◆當(dāng)我們什么都不懂的時(shí)候,它來(lái)到了我們身邊。當(dāng)我們懂得了要去珍惜的時(shí)候,它卻已經(jīng)被風(fēng)吹得好遠(yuǎn)。
湖北黃岡市團(tuán)風(fēng)中學(xué)杜暢《青春》
◆海與潮以亙古永恒的姿態(tài),冷眼向陽(yáng),在緘默與苦難中,生生不息地澎湃著洶涌著,展示著摧枯拉朽的力量。誰(shuí)能在這飽經(jīng)滄桑歷經(jīng)磨難矗立萬(wàn)世的海與潮面前,指手畫(huà)腳,說(shuō)三道四,顯示自己的輕浮、淺薄與無(wú)知?
內(nèi)蒙古赤峰平煤高級(jí)中學(xué)韓海濤《人與?!?/p>
◆風(fēng)之神剛剛拖著青色的長(zhǎng)袍匆匆飛了過(guò)去,襯著月光取酒獨(dú)酌,梅花在氤氳中淡定不語(yǔ)。周?chē)囊磺校己馨察o。
河南正陽(yáng)第二高級(jí)中學(xué)丁富顥《流浪的人懷著一顆流浪的心》
◆長(zhǎng)發(fā)黯然拉長(zhǎng)了風(fēng)景/失掉的/是季節(jié)的顏色/飄動(dòng)的風(fēng)里/帶回第一次邂逅
山東日照實(shí)驗(yàn)高中秦強(qiáng)《你的側(cè)臉》
◆孤獨(dú)時(shí)是朋友給你快樂(lè);困難時(shí)是老師給你幫助;傷心時(shí)是父母給你安慰。常懷一顆感恩的心,去感謝他們,即使一個(gè)微笑,一句問(wèn)候,都會(huì)讓他們心里暖暖的。
內(nèi)蒙古臨河第三中學(xué)袁瑾慧《人生三部曲》
◆閑看云舒云卷、靜觀花開(kāi)花落的從容似乎從未靠近過(guò)我,我的享受,便是在路上慢慢地走。其實(shí)那也是一種從容、無(wú)欲無(wú)求。
江蘇徐州市華山中學(xué)師文玲《無(wú)題》
◆我們改變不了生活境遇,卻可以改變生活方式;我們無(wú)法左右自己的命運(yùn),卻能主宰自己的心情。最大的關(guān)懷是尊重,最美的精致是領(lǐng)悟。
黑龍江海林第一中學(xué)冰璇《快樂(lè)自己找》
◆心中快樂(lè)的小車(chē)在前進(jìn)著,一路上有花兒草兒做伴,樹(shù)木保護(hù),鳥(niǎo)兒引路,陽(yáng)光普照,快樂(lè)小車(chē)更加堅(jiān)定不移地駛向前方。
湖北武漢第一中學(xué)謝天《在消失中前行》
◆漫天的雪,像紛飛的蝴蝶,心也澄澈起來(lái)。這是大自然最真實(shí)的表情,最動(dòng)人心弦的內(nèi)在。
河南杞縣高中任秋燕《心中的天使》
◆黑夜的色彩,黑夜的娟秀,黑夜的性情,她們總讓我心曠神怡,豁然開(kāi)朗。
湖北宜昌夷陵區(qū)呂俊樺《聆聽(tīng)黑暗》
◆明月躲藏的夜/黑色迷茫著我的目光/蒼穹星空/吸吮著/來(lái)自遠(yuǎn)方閃爍/而孤獨(dú)的眼神
湖南衡陽(yáng)第八中學(xué)光軍《深夜》
◆我永遠(yuǎn)記得,昨日我們度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,在明天的日子里,我亦會(huì)想念你們,為你們祝福。
四川南充一中紫苧《寫(xiě)在深夜里》
◆向陽(yáng)的山上,槐花開(kāi)了,潔白的一串串花在風(fēng)里搖蕩,引人遐思。一路上都不見(jiàn)蜜蜂,也不見(jiàn)放蜂人,不由嘆息,這槐花沒(méi)有白開(kāi),可那花蜜卻白生了。
山東日照李足升《槐花開(kāi)了》
◆望著眼前跳著極華美的舞蹈的風(fēng)車(chē),我的心也為之波瀾壯闊。原來(lái),與其欣賞別人的快樂(lè),倒不如自己去擁有快樂(lè)。
北京市潞河實(shí)驗(yàn)中學(xué)西奇《風(fēng)車(chē)》
◆花落之際,是生命的最終歸宿,是人生最美卻又最平實(shí)的秋?;洌彩且环N人生的精彩。
河南寧陵第二中學(xué)訾尊《獨(dú)處》
◆我們欣喜地看到愛(ài)融化了冰雪,在這個(gè)苦難的冬天里,是我們中國(guó)人,讓愛(ài)在風(fēng)雪里更顯精神,讓心在風(fēng)雪里貼得更近。
黑龍江七臺(tái)河高級(jí)中學(xué)杜博《花落》
◆我更加珍視和喜愛(ài)生命。只要世界上有人的存在,就有生命的靈泉,它汩汩地流淌著,讓我們每一個(gè)人去感受、承受,讓我們覺(jué)得生命是美妙的,即使過(guò)著平凡的日子,我們也很快樂(lè)。
云南保山李瑞國(guó)《有人來(lái)看你》
◆我躺了下來(lái),閉上眼睛,忽然覺(jué)得飛了起來(lái),又覺(jué)得自己融在了蒼翠的山川里,變?yōu)樘斓亻g最虛無(wú)的一部分,又最真實(shí)的一部分。消失了,也永恒了。
南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院劉歡歡《山林小睡記》