”為題寫一篇文章。

要求：（1）在橫線上填上一個(gè)詞語，使標(biāo)題完整；（2）文體不限；（3）不少于600字，詩歌不少于20行；（4）不得抄襲。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

【思路導(dǎo)引】

半命題作文給學(xué)生留下了較為廣闊的寫作空間，所以必須在補(bǔ)題上煞費(fèi)苦心，“咬文嚼字”，才能擬出符合題意的題目。我們須細(xì)審“也”、“美麗”等關(guān)鍵詞。

1、審“也”字。

以“____美麗，_____也美麗”的句式對(duì)題目進(jìn)行造句訓(xùn)練。例如：鮮花美麗，落葉也美麗；微笑美麗，流淚也美麗；出眾美麗，平凡也美麗；滿月美麗，殘?jiān)乱裁利?；成功美麗，失敗也美麗。橫線上所填的兩個(gè)詞語是反義詞，而且“______也美麗”上填的應(yīng)是平時(shí)不被人們認(rèn)可卻也有些優(yōu)點(diǎn)的事物，所以明顯的褒義詞就不能填在此處。如《誠信也美麗》、《堅(jiān)強(qiáng)也美麗》就是不切題的。

2、審“美麗”

結(jié)合具體的題目，說說“美麗”的含義。例如：《落葉也美麗》中，美麗的含義是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；《小草也美麗》，因?yàn)樾〔萦蓄B強(qiáng)的精神，默默無聞地為人們做著奉獻(xiàn)；《殘?jiān)乱裁利悺?，因?yàn)闅堅(jiān)码m不完美，但卻是執(zhí)著的；《嘮叨也美麗》，因?yàn)閲Z叨雖然煩人，但包含了父母老師對(duì)我們的愛。

3、審句式

如《被破壞的也美麗》、《離開的也美麗》這兩個(gè)題目，則錯(cuò)在句式結(jié)構(gòu)與題目中“一個(gè)詞語”的要求不符。

4、擬題示例

《苦難也美麗》、《殘?jiān)乱裁利悺贰ⅰ斗艞壱裁利悺?、《孤?dú)也美麗》、《沉寂也美麗》、《白發(fā)也美麗》、《嘮叨也美麗》。

【佳作示例一】

殘?jiān)乱裁利?/p>

姜筱林

初秋的第一彎月牙兒升起來了，輕柔的月光灑下，和著蕭瑟的秋風(fēng)在這滿是菊香的夜里揮灑秋的風(fēng)華。

銀光四射，透過那扶疏花影，抬頭仰望，只見深黛色的天空中，有一彎殘?jiān)禄谢腥辉诳罩懈?dòng)。天空簡(jiǎn)直靜謐到了極致，令人不得不凝神屏氣，生怕驚擾了那瓊樓玉宇。

在這祥和的夜晚，卻有不少人要嘆息。因?yàn)檫@如水的月光，是一彎殘?jiān)掳l(fā)出的；這幽幽的清韻，是一彎殘?jiān)落秩镜模贿@愜意的享受，是一彎殘?jiān)陆o予的。所以，即使是這樣的夜景，還是會(huì)被一層叫做“悲戚”的煙霧籠罩，無法解脫。

關(guān)于月亮，我知道許多人都無比熱愛那黃昏時(shí)蘊(yùn)含在霞光里的滿月，他們向往完美，追求完美。然而，我卻是殘?jiān)碌闹覍?shí)崇拜者，我認(rèn)為殘?jiān)虏皇恰氨荨?，而是一種很少人能讀懂的“雅致”。殘?jiān)绿N(yùn)含的美，是一種期待一切從頭來過的執(zhí)著，是滿月輝煌過后的淡雅。

殘?jiān)率菆?zhí)著的。秦淮河的流水從未枯竭，明孝陵的石人石馬巍然端立，玄武湖邊上的古城墻藤蔓依舊披拂，盡管遭受著千年雨雪風(fēng)霜的打擊，可它們?nèi)栽谑睾?。殘?jiān)碌膱?zhí)著一點(diǎn)也不比它們遜色，她沒有滿月的華麗，沒有流傳千古的詩詞歌賦來描繪，但她在虔誠地期待著滿月的輝煌，一直在等。

殘?jiān)率堑吹?。仔?xì)凝望她，宛若水晶般玲瓏，有一份蘊(yùn)藏著生機(jī)的寧靜。在這樣的寧靜里，一切的世俗紛爭(zhēng)、得失憂患，都如舊夢(mèng)般淡去。只覺置身在殘?jiān)碌膿崦?，聽它講述著千年歲月的流逝，回返無知的天真，不知?jiǎng)龠^多少修身養(yǎng)性的名篇。

