何　京

許多動物的頭腦并非像人們想象的那樣愚鈍,它們不僅聰明,懂得計算?計量或數(shù)數(shù)等等,甚至是數(shù)學“天才”.

丹頂鶴飛翔時隊形神秘莫測,它們遷移飛行時總是成群結(jié)隊,并排成“人”字形,角度保持在110°左右.而金剛石結(jié)晶體的角度也是這樣大,兩者居然“不謀而合”.這是大自然的巧合,還是一種“默契”?

在動物的生活習性中也蘊涵著相當程度的數(shù)學原理.比如,蛇在爬行時,走的是一個數(shù)字正弦函數(shù)圖形.它的脊椎像火車一樣,是一節(jié)一節(jié)連接起來的,節(jié)與節(jié)之間有較大的活動余地.如果把每一節(jié)的平面坐標固定下來,并以開始點為坐標原點,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蛇是按著30°?60°和90°的正弦函數(shù)曲線有規(guī)律地運動的.

蜜蜂蜂房是嚴格的六角柱狀體,它的一端是平整的六角形開口,另一端是封閉的六角菱錐形底,由三個相同的菱形組成.其組成底盤的菱形鈍角為109°28′,所有的銳角為70°32′,這樣既堅固又省料.蜂房的巢壁厚為0.073 mm,誤差極小.

珊瑚蟲的頭腦很不簡單,它們在自己的身上記下“日歷”,每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋,顯然是一天“畫”一條.奇怪的是,古生物學家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”.天文學家告訴我們,當時地球一天僅為21.9小時,一年不是365天,而是400天,可見也是一天一幅“畫”.

小小螞蟻的計數(shù)本領(lǐng)也不遜色.英國昆蟲學家光斯頓做過一項有趣的實驗:他將一只死蚱蜢切成小?中?大三塊,中塊比小塊大約1倍,大塊又比中塊大約1倍,放在螞蟻窩邊.螞蟻發(fā)現(xiàn)這些蚱蜢塊后,立即調(diào)兵遣將,欲把蚱蜢運回窩里.約10分鐘工夫,有20只螞蟻聚集在小塊蚱蜢周圍,有51只螞蟻聚集在中塊蚱蜢周圍,有89只螞蟻聚集在大塊蚱蜢周圍.螞蟻數(shù)額?力量的分配與蚱蜢大小的比例相一致,其數(shù)量之精確,令人贊嘆.

科學家發(fā)現(xiàn)鸕鶿會數(shù)數(shù).中國有些地方靠鸕鶿捕魚.主人用一根細繩拴住鸕鶿的喉頸.當鸕鶿捉回6條魚以后,允許它們吃第7條魚,這是主人與鸕鶿之間長期形成的約定.科學家注意到,漁民偶爾數(shù)錯了,沒有解開鸕鶿脖子上的繩子時,鸕鶿則動也不動,即使?jié)O民打它們,它們也不出去捕魚了,它們知道這第7條魚應(yīng)該是自己所得的.

蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)絡(luò)是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案,人們即使用直尺和圓規(guī)等制圖工具也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案來.

美國動物心理學家亨賽爾博士在實驗時先給動物以錯誤的信息,然后觀察它們的反應(yīng).他曾連續(xù)一個月給100只加勒比海野猴每天一次分發(fā)2支香蕉,此后突然減少到分發(fā)一支香蕉.此時,96%的野猴對這支香蕉多看了一兩遍,還有少部分猴子甚至尖叫起來表示抗議.美國動物行為研究者也做過類似的實驗,他們先讓飼養(yǎng)的8只黑猩猩每次各吃10支香蕉,如此連續(xù)多次.某一天,研究人員突然只給每只猩猩8支香蕉,結(jié)果所有的黑猩猩都不肯走開,一直到主人補足10支后才滿意地離去.由此可見,野猴和黑猩猩是有數(shù)學腦瓜的.

這里再介紹一下蜜蜂的數(shù)學“天賦”.前不久,兩位德國昆蟲學家通過試驗發(fā)現(xiàn)蜜蜂不僅會計數(shù),而且還能根據(jù)地面標志物及其順序判斷位置和方向.這兩位科學家訓練蜜蜂到離蜂巢250 m遠的一個盛有糖漿的飼料槽中尋覓糖漿.實驗在一塊很大的平整草地上進行,那里沒有定向標記.實驗人員在蜂巢與盛糖漿的飼料槽之間放置了4個高大的帳篷,相鄰帳篷間距為75 m,并在第3個與第4個帳篷之間再放置一個盛有糖漿的飼料槽.結(jié)果發(fā)現(xiàn),大多數(shù)蜜蜂仍然飛向遠離蜂巢第4個帳篷旁的那個飼料槽.此后,這兩位科學家又改變帳篷和飼料槽的數(shù)量與間距,從而發(fā)現(xiàn)帳篷數(shù)量在蜜蜂尋覓糖漿時起主導(dǎo)作用,它們顯然是把帳篷作為定向標記的.可見,蜜蜂在自然界采集花蜜時,會記住蜂巢周圍的樹木?灌木叢?花壇及其他天然固定標志物的數(shù)量或大小或高低等.

每天上午,當太陽升至地平線上30°時,蜜蜂中的偵察蜂便飛出去偵察蜜源,回來后用特有的“舞蹈語言”報告蜜源的方位?距離和數(shù)量.于是,蜂王就分派工蜂去采蜜,奇妙的是,它們的“模糊數(shù)學”能力相當精確,派出去的工蜂不多不少,恰好都能吃飽,保證回巢釀蜜,“勞力”一點兒也沒浪費.

長期以來,包括科學家在內(nèi)的所有人一直認為,只有人類才具有數(shù)字的概念和進行計算的能力,而通過實驗和觀察才了解到動物的智慧同樣不可小視.

(摘自《科學24小時》)