趙功強

大漠上，某位王公有大量的馬匹和羊群，一個牧童顯然不夠，于是他找來兩個窮人家的孩子。

那位王公安排瘦弱一點兒的那個孩子放羊，另一個強壯一點兒的孩子牧馬?？墒?，當他離開后，強壯的孩子逼迫瘦弱的孩子跟自己交換工作。因為馬的食量大得驚人，牧馬要跑很遠的路，而且馬的性子又暴烈，牧馬顯然要比放羊艱難。瘦孩子迫于壓力只好答應了。

回家后，滿腹委屈的瘦弱的孩子把事情對母親講了。身為宗教徒的母親安慰他說：“孩子，你可能從此要比同伴多吃一些苦。可是，一個人吃苦不會是無緣無故的。有的人因為前世享了太多的福，今生要受苦做補償；而有的人卻是在為今后的幸福付出。所以，你不要為吃苦而抱怨?！?/p>

懵懂的少年對補償前世所得的說法一知半解，因而不以為然，但對現(xiàn)在吃苦是為了今后的幸福卻興趣十足。于是，他不再為自己的工作煩惱。

從此，他每天要跑近百里的路到草原上牧馬。為了看好馬群他被馬踩傷過，從馬背上摔下、被暴雨淋、餓肚子更是家常便飯。與此同時，他的同伴只要將羊群趕到離住處不遠的地方，就可以躲在草地上曬曬太陽或者睡大覺。就在這樣艱辛的日子里，瘦弱的孩子一天天健壯起來，騎馬的技能也越來越爐火純青。

日子飛快流逝，牧馬的孩子因為在馬背上身手矯健，被主人相中做了護衛(wèi)。再后來，他投身軍旅，成為聞名一時的縱馬馳騁的將軍。瘦弱的孩子以前吃的苦終于換來了幸福。他那放羊的同伴，到死都只是一個為主子做事的羊倌。

這個瘦弱的孩子就是成吉思汗的御前虎將—－哲別。

世上沒有白吃的苦。每吃一份苦，你就為自己未來的成功和輝煌積攢了一點兒本錢。

【素材解讀】文章圍繞“世上沒有白吃的苦”這一全文的中心（也是文題），娓娓講述了一個生動的故事，故事的敘述不蔓不枝，緊緊圍繞瘦弱男孩由迫于無奈接受別人換給的艱難工作（牧馬），到聽了媽媽的安慰后開始為今后的幸福而興趣十足地甘心吃苦的變化來行文，該文有意采用了一開始對主人公的驕人身份秘而不宣，直到最后才透露的方式，收到了很好的對比效果，構(gòu)思頗值得稱道。（孟曉東薦稿）