周遠(yuǎn)喜

名師談作文

仿佛只過(guò)了幾天幾夜，去年才買(mǎi)的衣服變得短小，個(gè)頭兒在幾天之間躥高；再看看，喉結(jié)在悄然凸出，胡須也不甘寂寞，不少女生更是忐忑不安于身體悄然變化……于是，收起了幾分活潑與開(kāi)朗，不再留戀兒時(shí)的玩具和游戲，不愿在父母面前撒嬌，不管大事小事都不再和母親嘮叨……“煩惱”悄悄地像原野的青草不安分地潛入你的心房，生活中開(kāi)始泛起陣陣苦澀，原本陽(yáng)光的心態(tài)也蒙上縷縷陰云。

你不解的事多了，你的憂愁滿了，你的不滿溢了，你莫名的怒火大了，你的脾氣倔了……你不好向老師開(kāi)口，不想讓媽媽知道，日記便成為你宣泄煩惱最好的載體。那么，如何借用日記寫(xiě)好“成長(zhǎng)的煩惱”呢？

一、精選片段，巧妙構(gòu)思

既然采用日記體，就不能只是一則日記而應(yīng)是多則。不論是寫(xiě)一個(gè)連續(xù)的事件，還是寫(xiě)時(shí)空隔開(kāi)的幾個(gè)片段，都必須圍繞中心行文。我們可以自由選擇“交友的困惑”“學(xué)習(xí)上的挫折”或“母親的嘮叨”等作為主題，用三四則日記，寫(xiě)清楚事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。采用日記體的難度就在于如何把一個(gè)連續(xù)的完整事件或幾個(gè)不同時(shí)空的片斷巧妙組合，合理配置。

二、選材要精，詳略得當(dāng)

借用日記寫(xiě)“成長(zhǎng)的煩惱”，同樣要圍繞主題，精心挑選三兩件小事，哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)，要仔細(xì)思考。如，在日記里交代煩惱產(chǎn)生的原因要簡(jiǎn)潔，遇到煩惱時(shí)的內(nèi)心感受和煩惱消除后的內(nèi)心感受要詳寫(xiě)。當(dāng)然，日記里同樣可以有神情、語(yǔ)言的描寫(xiě)，也可以插入景物描寫(xiě)，借用景物渲染氣氛，烘托人物，文章才真切動(dòng)人。

三、外部描寫(xiě)，彰顯心情

日記更多地是心情的自然流露，書(shū)寫(xiě)自由，長(zhǎng)短隨意，在日記中能更多地流露自我情緒，因而，可以巧妙地利用“天氣情況”來(lái)映襯人物的心情。心情好時(shí)，艷陽(yáng)高照；心情煩躁時(shí)，天氣悶熱；心情憂郁時(shí)，天下小雨；“大難”來(lái)臨時(shí)，今夜有“暴風(fēng)雪”……當(dāng)然，也可以借用“天氣情況”與自己心情形成反襯。

總之，對(duì)空間跨度大、場(chǎng)面變換多的內(nèi)容，變化寫(xiě)作視角，借用日記體寫(xiě)作，能使文章顯得條理清晰，布局巧妙，大開(kāi)大合，中心突出，叫人產(chǎn)生“真實(shí)”感。日記體，可減少交代事物來(lái)龍去脈的大量敘述性的文字，減少諸多起承轉(zhuǎn)合過(guò)渡性的文字。形式上，賞心悅目，新穎別致，而且文字簡(jiǎn)潔，頗為耐讀。

【佳作展示】

我找回了自己

湖北宜都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 周 青2007年4月28日 星期六 陰

夜，萬(wàn)籟俱寂，偶爾幾聲蟲(chóng)鳥(niǎo)鳴，只是增添我內(nèi)心的孤寂。抬頭望望窗外，縹緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月被絲絲云兒遮住。夜闌人靜，我睡意全無(wú)。

“都13歲了，還看什么動(dòng)畫(huà)片！”老媽一聲大喝，電視機(jī)“啪”的一聲被關(guān)掉，我的心也失落了不少?！翱磿?shū)去！這種亂七八糟的東西能看嗎？！”“青青啊，爸爸供你上實(shí)驗(yàn)班已非常不容易了……”爸爸在一旁附和。我默默嘆氣，我清楚家里的條件，也明白父母的苦心，可我剛從書(shū)中出來(lái)不到5分鐘，又要昏頭漲腦地到書(shū)的海洋中去“遨游”。

唉……

2007年5月8日 星期二 雨

枕頭下的那本《花季 雨季》不翼而飛，不由得讓我心驚膽戰(zhàn)。這本書(shū)會(huì)不會(huì)像上次那本《小百花集》葬身于火海呢？會(huì)不會(huì)像《女生賈梅》一樣“五馬分尸”？或像《牛虻》那樣慘遭毒手呢？……我不敢往下想，不敢想……

“看看看，有錢(qián)就買(mǎi)這些不三不四的書(shū)看！我的血汗錢(qián)專給你買(mǎi)閑書(shū)啦？政治記得啦？歷史會(huì)背啦？英語(yǔ)單詞都能記住啦？……”爸爸幾乎聲嘶力竭。

“你還真有閑工夫！人家考試得第一，你就拿過(guò)第六名回來(lái)！真不像話！”隔壁房傳來(lái)媽媽獅子般的怒吼。

書(shū)被無(wú)情地點(diǎn)著了。我不敢求情，只能眼睜睜地看著它被火化為灰燼。我真想大哭一場(chǎng)！

2007年5月21日 星期一 晴

黑板報(bào)總算大功告成。我不由得長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣?？纯醋约壕脑O(shè)計(jì)的杰作，淺淺地一笑：好久未這樣開(kāi)心地笑了。

“又出黑板報(bào)去啦？！”看著我高興的樣子，爸爸厲聲問(wèn)。他緊鎖的眉頭，利劍般的目光穿透我的五臟六腑。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，支支吾吾地答道：“是……是的?！?/p>

“不是叫你向班主任辭職嗎？……怎么越來(lái)越不聽(tīng)話了！”

“不！決不！你們還嫌不夠嗎？剝奪了我的興趣愛(ài)好，現(xiàn)在連我為班集體做一點(diǎn)兒事都不允許。你們不是要我做一個(gè)大度的人、有責(zé)任的人嗎？”

我再也無(wú)法控制住自己，大喊起來(lái)，淚水奪眶而出。爸爸媽媽驚訝地看著我，靜靜地，沉默……

許久，父親拉著媽媽的手，喃喃自語(yǔ)道：“我懂了……我們不該管得太多，孩子長(zhǎng)大了……”

柔柔的月光灑滿整個(gè)房間，淘氣的小星星一閃一閃，好美麗的夜空。我的心里感到從未有過(guò)的舒暢和輕松。

【簡(jiǎn)評(píng)】

文章采用日記體構(gòu)思，新穎的形式讓讀者耳目一新。第一則借用景物描寫(xiě)，渲染氣氛，巧設(shè)懸念，引出“電視事件”；第二則寫(xiě)的“焚書(shū)事件”，文章再起波瀾；“辦黑板報(bào)”將情節(jié)推向高潮，戛然而止。三則日記各有側(cè)重，卻又相互聯(lián)系。人物對(duì)話凸顯人物個(gè)性，心理描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)。行文語(yǔ)言流暢而優(yōu)美，是一篇難得的佳作。