在那樣的怡然中，我的悲戚便在殘?jiān)碌牡驼Z中輕輕睡去，不再有太多的生活羈絆。

永遠(yuǎn)不能忘記，初秋的第一彎新月，是那么的美麗動(dòng)人。它在秋風(fēng)里嫣然地笑著，盡述著這人生之美，那若鼓瑟、若撫琴、可心領(lǐng)、可神會(huì)的裊裊月韻，是來自于一輪雅淡素潔的殘?jiān)隆?/p>

【評(píng)點(diǎn)】

本文立意新穎別致，行文條理清晰，用詞雅潔生動(dòng)。殘?jiān)乱恢北毁x予一種悲戚的情感，本文卻贊美雅淡素潔的殘?jiān)?，體現(xiàn)了作者獨(dú)特的思考。全文先從“滿月美麗”的常理談起，接著提出自己的看法，從執(zhí)著和淡泊兩個(gè)方面來詮釋殘?jiān)?“美麗”的內(nèi)涵，首尾對(duì)殘?jiān)碌拿鑼懸策b相呼應(yīng)?！叭缢脑鹿狻?、“幽幽的清韻”、“水晶般玲瓏”、“嫣然地笑著”、“若鼓瑟、若撫琴、可心領(lǐng)、可神會(huì)的裊裊月韻”等詞句，清新流暢，自然有致，體現(xiàn)了小作者不俗的語言功底。

【佳作示例二】

苦難也美麗

韓冰

苦難造就最美的人生。

——題記

露經(jīng)過陽光的暴曬，化身為一縷清風(fēng)；蠶經(jīng)過破繭的痛苦，蛻變成一只飛蛾；樹經(jīng)過寒風(fēng)的凜冽，終盼來了春日的芬芳……

人們總渴望一縷清風(fēng)，卻不知露的苦難。生命的綠葉上，邰麗華不正像那顆晶瑩剔透的露珠嗎？她有美麗的臉龐，有一雙迷人的眼睛。然而，兒時(shí)的用藥不慎，致使邰麗華的雙耳永久性失聰?？伤須堉緢?jiān)，用雙手舞出了動(dòng)人的舞蹈；用目光與億萬觀眾進(jìn)行心靈的溝通。她像一縷清風(fēng)，撫慰了人們的心靈，帶走了人們的憂愁，留下了誘人的清香……

露被暴曬的過程，總是痛苦的。然而，蠶破繭而出的苦難，更是痛徹心骨！

張海迪，一只不被命運(yùn)所垂青的蠶。她的蛻變，是那么的痛苦！別人可以用雙腳走過的美好的明天，而她，卻只能在輪椅上舉步維艱。這只蠶，并沒有甘心在繭殼里悶死，而是拖著先天殘疾的雙腳，奮力拼搏。她的化蛾之路，是痛苦的，也是艱辛的。自學(xué)小學(xué)至大學(xué)的課程，自學(xué)多種外語……這些正常人都很難完成的任務(wù)，她卻奇跡般地完成了！她，張海迪，變幻成一只無與倫比的蝶！

如果說蠶變成飛蛾，是憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那么瘦小的柳樹，則是憑借心中不滅的希望來迎接春日！

美國國務(wù)卿賴斯，因?yàn)樾闹械囊唤z希冀，由一個(gè)地位低下的黑人女孩一躍成為美國人為之驕傲的“明星”。她，就像是冬日的柳樹，心懷“走進(jìn)白宮”的愿望，默默積蓄著力量，等待春日的降臨。她努力著，奮斗著，拼搏著……最終迎來春日的芬芳！

苦難，總會(huì)創(chuàng)造出奇跡，

苦難，總會(huì)造就最美的人生！

【評(píng)點(diǎn)】

作文如裁縫做衣，須選料考究、量體裁衣、細(xì)針密縫。

選料考究。本文選取了邰麗華、張海迪、賴斯三個(gè)有代表性的事例，來表現(xiàn)“苦難造就了最美的人生”的主題。

量體裁衣。文章采用“總分總”的結(jié)構(gòu)形式，開頭用露、蠶、樹三個(gè)生動(dòng)的比喻詮釋主旨，總領(lǐng)下文，接著按今昔和中外的順序排布三個(gè)事例，結(jié)尾再次點(diǎn)題，照應(yīng)開頭。

細(xì)針密縫。三個(gè)事例的中間，又巧用過渡句連綴上下文，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。